技能大赛的“爱”与“怨”

<正>大赛带来的沉淀与反思以及技能比拼引发的职业教育对各个行业标准的更加关注、对职业能力的深度思考、对校企合作的进一步推进和对提高职业教育吸引力的探索,比大赛本身更耐人寻味。(《中国教育报》8月28日)     

团扇中的爱与怨

秋天的征兆从何处而来?也许是清晨时分穿过树叶晃动的格外静爽的光影,或是天黑前最后一阵骤然响动的蝉鸣,或是深夜里窗外忽然飘来的几声虫吟。此时,我们往往会想起,少年时候秋天的傍晚,一家人围坐在门外两张长板凳拼起来的桌子边吃饭。晚饭过后,小孩子坐到竹床上,拿     

团扇中的爱与怨

秋人的征兆从何处而来？也许是清晨时分穿过树叶晃动的格外静爽的光影,或是天黑前最后一阵骤然响动的蝉鸣,或是深夜里窗外忽然飘来的几声虫吟。此时,我们往往会想起,少年时候秋天的傍晚。     

爱可以怨

有人说没有见过一辈子不吵架的夫妻。我见过。父亲母亲,一辈子没有吵架。父亲长母亲6岁,巧的是父母的生日是同一天。有人说父母是“金童玉女”托生,世间少有的般配夫妻。打记事起,常见爱好京剧的父亲把一些票友带回家,母亲每每笑脸相迎,端茶倒水伺候。那班男男女女有拉京胡的、敲鼓的、打锣的,有唱花脸小生的、花旦青衣的、老生老旦的……有时一乐和就是一个下午,父亲还会热情留人吃晚饭。这边母亲似乎早就知道要吃饭,已擀好面条。但母亲通常一边擀面条一边小声唠叨:“难得有个星期天,让你爸弄的乱七八糟,连个清静也没有。”曲终人散,父亲是…     

世界技能大赛与我国全国职业院校技能大赛之比较

世界技能大赛是目前世界上级别最高的职业技能比赛,号称职业技能比赛的奥林匹克。我国的全国职业院校技能大赛是迄今为止我国规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的技能大赛。本文从背景与历史、目的与宗旨、制度与机构以及项目设置等方面对两者进行了比较。     

世界技能大赛对我国技能大赛的启示

世界技能大赛是国际上最具权威的职业技能大赛,由于我国参赛时间短,对其竞赛的内容和评测细则还不甚了解。为了实现我国汽车技能大赛与世界技能大赛零距离对接,以世界技能大赛汽车技术模块的培训方式、仪器设备选用以及技术评测等方面为例,与我国汽车技能大赛相关内容展开对比分析,并对我国汽车技能大赛中存在的培训方式不合理、仪器设备落后、评测细则不健全等问题提出了改革建议。     

寄语技能大赛

全国政协副主席、民建中央常务副主席、中华职业教育社副理事长张榕明 职业教育要加大改革发展力度,加强学校与企业的合作,同时要整合资源,特别是社会办学资源,发展职业教育事业.全社会要形成尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,要通过搭建技能大赛等各种平台,展示职业教育发展成果,发现、培养和选拔职业技能人才,进一步促进职业教育和经济社会发展进步.     

技能大赛的启示

6月27日至30日,全国职业院校技能大赛在天津举办,这是建国至今职业教育规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的一次技能大赛. 通过举办职业院校技能大赛,形成"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的局面,是举办大赛的初衷.大赛既是对我国职业教育的一次大检阅,也是我国教育工作的一项重大制度设计与创新.     

世界技能大赛：中国大赛的差异与改进

世界技能竞赛组织是以技能竞赛方式,促进成员体之间青年工人的培训交流,并以此促进专业技能人员的社会地位和职业培训地位提升的一种国际性组织。该组织创办于1950年,是由当时西班牙、葡萄牙两国的职业青年团倡议,并在西班牙首次举办比赛,前两届只有这两个国家参加。如今世界技能大赛已成功举办了42届,前10届均为欧洲选手参加,自1962年第11届比赛日本参赛,才开始有亚洲选手参加。现在世界技能大赛组织共有63个成员体（包括60个成员国和3个地区）。一贯重视职业培训的国家,如德国、日本、韩国等都在世界技能竞赛中取得很好成绩,展示了这些国家雄厚的技能实力,也从一个侧面反映了技能大赛对经济发展的促进作用。     

