孩子教我学英语

儿子上小学三年级了,增加了一门英语学科.这可让我犯难了,虽然我也是中师毕业的,但只在初中三年学了英语,以后从未接触过,到现在脑海中的英语单词已经所剩无几了.平时该如何检查孩子的作业情况,如何进行必要的辅导呢?     

我向孩子学玩溜溜球

不知从什么时候开始，溜溜球就像旋风一样刮进了校园，一时间，无论上学、放学、课间活动，每个孩子手中都飞舞着一个小球。“飞旋陀螺”、“魔术手套”、“地球环绕”……这些招数连同“风火轮”、“金龙银凤“、“冲击波”、“火力银电”这些经过电视节目包装宣传的名牌溜溜球，让孩子们爱得着了魔。就在许多同行向孩子们发出“禁止令”的时候，我却决定向孩子们学习如何玩溜溜球。     

辅导孩子学英语

有人说得好:你要想把孩子培养成大学生,你就必须让孩子从小抓住一个梯子,这个梯子的两个把手,就是英语和数学。只要抓好这两个把手,孩子在今后的学习过程中就能纵横捭阖,如鱼得水,学习没有搞不好的。     

怎样教孩子学英语

强强今年6岁了,是一个性格温顺、动手能力和独立性很强的男孩子.令我骄傲的是他已会说一口流利的英语,他是怎样学英语的呢?其中凝聚了我和爱人很多的心血.我想最重要的是方法.     

怎样帮孩子学英语

英语在中考、高考、就业、提升的作用日益重要。虽然孩子的英语学习主要靠自己和教师，但是，家长如果能在适当的场合、恰当的时机，灵活地运用英语和孩子写写字、对对话、谈谈心，就既能激发孩子的兴趣，又能提高孩子的素质，还能增加家庭的欢乐。就帮助孩子学习英语而言，家长主要有三种类型：１．不懂英语型。有的家长没学过英语，有的家长虽多年前学过一点儿，现在却音标说不准，单词记不清。２．不会教学型。有的家长虽有较高的英语水平，但不知道如何教。３．生活繁忙型。有的家长忙于工作，有的家长忙于挣钱，有的家长忙于游玩。现针…     

让孩子快乐学英语

小学英语教学应该创造一切条件,采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的愿望,使他们喜欢学、乐于学,随时随地可以学。这就要求英语教师在英语的教学过程中营造和督促学校创设学习英语的有利环境,也应该努力创设直观、有趣的英语学习情景,并引导学生积极参与,大胆实践,充分调动学生学习的积极性和兴趣,以达到快乐学习,快速成功的目的,使学生会学习、会运用英语。     

孩子学英语的误区

很多时候,与家长朋友们讨论教育孩子的心得,我发现大多数孩子在英语学习方面存在一些误区.现总结出其中比较典型的两种,希望能对大家有所帮助.     

我教孩子学作曲

我时常想，学生能写作文、会自由地绘画，能不能作曲呢？于是我进行了以下尝试。 在教学生学作曲的最初阶段，我首先帮助学生破除音乐创作的神秘感，以引起学生对音乐创作的好奇心和求知欲。在给三年级的学生上课时，我提议每人创编旋律，创造性地介绍自己的名字。我先带头介绍：     

我教孩子学争辩

我儿子4周岁了,喜欢看书并常常拿其中问题询问我,继而与我争辩。起初他观点幼稚令我发笑,但我想起心理学家说：“两代人之间的争辩,对于下一代来说,是走上成功之路的第一步。”因此我开始有意识地训练孩子的争辩能力。     

我教孩子学画画

我的孩子今年两岁多了,已经会画“小鸡吃米”、“火车长又长”、“小卧车”、“七品芝麻官”、“娃娃做操”等。这不是他生来就会画,是我发现了他喜欢画,马上给以鼓励和启发的结果。第一次发现他画画是两岁的时候,他画了许多圆圈,有大的,有小的。我     

我教孩子学舞蹈

通过舞蹈教学,孩子们不但能得到动作协调性和灵活性的训练,更重要的是,培养了他们感受美、表现美、创造美的能力。少儿舞蹈教学应讲究科学性、系统性和艺术性,教师不但要有专业知识,还要通晓心理学、生理学、教育学规律。我结合自己的教学实践,谈几个在教学中应注意的问题:一、和谐、融洽的师生交流是完成舞蹈教学任务的前提少儿的特点往往是情感支配理智,情绪容易激动。舞蹈是一种受情感支配的人体艺术,孩子们只有     

