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曾军民 《中国校外教育(理论)》2014,(3):167-167
随着时代的进步,科技的发展,目前我们已经进入到了网络信息化的时代。对网络人才的需求与日俱增,并呈现了供不应求的局面,而且对网络人才的需要不只是专家型人才,而是要多层次、多方面的应用型人才。中职网络技术专业的教育是不可或缺的一部分。中职网络技术专业的学生们如何更好地适应当今社会的需求,相当一大部分取决于所培养的网络人才的知识、技能等硬件条件能否满足社会的需求。 相似文献
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关于中职学校计算机网络技术课程的教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨光雨 《延边教育学院学报》2010,24(2):87-89
计算机网络技术课程是中职计算机专业的必修课。如何培养社会需要的实用型技术人才是职业教育的首要任务。本文对计算机网络课程的教学方法、学生实践能力的培养、师资建设等方面进行阐述,以求提高教学质量,打造学生就业的绿色通道。 相似文献
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文章提出,在<网络技术>教学中,应采用多样化的教学手段,加强实验、实训环节的教学;应运用任务驱动式教学,培养学生的综合素质;要提高教学内容的时效性,另外还要和职业资格证书考试相结合. 相似文献
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中职教育是我国教育体系的重要环节,责任就是为社会发展提供应用型技术人才。项目教学法在中职专业课程中应用十分广泛,且教学效果不错,是提升中职生职业技能水平的重要方法。本文通过对中职项目教学特点的分析,探讨如何更有效地开展科学项目教学,并提出相关措施。 相似文献
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评价中职旅游专业教学的关键之处要着手于以下几个方面,比如在实践教学过程中有没有涉及到了人文元素、企业元素和发展元素等,不仅仅是这些,中职旅游专业教学的重点还体现在教学的过程中有没有一起才采用了乐中学、悟中学、做中学和实践中学等。这些都是评价一个中职旅游专业教学是否起到作用的关键因素和主要因素。 相似文献
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新一轮课改理念下的计算机教学将由“关注学习结果”转向“关注学习过程”,倡导学生主动探索学习,合作讨论,更多地鼓励学生观察、操作、探索、猜测、发现、合作交流,从而激发学生的学习兴趣,提高学生学习计算机的能力,同时使学生在意志力、自信心、理性精神等情感与态度方面得到良好发展。在新课程理念下渗透新课程理念,我从以下几方面予以关注与重视。 相似文献
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中职计算机专业教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中职计算机教学的最终目的是促进社会科学的发展和满足社会需求,并提高中职学生的整体素质。、中职教育中学生的发展是个重要环节,培养中职生走专业化道路,要有一技之长,同时打下扎实的知识基础,才能提高学生的择业面和就业能力。 相似文献
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关于电子商务专业高职与中职教学衔接的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
林长富 《温州职业技术学院学报》2005,5(3):83-85
电子商务是建立在现代网络技术和现代商务基础上的一门新兴学科。近年来,为适应社会的需要,高职院校与中职学校纷纷开设电子商务专业,但由于主客观方面的原因,存在着高职与中职教学不衔接的诸多问题。为了使电子商务专业能够得到健康的、可持续的发展,高职与中职的教学衔接问题,应引起我们的注意和深思。 相似文献
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本文根据社会对网络技术人才能力的要求,提出高职网络技术专业应以职业岗位为导向、以职业能力要求为依据来进行教学设计.并在高职网络技术专业的培养目标、教学设计的基本方针以及课程设置的思路等方面进行了积极的探索. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
近几年,机电技术应用专业已经成为了中职院校中的一个热门专业。其中,电工实习是必不可少的一项课程,其能够加强学生的实践能力,进而将书本知识进行合理的应用。本文就中职机电技术应用专业电工实习教学的方式进行了探讨和分析。 相似文献
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石京学 《中国科教创新导刊》2008,(11):220-220
长期以来,中职网络技术专业在网络服务器配置课程中一直只讲Windows系列操作系统,Linux作为一个开源、免费、稳定的操作系统,正在受到各国政府的重视。本文首先分析了在中职开设Linux服务器模块教学的必要性和可行性,最后介绍了开设Linux服务器模块教学的推荐做法。 相似文献
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本文探讨电子商务课程教学中存在的问题,并尝试结合实际教学经验,根据该门课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面提出了解决这些问题的建议与对策。 相似文献
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随着计算机技术在各行各业的迅速普及,社会对各类计算机人才的需求越来越多,以为社会培养高素质的计算机专业人才为目标的中职院校计算机专业面临着巨大的机遇,但中职院校计算机专业毕业生的就业率却一直不令人满意。 相似文献
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中职电子专业实习教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李冰 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):167-168
实习课是中等职业学校的一门主课,也是职业教育区别于其他教育的一个显著特征。实习教学同样也是电子类专业的必修课,搞好电子专业实习教学,既能让学生加深对专业技术理论知识的理解,又能让学生掌握本专业工种的操作技能、技巧。并达到一定的熟练程度,为培养金面发展的合格的中级技术工人打下坚实的基础。 相似文献
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当前中职毕业生的动手能力受到质疑,就业遭遇尴尬.从多年教学经历感受中对如何提高中职学生动手能力提出了专业课情景演示、实训课仿真模拟、毕业前顶岗实习的设想. 相似文献