让幼儿从小远离磨蹭

新学期，班里插进了部分新生，新生与老生相比，最明显的差异就是做事慢，没有时间观念，尤其表现在生活自理、收拾玩具、做作业和手工等方面。有的幼儿虽然接受能力很强，记忆力、想像力、语言表达能力都较好，但干什么事都慢慢吞吞，最先做但最后完成。     

让幼儿从小学会倾听

倾听是幼儿接触社会、接受信息的手段之一;倾听他人既是一个听的过程,也是一个学的过程。学会倾听不但能准确了解对方所要表达的意思,更是尊重对方的一种表现;学会倾听可以从对方的言语中学习到更多的知识及与人相处的态度和原则。越善于倾听他人意见的人,与他人关系就越融洽。善于倾听不仅能够很好地掌握语言的表达方式,而且能很好地锻炼幼儿的思维能力。一、在培养幼儿倾听能力的过程中存在的一些问题1.不重视倾听能力的培养。许多家长和教师遇到幼儿插嘴或不专心倾听时就训斥、责备孩子。这样会导致孩子丧失对倾听的欲望和兴趣,从而变得不爱倾听或不会倾听。有的家长以孩子为中心,觉得插话行为是孩子自信、能干的表现,往往过分顺着孩子,以至于幼儿越来越不会倾听。2.幼儿身心发展特点的局限。受年龄特点的限制,幼儿自制力弱、注意力容易分散,不能够专注地听讲或者理解听的内容。幼儿不良的倾听习惯     

别让幼儿从小依样画葫芦

现代玩具应有尽有,琳琅满目,连给幼儿学画画的东西也是五花八门、各式各样,着色本便是其中一种。幼儿画画就在那些一幅幅半成品的画上面着色,不一会,一幅很漂亮、甚至是很唯美的画就呈现在家长的面前了。但是幼儿这种学习绘画的形式是否有利于他们的成长呢?有人认为利用着色本对孩子的成长是有利的。因为着色本会使幼儿集中注意力,学会握笔;幼儿一下子就可以画出这么漂亮的画,会有利于其自信心的培养。虽然这种说法表面上有一定的道理,但是我觉得它经不起推敲,细问:学会集中注意力、学习握笔就一定要用着色本吗?用着色本真的有利于培养幼儿…     

别让幼儿从小依样画葫芦

现代玩具应有尽有，琳琅满目，连给幼儿学画画的东西也是五花八门、各式各样，着色本便是其中一种。幼儿画画就在那些一幅幅半成品的画上面着色，不一会，一幅很漂亮、甚至是很唯美的画就呈现在家长的面前了。但是幼儿这种学习绘画的形式是否有利于他们的成长呢?     

让幼儿从小有个好心情

由于幼儿自我控制和调节情绪情感的能力很低。因此，从儿童早期开始，教师就要善于运用言语或非言语的方式调节幼儿消极的情绪情感。     

让幼儿从小具有时间观念

时间具有流动性、不可逆性和抽象性的特点,幼儿对时间的特点掌握感到困难,但幼儿随着年龄的增长,对时间的认识也逐渐由浅入深不断发展。幼儿对时间的认识主要是依赖于感性的基础,如，许多孩子都认为妈妈休息的时间是星期六、星期日。为了让幼儿理解时间和生活的关系,懂得珍惜时间的重要性,我把有关时间的教育贯穿在幼儿的一日生活之中。首先,增强幼儿的责任心,让幼儿由被动适应变为积极主动行事,保证有节奏地完成成人交给的任务,帮助幼儿树立时间概念。幼儿的时间感要与日常生活的具体事件联系起来,使之有可以感知的具体内容。一些家长常抱…     