我教孩子学跳绳

培养孩子战胜困难的勇气和决心,不能只靠说教,重要的是在一定的情境中,让孩子体验克服困难的过程,形成不达目的不罢休的坚定信念。     

我教孩子学算术

曾经信奉卢梭的自然教育法,所以儿子生活在无拘无束、自由自在的宽松氛围中。终于有一天,幼儿园的老师提醒道:为了明年更好地适应小学学习生活,请家长在家里为孩子作些准备工作,诸如学拼音、数数字……于是,一个星期天的下午,我牵着儿子的小手,上街挑选     

我带孩子学交往

这天中午,儿子一回家,便把自己关进小屋,气得连饭也不吃。我询问儿子发生了什么事情,原来,儿子一个要好的朋友和他闹了别扭,朝儿子打了一拳,儿子当时没有还手,但事后越想越气,到了茶饭不思的地步。问清楚事情的原因,我的心里也有了底。现在的孩子,面临学业、考试、升学的压力,作业做到夜里十一二点是家常便饭。人际交往方面,     

我教孩子学识字

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，是学好语文及其他学科的基础之基础。一个人识字的多少会直接影响到他对事物的认知、理解的程度。但提起识字教学，大家都感到枯燥无味，那如何使这枯燥无味的识字教学变得轻松愉快，饶有兴趣呢？作为一个语文教师的我在多年的教学工作中，     

我陪孩子学绘画

儿子王根从5岁半开始学画, 一学就是8年。在8年学画的过程中,我们母子俩风里来雨里去吃了不少的苦,虽然他没有成为画家,但这段生活经历是王根人生的一笔财富．也是他对生活的一种体验。     

我教孩子学色彩

色彩是有表情的:高兴愉快是红橙色,明亮而暖洋洋的;哀愁是紫、蓝、灰色,暗谈而沉闷.色彩也可表现味道的酸、甜、苦、辣,表现音乐的韵律情调,梦的色彩等.但是,从幼儿的心理特点和年龄实际出发,教学内容应是儿童能够感受到并能理解的,不能过早地去涉及色彩深奥的原理和规律,也不能用成人的感觉去要求,因此,我在教孩子认识色彩表情n时,都是通过与孩子浅显易懂的谈话和欣赏儿童作品等为教学手段来进行教学的.如在认识红色的色彩表情,我问幼儿:“春节时,他们玩得开心吗?”幼儿齐声回答:“开心!”我又问他们:“春节时妈妈给你买的衣服是什么颜色的?”孩子们七嘴八舌地说;“‘红色”,“黄色”……我接着问孩子:“为什么商场挂了那么多大红花和红灯笼呢?”“要过节了.”……通过谈话,孩子们认识到红色的色彩表情是高兴.同时,我又让幼儿欣赏以高兴为主题的美术作品,从而使他们加深体会:原来我们高兴时,可以多用红色绘画出来.     

我爱学英语

我从三年级开始学习英语,到现在已经有三年了。每学期我都被评为学校的“英语学习小明星”。还在2004和2005年的全国小学生英语竞赛中分别获得了全国二等奖和全国一等奖;在2004年桂林市“思中”杯首届英语口语大奖赛中获得了二等奖。     

我怎样学英语

我是怎样学英语的呢?我觉得兴趣很重要。当我上三年级时接触到一门新课——英语。我很感兴趣,所以认真地学。很快我们进行了一次英语测验,我得到了一个很好的分数。我高兴极了!从那以后我学英语越来越努力。我们的英     

我这样学英语

记得有人说:当你开始用英语说梦话的时候,你才真正了解英语。我不知道我们之中有多少人已有了在梦中与人用英语神侃的经历,但人们对于英语的执着与向往却从未停息。英语作为一门语言,是传情达意、交流思想的工具,它有着不可替代的社会功能。学好一门语言所牵涉的广阔范畴。随着信息社会的发展更不可小觑。语言能力包括“听、说、读、写”,这四者又是环环相扣,少了哪一节都会