文学传播视野下的80后写作

80后事件与其说是一个文学事件,毋宁说是一个传播事件.文章通过分析其传播主体、传播对象、传播手段、传播内容、传播方式、传播环境诸因素,对其文学传播的复杂性达到多纬度的阐释,以唤起同仁对新世纪文坛这一事件的广泛关注.     

“五四”时期域外文学与当代域外文学内在特征比较

“五四”时期和开放时期是中国域外文学发展的两个重要阶段。它们同处于中西文化相互交融的层面,但两类创作群体的视点与动机却明显不同：一个侧重于民族意识与爱国精神的弘扬,试图在两种文明的碰撞中寻求中国文化的出路;一个则侧重于自我意识与个人价值的重构,试图在跨文化的时空域境中实现自我价值的定位。这种文化选择与审美意识的相异性,既反映了两代人文化特质的差异,又显示了各发展阶段社会文化的不同内蕴。     

大学人文科学教育的理论与实践

我国大学人文科学教育价值理论基础薄弱、实践方向不明、具体措施不利的局面长期存在 ,影响到大学生综合素质的全面提高 ,制约着人才规格培养的完善和提升。加强人文科学教育 ,关注其价值基础研究 ,明确其实践方向 ,营造浓厚的人文科学精神氛围和通识人才培养环境 ,是创建新世纪大学校园精神文明的内在要求 ,也是大学素质教育的必然归宿。     

《西游记》的域外传播及其启示

中国古代文学经典是中国古典文化的重要组成元素,<西游记>是中国古典文学中一部十分独特的作品.近年来,从官方到民间对建设国家文化"软实力"、发展文化产业的呼吁与努力都不断增加.考察中国古典文学作品,无论从范围、形式来看,还是从影响力来看,<西游记>都在中国古代文化的域外传播中独树一帜,且发人深思.究其原因,从文化传播的角度来看,主要有几个方面.首先,它是由<西游记>的自身特点决定的.我们很自然地能够在<西游记>中感受到的宗教、英雄、传奇、丰富的想象等要素,容易为不同国家、不同民族的人们全部或部分地感知与理解.域外的<西游记>改编者正是挖掘出类似的内涵才取得了成功.其次,传播受众的可通约性是必不可少的前提.传播受众更易于接受与自己知识、文化背景中相同或类似的信息,对<西游记>中不同文化下的共性进行抽取与有效放大,是<西游记>被域外受众广泛接受的关键.再次,大众化、娱乐性的传播方式是<西游记>域外传播得以成功的重要手段.诚然,文化传播中应注意保护文化的精髓不被破坏.     

传媒视野下文学教育新探

大众传媒以无所不在的方式覆盖和左右着人们的生活,也深刻地影响教育。作为教育重要内容的文学教育当然也不例外。大众传媒对文学教育的影响主要体现在拓宽了文学教育的内涵和视野、丰富了学生的知识、改变了学生的阅读习惯、削减了经典文本的影响力等。这些要求文学教育与时俱进、转变教育观念,并在文学教育中适当增加新媒介文学以及媒介素养教育的相关内容。     

加强工科院校人文科学教育刍议

加强工科院校人文科学教育是时代发展对人才素质培养的必然要求。工科院校的人文科学教育应结合工科学生的具体情况,从有利于社会发展和学生发展的角度出发,吸取以往人文科学素质教育的经验和教训,着力培养学生与时俱进的人文精神,适应国民经济和社会发展的需要。     

域外汉籍对中国古代文学教学的意义

域外文献研究已成为21世纪最热门的领域之一,引入域外汉籍研究成果到教学过程中有着重要的作用,既能为学生提供古典文学知识上的补充与更新,又能从古代文学环境和文学影响重新审视的角度拓展学生的视野,培养学生的民族自豪感和学习古代文学的兴趣.     

人文科学教育的探索与实践

改革开放以来,抚顺师专为抚顺地区和省内其它地区培养了大量合格师资,为基础教育的发展做出了贡献。但近些年来,由于受教育功利性的影响,学校在一定程度上偏重了专业知识教育,忽视了学生基本素质的提高,尤其是忽视了人文素质的提高,从而使一部分学生缺乏全心全意为...     