让幼儿从小受到国学的熏陶

国学经典是中华民族博大智慧和美好情感的结晶,是构成中华传统文化的核心价值体系,是构建和谐社会的重要精神支柱,教育工作者应该把传承中华文化当成一种使命。那如何让孩子愉悦地走进经典、融入经典,从而在经典的"氧化"下塑造良好品质呢?本文拟从国学经典的巨大影响和作用等角度出发,阐述科学有效地实施和丰富"经典国学"的教育方法。幼儿教育核心理念相结合,与家庭教育相结合,围绕"以幼儿发展为本"的教育思想,实现塑造幼儿人格,启迪智慧,弘扬中华文化的培育目标。     

请别让幼儿远离零食

"吃零食怎么行呢,零食一点营养都没有","不要吃零食了,回家好好吃饭去"。我们走在路上经常听到许多幼儿的家长在对自己的孩子进行着教导、劝说,他们一次次试图将零食从幼儿的身边彻底消灭,但是结果往往引发幼儿不住的哭声。确实,近10年来,     

让幼儿远离“暴力”

小帆对班里的小朋友频频发起攻击:抓人脸,卡人脖子,踩人脚,嘴里还不停地嘀咕:“把他摔下来,骨头摔断,腿摔坏……”有一天,他发起了十多次攻击性行为,涉及三四名幼儿。尤其是他认准了身边的女孩丹丹,半小时内抓了她三次脸,嘴里还反复念叨:“我要把你关到冰箱里,关到大橱里……”带班教师为此拿掉了他的一颗五角星,说:“你什么时候和小朋友友     

让幼儿从小有个健康的心理

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”教师一般比较重视幼儿的身体健康和智力开发,却往往忽视了幼儿的心理健康,这样就造成了幼儿的许多心理问题。如说谎,自私,任性,脾气暴躁,感情脆弱,注意力不集中,难以和同伴友好相处等问题。因此,幼儿园教师要重视幼儿的心理,让幼儿从小有个健康的心理。     

让幼儿从小养成良好的学习习惯

幼儿学习习惯是指幼儿在长期的学习实践过程中逐渐形成的自动的行为倾向。学习习惯有好坏之分。幼儿时期,良好的学习习惯既容易建立,也容易巩固,不良的学习习惯也比较容易纠正。因此从幼儿园起,     

怎样让孩子不磨蹭

我的孩子14岁,上初中二年级了。他对待学习的态度就是拖拖拉拉,老师布置的学习任务能拖一天是一天,经常不能按时完成,更别说提前了。必须完成的时候,他就敷衍了事,完成的质量也就可想而知。为这没少批评他,但我觉得始终没找到问题的关键和有效的教育方法。秦佳伟我的女儿9岁,自理能力还行,但做什么事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的,你急她不急。据老师反映,她在学校做作业也比别人慢。比如,正在吃饭,窗前有只小鸟飞过,她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画时,忽然听到电视里的声音,就会丢下画了一半的画跑去看一眼电视,留下半拉子图画磨蹭着不肯马上…     

让孩子从小学会感恩——浅议幼儿感恩教育

人应该有感恩之心,对所拥有的一切都心存感激。让幼儿学会感恩对其一生的发展都很重要。通过多年的实践,作者总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验：以身作则,培养幼儿的感恩意识;开展丰富多彩的活动,引导幼儿学会感恩;加强家固联系,使感恩教育无处不在。     

磨蹭磨蹭你好烦

在成长的路上,原本快乐的你,也许会遇上一些烦恼和忧愁吧?没关系,这说明你渐渐长大了,你应该高兴才是!在这儿,我们开设了"心情调色板"栏目,希望给你一时黯然的心情添上亮色。你可写信或发E-mail,把你心中的烦恼说给我们听,我们将请来你的同龄人,为你支招;另外,我们的心理专家,也将在这儿为你出谋划策。E-mail:yimin@jybk.163.com     

"小磨蹭"不见了——浅谈如何纠正幼儿磨蹭的坏习惯

一次放学的时候,懿懿的妈妈走上前来,皱着眉头对我说：＂王老师,我的女儿做什么事情都特别磨蹭,穿衣服、吃饭都比同龄的孩子慢很多,效率特别差。特别是吃饭,每天吃早饭要吃半个多小时呢,怎么跟她讲道理她好像都听不进去,只有她爸爸对她凶的时候,她才会快一点点,但下一次还是那样。＂许多父母都有着与这位妈妈同样的苦恼：     

