解析全国高中化学竞赛热点元素——卤素

2001年-2005年的全国高中化学竞赛试题中出现了多与卤素有关的好试题，如2001年高中化学竞赛就有4道试题（该卷总共13道试题），这就体现了“卤素”是竞赛中的热点元素。     

解析高中化学新教材实验教学的注意点

高中化学新的课程标准中强调着实验教学在化学教学中的重要地位,立足于将化学实验作为突破口,充分发挥其在高中化学教学中提高学生科学素养,全面促进学生的综合性发展的功用。本文分析了高中化学新教材实验教学的意义和特点,阐述了高中化学新教材试验教学的注意点,指出了新教材实验教学对提升化学教学质量的重要意义。     

高中化学竞赛辅导

高中化学竞赛辅导浙江省诸暨中学石磊“化学竞赛是智力的竞赛，不是知识的竞赛”，这是目前全国化学竞赛命题的一个重要指导思想。因此，化学竞赛中有很多内容是以高中化学为背景而解答则是一般中学生力所不能的。鉴于化学竞赛的这一特点，我们在全国初赛（相当于省级选拔...     

《卤素》疑点解析

1 .氯气通入淀粉碘化钾溶液会看到溶液变蓝 ,继续通氯气溶液蓝色褪去 ,为什么 ?答 :氯气通入淀粉碘化钾溶液中溶液会变蓝 ,是因为发生如下反应 :2ＫＩ Ｃｌ2 2ＫＣｌ Ｉ2 ,生成的单质碘跟直链淀粉反应溶液呈蓝色 ,与支链淀粉反应溶液呈红紫色。通常的淀粉都是直链淀粉和支链淀粉的混合物 ,所以我们在做实验时往往看到蓝色溶液中略带紫色。碘跟淀粉生成的蓝色物质是淀粉同碘分子生成了一种包合物 ,包合物是一种以大分子包容小分子 ,借范德华力结合起来的化合物。当通入过量的氯气时 ,氯气与包合物中的碘分子发生如下反应 :Ｉ2 5Ｃｌ2 6Ｈ2…     

高中化学竞赛工作的几点做法和体会

随着新课程改革的全面开展,素质教育的理念不断深入人心,作为其中重要组成部分的高中化学竞赛活动,越来越受到各级各类学校的重视。近四年来,我校学生在化学奥林匹克竞赛中省级以上获奖200多人次,其中全国一等奖7人次,省级一等奖20人次．有4人参加全国决赛暨冬令营,1人次获国际奥赛金牌。我校主要通过以下途径来做好化学竞赛辅导工作。     

卤素易错点剖析

一、液氯、氯水的成分辨析液氯是氯气单质的液态,是纯净物,只含有氯气分子,只能体现氯气的性质.将氯气溶于水得到氯水,氯气在水中的溶解度不大,因此在新制的氯水中主要存在氯气分子.溶于水的氯气分子只有少部分与水发生反     

高中化学竞赛六抓

高中化学竞赛是一项很有影响的中学生课外活动,它以普及科学知识、激发中学生科学兴趣、促进高中化学教学改革、探索发现科学人才的途径为目的。根据这个目的,结合我校学生实际,初步确定了中学化学竞赛的工作思路。最近三年来我校在高中化学竞赛中取得     

解析全国应用物理知识竞赛获奖题

题目 :电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场 ,磁化铁质锅底 ,使之形成无数个小涡流 ,加快锅底分子运动 ,锅底自身高速发热达到加热食品的目的 ,其工作原理如图 1所示 .图 1　　 (1 )使用微电脑控制的电磁炉加热时不产生明火、无烟尘、无废气、清洁、安全、高效节能     

从高中化学竞赛试题特点谈竞赛培训

从高中化学竞赛试题特点谈竞赛培训曾武全（临川市第一中学）１、竞赛试题特点我们早在十年前就开展了化学课外活动,有意识地培训化学竞赛选手。同时我们组织全校化学教师研究分析各省市的竞赛试题,归纳出竞赛试题具有如下特点：（一）题量大,覆盖面宽。非竞赛试卷为３...     

美国高中化学奥林匹克竞赛简介

每年的3月初到4月初，每个学校选派2名学生参加当地的选拔考试。各个地区至少选送8名选手参加全国的化学竞赛。1998年的Local Section Exam．试题是由60道多项选择题组成的。这60道选择题涉及的知识面很广，包括无机、有机、分析、物化等各个学科的知识点，需要具备大一普通化学的水平。     

高中化学竞赛辅导经验点滴

高中化学竞赛，是中国化学会主办的一项国家级学科赛事活动，也是中学生智力、能力、素质的一项学科竞赛活动。它要求参赛的学生必须头脑灵活，思维活跃，兴趣广泛，求知欲旺盛，以及有扎实的基础知识。目前，化学竞赛培训已成为众多重点中学培养高层次人才的一条重要途径，也是众多化学爱好者积极     

二○○二年全国高中数学联合竞赛试题及解析

一、选择题(本题满分36分,每小题6分) 1.函数,(z)=10g』(*。一2x一3)的单调递增区间是( ).A.(一o。,一1)c.(1,+∞)B.(一。。,1)D.(3,+∞)由*。一2x一3>0有%<一1或%>3,故函数嵫(x。一2x一3)的定义域为z<一1或x>3。二次函数n=Ⅸ。一2%一3在(一*,一1)内单调递减,在(3,+*)内单调递增.而1哄u在(0,+a。)上单调递减,所以lo~(x。一2x一3)在(一*,一1)单调递增,故选A.@A 2.若实数*,Y满足(x+5)。+(Y一12)。=142,则*0+f的最小值为( ). A.2 B.】 C.朽D.压 @如右图,(x+5)z+(,,一12)。=142是以点C(一5,12)为圆心,半径为14的圆.设P为圆上任一点,则lOP…     

爱尔兰高中化学课程解析

重点解析了爱尔兰高中化学课程结构和课程内容,总结了该国高中化学课程的特点及其启示。     

卤素与烯烃加成反应活性规律解析

卤素与烯烃加成反应活性次序为:氟>氯>溴>碘,本文从热力学和动力学两个方面解释其活性规律.     

卤族元素知识的拓展——卤素互化物、多卤化物和拟卤素

一、卤素互化物卤素互化物是指不同卤素原子间互相共用电子对形成的一系列化合物,通式为XX′n(n=1,3,5,7)·它们中的绝大多数不稳定,许多性质类似于卤素单质,是氧化剂,化学活泼性很强·例1卤素互化物是指不同卤素原子之间以共价键结合形成的化合物,XX′型卤素互化物与卤素单质结构相似、性质相近·试回答下列问题:(1)卤素互化物BrCl能发生下列反应:H2O+BrCl=HBrO+HClKBr+BrCl=KCl+Br2写出KI与IBr反应的化学方程式·(2)下列有关IBr的叙述不正确的是()(A)IBr在常温常压下肯定不是气体(B)能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝(C)IBr和M…     

浅析高中化学卤族元素教与学

高中化学是学生进一步了解和学习物质世界奥妙的桥梁,是激发学生学习兴趣、培养学生动手观察能力的重要方式之一。本文从激发学生的学习兴趣,培养学生的实验能力,强化对学生化学解题思路的培养等方面展开了研究与讨论。     

高中化学竞赛培训内容整体设计

我国化学竞赛的根本出发点是推动中学素质教育,试题的基本命题思想是考察能力,在突出选拔功能的同时,对激发和培养学生学习化学的兴趣,促进中学教学改革,提高中学化学教师的素质和中学化学教学质量,培养面向21世纪的高素质人才等方面起到了良好的推动作用.