世界技能大赛组织主席赞全国职业院校技能大赛

6月24日～27日,应201i年全国职业院校技能大赛组委会邀请,世界技能大赛组织（World Skills International）主席杰克·杜塞多普（Jack Dusseldorp）先生专程前往天津参加2011年全国职业院校技能大赛活动。     

世界技能大赛组织主席赞全国职业院校技能大赛

6月24日～27日．应2011年全国职业院校技能大赛组委会邀请．世界技能大赛组织（World Skills International）主席杰克·杜塞多普（Jack Dusseldow）先生专程前往天津参加2011年全国职业院校技能大赛活动。2008年．杰克先生就曾来天津观摩全国职业院校技能大赛。此次再访天津。他深为赛场崭新的车间、良好的设施和设备．特别是对大赛学生所展现的技能水平而感到惊讶。杰克先生认为．技能大赛的制度化举办,使中国技能型人才拥有了强大的、世界水准的竞争力．优秀选手具备了参加世界技能大赛的条件和实力。     

全国职业院校技能大赛农业技能大赛在江苏举行

6月13日上午,2012年全国职业院校职业技能大赛农业技能大赛开赛式在江苏农林职业技术学院隆重举行。农业部科教司副司长孙文龙等出席了开赛式,开赛式由教育部职成司农村处处长刘杰主持。孙文龙代表大赛主办单位农业部和教育部讲话。他指出开展农业技能竞赛在加强技能人才队伍建设与促进高技能人才健康成长上具有重要的意义,职业教育是培养技能型人才的重要渠道,农业职     

技能大赛影响力与职业教育发展

影响力实质上是一种组织文化和组织力量。全国职业院校技能大赛的品牌影响力特征主要体现在覆盖率及参与率、认知度与认同度、权威性和引领性三组核心要素上。为使大赛的品牌影响效应实现最大化,我们可以创新扩散等相关理论为分析工具,拓展视角,寻求良策,创新实践。     

职业院校技能大赛与技能教学质量问题调查研究

职业院校技能大赛对推进职业教育教学改革发挥了重要作用,但部分职业院校在认识和准备技能大赛过程中却出现了一些误区,由此带来了种种困惑,需要我们对技能大赛进行理性思考。本文以职业院校烹饪专业技能大赛为切入点,对技能大赛的普及率、技能大赛与教学的关系、技能大赛与教学资源开发以及大赛本身的制度建设等问题,在调查研究的基础上进行分析,为进一步推进职业教育深化改革提供了理论依据。     

关于技能大赛的实践与探索

举办技能大赛是职业教育工作的一项重大制度设计,是对职业教育教学改革成果、对职业学校教育质量和办学水平的检验。以无锡机电高等职业技术学校为例,总结了近年来参加各级技能大赛的成绩、经验与做法,阐述了技能大赛对提升职业学校实力的影响,具有一定的借鉴意义。     

高职技能大赛的探索与实践

以石家庄职业技术学院5年来的技能大赛实践为例,说明通过职业技能大赛的牵引,可以积极推动职业教育改革深化和职业院校技能竞赛的制度化建设,从而促进职业教育＂以服务为宗旨、以就业为导向＂办学方针的进一步落实,推动＂工学结合、校企合作、顶岗实习＂人才培养模式的不断完善。     

技能大赛训练初探

广东省职业技能大赛是全省职业技能竞技赛事,反映各技工学校技能水平的一个重要平台。本文总结了我校数控模具系参加技能大赛中一些训练方法,并进行了分析与研究,旨在提高平时的教学与技能训练水平。     

世界技能大赛简介

性质与宗旨 世界职业技能组织织(WorldSkills Intemaiotal)是一个非赢利国际组织,注册于荷兰阿姆斯特丹,目标是促进世界各地在职业培训领域方面的交流,为世界各国提供一个信息交流的平台,以提升各国的职业教育、职业培训的发展水平.它的宗旨包括:①推广职业教育及培训;②促进职业培训信息的交流;③促进成员国之间年轻技术人员及培训人员的经验交流;④提高社会对技术人才及职业培训的重视.     

浅谈职业院校技能大赛

职业技能大赛的迅速发展在一定程度上成了评价职业院校能力的重要依据,它在"校企合作"、教育教学观念、教育教学方法、教育教学质量、职业能力形成等方面都起了重要作用。