从小培养幼儿的同情心

同情心作为一个人良好品质的重要组成部分 ,不是一朝一夕就能够具有的 ,因此 ,对幼儿就应该从小培养他们的同情心。苏霍姆林斯基说过 ,善良的情感是良好行为的肥沃土壤。他还认为 ,良好的情感是在童年时期形成 ,如果童年蹉跎 ,那么失去的将永远无法弥补。他的话告诉我们两点 :一是人们一切良好的思想行为无不产生于良好的情感 ,因此 ,对孩子进行情感教育是做人教育的基础 ;二是幼儿时期是进行良好情感教育的重要时期 ,情感教育必须从小抓起。在培养幼儿的同情心这个过程中 ,必须把专门教育、随机教育和家庭教育结合起来。首先 ,教师要根据幼…     

从小让幼儿爱科学、学科学、用科学

从小对幼儿进行爱科学、学科学、用科学的教育 ,不仅能激发孩子的求知欲 ,使幼儿在掌握一定的现成的粗浅的知识经验的同时 ,能够运用合适的工具和途径 ,获取新的知识 ,并能够举一反三。这就需要从他们的实际出发 ,通过常识教育的途径 ,从小培养幼儿的科学探索精神。一、多方入手 ,培养幼儿对科学的兴趣 ,让幼儿爱科学1.合理安排科学教育活动的内容。科学教育的内容是很广泛的 ,它包括人体和健康、植物和动物、生态与环境、自然科学现象与科技等。幼儿受年龄特点的限制 ,不能理解深奥的科学原理 ,对科学现象的认识也是初步的 ,所以 ,我们在科…     

再见,布娃娃——如何让幼儿远离依赖物

正班上刚转来一位新的小朋友小雨,经过几天的观察,我发现她每天中午都不睡觉。起初,我以为是因为刚入园不适应而睡不着,心想应该慢慢会好起来的。可是一段时间后,小雨依然睡不着。于是,我利用离园的时间跟她妈妈沟通了一次,原来小雨在家时手里都要抱着一个布娃娃才睡得着,上幼儿园后,妈妈觉得午休时间比较短,小雨应该可以睡着,可不曾想虽然午休时间短暂,但小雨离了她形影不离的玩伴也是不行的。     

让“小磨蹭”快起来

正1.训练孩子注意力集中孩子慢吞吞常跟着"漫不经心"一起出现,因为漫不经心所以显得动作慢。此外,有些孩子之所以慢吞吞,是因为注意力分散度低,当他专注于一件事时,无法一下子把注意力转移到大人交代的事情上,如看电视时叫他去收拾玩具。有时才听大人把事交     

让学生从小热爱祖国

《小学生守则》第一条,是“热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党。好好学习,天天向上。”这是党和国家对每个小学生的基本要求。按照这个要求,垫江县桂溪一小坚持抓好学生的爱国主义教育,使他们从小热爱祖国。“祖国”一词对小学生来说,比较抽象。因此,他们对学生进行爱国主义教育,注意从大处着眼,小处着手,引导学生从身边具体的事做起。儿童一入学,学校就结合语文课和通过各种活动,对他们进行热爱祖国的教育。通过《热爱共产党》、《我爱北京》两课的教学,使学生知道我们伟大的祖国是中华人民共和国,祖国的首都是北京,五星红旗、国徽、国歌是祖国的象征和标志,让“祖国”的概念在他们的心头牢牢地扎根。同时,教育学生热爱祖国,要从热爱自己的班集体、热爱学校、热爱家乡做起。怎样热爱班集体呢?他们要求学生做到:爱护课桌凳,爱护门窗和墙壁,爱护班上管理的花草树木,遵守校纪,爱护班集体荣誉。在《我爱学校》的教育活动中,学校要求学