文学教育视野下的高职学生感恩教育探析

文学作品中融入了传统感恩伦理、浓厚的感恩思想.当前,高职院校学生文学修养欠缺,对于文学作品中的感恩思想精髓体悟甚少,必须加强高职学生的文学教育.通过第一课堂语文教学、第二课堂等途径加强文学教育,培养大学生对祖先的敬仰和尊重、对父母的热爱与孝敬、对兄妹的关心与爱悌、对祖国的忠诚和热爱、对师友的敬重和信义意义重大,影响深远.     

文学教育的功能价值及其当下意义

文学教育作为人文素质教育的重要组成部分,在教育体系中的独特作用是由于其情感教育、审美教育功能决定的。文学教育的核心价值在于育人,陶冶人的情操,美化人的心灵,塑造高尚的人格。在文学多元化和经典文学边缘化的当下,深化文学教育势在必行。     

中学语文教学中文学教育的意义及价值

在中学语文教学中,文学教育是教学活动的重要组成部分之一。中学语文教学中的文学教育是以古今中外优秀的文学作品为基础,加以教师的引导和教育,使学生在语文学习过程中全面提升文化素养。另外,文学教育还可以引导学生了解文学作品中深层次的值做以浅要分析。     

论高校人文科学教育的科技价值

日益深化的文化素质教育主要是以文、史、哲、艺为主要内容的人文科学教育。高校人文科学教育不仅在人文知识传递、人类文明传承、促进个体可持续发展等方面具有无可替代的价值,而且对科学技术的应用发展和创新具有重大的导向、制约和规范作用。通过对高校人文科学教育的科技价值作粗浅的探讨,以期为人们进一步转变高等教育观念,确立高校人文科学教育的培养目标提供价值导向。     

负阴抱阳情境下的中国人文科学教育--刘鸿武的《文史哲与人生--人文科学论纲》述评

本文介绍了刘鸿武先生的著述《文史哲与人生---人文科学论纲》的主要结构及其观点,探讨了文学、史学、想学、艺术等内在的统一与整体精神下的人文科学教育的现代意义。     

公共空间下的文学传播——试析贵州现代文学发生期的文学传播

由近代报刊形成的文化和政治批评的"公共空间",显示了现代文学发生时的社会文化状态,文学的生产者和传播者采用适合于公共空间的话语方式生产和传播着文学。发生期的贵州现代文学,在文学传播方面表现出传播媒介报刊化、传播范围趋于广泛化、文学的社会功能被强化等特点。     

《孙子兵法》域外千年传播概说

《孙子兵法》在域外传播已逾千年,其影响越来越大,并形成世界性孙子研究热潮。迄今《孙子兵法》已有40余种文字译本问世,发行遍及全球各地。《孙子兵法》走向世界,大致经历了东传萌芽时期(2世纪?—1771年)、西渐兴盛时期(1772—1980年)和全球繁荣时期(1981年至今)三个发展阶段。研究《孙子兵法》域外传播历史,对提升中华文化的国际影响力具有重要意义。     

网络传播方式助推“类型文学”热——传播语境下的“类型文学”研究

"类型文学"是近20年来从网络到现实逐渐流行起来的通俗文学写作,它把笼统的通俗文学进行更加细化的分类,使之具有一种模式化的风格,被众多读者群所追捧。本文主要探讨"类型文学"与其网络传播方式之间的关系,通过对标签模式、关键词搜索等具体的网络传播方式的分析,揭示"类型文学"在传播语境的影响下所取得的成绩和出现的问题。     

在通识教育中加强人文科学教育的相关思考

通识教育中包括很多内容,其中人文科学是最为基本的一项,占据着通识教育中的核心地位。现代教育中应该充分的重视人文科学的重要作用,从课程体系的构建、教师教学观念的转变上对教学方法及教育内容上进行创新,如此才能提高通识教育的质量。     

高中语文新课程视野下的文学教育探索

最新的语文课程标准的实验稿,强调语文课程应该进一步加强学生语文素养的形成和发展。语文素养的形成与发展,离不开文学教育,对中学生加强文学方面的教育,能够提升高中语文的教学水平,推动高中语文教学不断向前发展。