浅谈《电工与电子技术》课程中戴维南定理的教学

在电路分析中,戴维南定理是一个非常重要、非常实用的定理,也是《电工与电子技术》课程中的重点内容。由于戴维南定理内容比较晦涩难懂,也使得它成为《电工与电子技术》的难点内容。笔者结合自己一线教学经验,从调动学生探究科学规律的积极性、动手实践和总结科学规律、定理讲解和化解难点、强调注意事项四个方面谈谈相应的教学方法和体会。     

用戴维南定理讨论惠斯登电桥的平衡条件

对于惠斯登电桥的平衡条件,在相应电路教材中都有推导,但讨论过程烦琐,本文用戴维南定理加以推导,过程简单,思路清晰,易于学生掌握。     

戴维南—诺顿定理在机械振动系统分析中的应用

介绍了戴维南—诺顿定理在机械振动系统分析中的应用。应用戴维南—诺顿方法对一三自由度机械振动系统进行了分析并进行求解,结果与传统动力学方法所求的的结果完全一致,说明将戴维南—诺顿定理应用于机械振动系统分析中是正确和有效的。     

电子仿真软件在教学中运用的意义

本文论述了在“电工技术基础课程”理论教学中应用EWB仿真实验的必要性和可行性,例举了基于EWB软件的戴维南定理电路仿真实验的设计和实施,教学实践证明,将计算机仿真技术与多媒体教学相结合,将虚拟实验室搬到理论教学中,可调动学生的学习积极性和主动性,仿真实验在电工技术基础实践与创新教学中,对于帮助学生树立理论联系实际的工程观点,提高分析问题、解决问题的能力和培养创新意识都有重要作用。     

高职《电路分析》课程教学探讨

<正>《电路分析》是高职院校电气信息大类一门重要的专业基础课程,学生通过《电路分析》课程的学习,能够全面掌握电路方面的基本理论知识,为后续专业课程的学习奠定扎实的基础。《电路分析》是高职院校电气信息大类一门重要的专业基础课程。课程目标是向学生全面细致的介绍现代电路理论的基本概念、原理和应用方法,培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生掌握电路理论及实验的基本技能。另外,从高职院     

在中专教材《电工基础》和《电工学》中戴维南定理和诺顿定理特殊情况简述

分析线性有源二端网络中戴维南定理及诺顿定理的特殊情况,并提出自己的意见。     

《电工基础》课程教学设计的革新

大学教育中加强课程建设,既是加强教学基本建设、深化教学改革的中心环节和提高教学质量的一项根本性措施,又是确保人才质量的一项长期起作用的基础性工作。作为通信、信息工程、计算机、自动控制等电子类专业的主干技术基础课程——《电工基础》,其任务是通过课程的学习使学生掌握电路的基本概念、基本理论、电路分析计算的基本方法及进行实验的基本技能,为学习后续课程提供必要的理论基础知识,为进一步研究电路理论打好基础。因此,该课程教学有着十分重要的地位。近年来,我校在优化电路课程体系,强化《电工基础》课程教学方面进行了大胆的探索,通过对《电工基础》课程教学中教学设计的创新与实践,提高了学生的学习积极性,取得了一定效果．     

高职“电路及磁路”教学改革的探索

“电路及磁路”（以下简称“电路”）是我院的一门专业基础课程,通过本课程的学习,学生可以获得电路的基本理论知识、分析计算的基本方法和初步的实验技能,培养学生的分析能力和计算能力,为学生学习后续专业课建立必要的理论基础。笔者结合本校“电路”教学改革的实际,分析了这门课程的教学现状和存在的若干问题,提出教学改革方面的若干想法。     

关于电路课程教学方法的创新与探讨

《电路》课程具有内容多、定理多等特点。文章对《电路》课程的教学方法进行了研究。根据教员多年的教学经验,提出了相关的教学方法和改革手段,加强培养学员学习《电路》的兴趣,提出了今后的发展思路和努力方向,对《电路》课程的教学具有一定的指导意义。     

代数基本定理的几种证明

代数基本定理是数学中最重要最基本的定理之一,不仅仅在代数学中起着重要的基础作用,乃至整个数学研究都有着广泛的应用基础。本文通过利用拓扑、不动点、代数等理论给出了代数学基本定理的五种不同的证明。     

一种改进的戴维南等值新方法

戴维南等值是电力系统安全性分析和监视的有效工具,因此研究戴维南等值参数计算问题具有重要意义和价值。针对传统方法主要是以等值节点处为参考的局限,提出了一种改进的戴维南等值计算方法,使其更具有普遍适用性。首先,针对传统方法普遍假设戴维南等值两节点系统中负荷节点电压相角为0的特点,指出其在算法中的所忽略的项,并由此而引起的误差;然后,根据广域量测以电压相量和电流相量为主要形式,推导得到改进的戴维南等值算法;最后,设计了其初始值的选择方法,从而实现了戴维南等值参数随时间连续变化的计算。该方法是对传统方法的改进,更具有适应广域量测特点的电网戴维南等值参数计算。通过对实际电网的仿真验证,表明了本文方法的有效性。     

“电路分析”教学中功率计算的深入探讨

为了提高电路分析课程教学质量,论文介绍了电路分析计算功率的基本方法,并且引入电磁学理论对实际模型的功率和能量传输进行深入分析。     

高频电路课程中计算机辅助教学

高频电路是一门专业性强、抽象度高、难度大的课程。在教学中通过Matlab强大的可视化功能与高频电路的理论教学有机结合,把抽象的概念和难以理解的理论结果利用仿真技术形象、生动的演示,使学生既能够更好更快地掌握了高频电路的基本理论,又丰富了教学内容,激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生实际动手能力和综合应用知识的能力。     

谈"直流电阻性电路分析"理论教学

在实际电工技术中,我们经常要分析一个实际电路的电流、电压及其功率的大小,而很多电气设备和用电器具都可用电阻元件作为电路模型来进行分析,如电灯泡、电阻炉等。因此,分析直流电阻性电路是电工学中重要的一个教学环节,由它得出的一些基本定理和定律具有普遍意义。本文就笔者几年来的教学实践谈谈这方面的教学方法与同行们商榷。一、理解“基尔霍夫定律”的实质是分析直流电阻性电路的重要前提基尔霍夫定律是解直流电阻性电路最基本、最重要的一个定律,它是众多解题方法的依据。所以,在教学中,必须让学生深刻理解其中的含义。怎样达到这个…     

“电路分析”教学改革措施探讨

电路分析课程作为通信电子类专业的专业基础课,是一门理论严密、逻辑性和综合性都较强的课程,它对培养学生的辩证思维能力、树立理论联系实际的科学观点和提高综合分析问题、解决问题的能力都有着重要的作用。根据高等职业教育培养技术型人才的目标,同时面对目前高职在校学生各方面素质较差、学习此门课程普遍感觉吃力的现状,电路分析的教学改革势在必行。本文提出从教学内容的调整、教学过程的调整、实验类型的调整及加强作业环节几个方面对电路分析进行改革,并初步获得成效。     

基于Stein估计的谐波源定量分析方法

本文是基于一种贴近实际电网的仿真模型,利用Stein估计的方法进行谐波发射水平的评估,从而进行谐波源责任的划分。通过系统侧戴维南等值电路与用户侧诺顿等值电路,利用电网参数复数关系得到回归方程。根据Stein估计原理计算压缩系数,建立了谐波发射水平定量分析计算模型,从而进行责任划分。最后通过仿真验证了该方法的有效性。     

微积分的历史发展及其应用

微积分是高等数学中的核心内容,也是近代数学的基础,微积分基本定理是微积分理论中最重要的定理。微积分在许多领域发挥着关键作用。本文首先介绍了微积分的起源与发展历程,其次重点介绍了微积分基本定理及其解题实例。然后结合实际问题,分别给出了微积分在数学、物理学和经济学方面的具体应用。最后总结了微积分的重要意义。     

应用型高校高频电路教学改革

根据在应用型高校中的高频电路课程教学经历,整理总结并提出了培养应用型人可行的改革方式:一是以开发项目为主线的"理论-实验-课程设计"教学模式;二是建立并加强高频电路在毕业设计和各类学科竞赛中的重要地位;三是借鉴慕课的成功经验,建立高频网络开放课程和兴趣小组,延伸课堂教学时间;四是改革课程考核方式,追求社会欢迎的电子通信类初级工程师的培养。     

理论仿真实践三位一体的模电项目教学心得

模拟电路是电子专业一门很重要的专业基础课,从以往的纯理论板书教学,逐步变成理论和实验教学,由于模电知识范围较广泛,往往对学生造成的难度冲击较大,尤其对于高职院校的学生来说,理论完全是天书,课程所对应的实验在面对真实的电子元器件搭接的电路进行连线、测试、排故时,更难以下手,因此,针对模电教学,我们采用了理论+电路仿真+项目电路实践三位一体的项目教学来进行。     

加强复变函数论物理意义及应用的教学

探讨了复变函数论的物理意义及其应用.从场论的观点来看,作为复变函数论重要组成部分的复变函数积分及其相关定理具有明确的物理意义.利用留数定理推导了电磁学中的几个基本定理.如高斯定理、安培环路定理等,并指出在数理方法课程教学中应加强复变函数论的物理意义及应用方面的教学.