一物多用的启示

体育课应使学生身体得到全面锻烁,使学生身心得到全面发展,因此锻炼内容和形式就不能单一。这就要求我们安排体育课的内容要丰富多彩,形式设计要多样化,但是如果一节课准备许多器材,特别是小型多样的器材,如:沙包、实心球等等,课上收发、放取很繁锁,占用时间多且影响课堂气氛,还占用大量场地(尤其是小场地的学校困难更大)影响学生活动范围。     

一物多用的启示

体育课应使学生身体得到全面锻炼,使学生身心得到全面发展,因此锻炼内容和形式就应多种多样。这就要求我们安排体育课的内容要丰富多彩,形式设计要多样化,但是如果一节课准备许多器材,特别是小型多样的器材,如:沙包、实心球等,课上收、发、放、取很繁琐,占用时间多且影响课堂气氛,还占用场地(尤其是小场     

这样解决小学新生“排队难”效果好

“排队”是体育教学中的组织形式。教师在教学过程中,就是利用各种队形把学生组织起来进行活动的。我在长期的教学实践中,深感小学一年级新生入学后排队之难。往往为此占用过多课时,久久不能进行正常的教学活动。那种单纯练队的体育课,使刚入学的孩子视为畏途,影响了他们上体育课的积极性。我针对这个问题进行了改革性尝试,归纳起来不外     

“跟我学”教学效果好

在以往的体育课教学中,教师一般是按照固定的传统教学模式:“示范一讲解一练习”,来组织新授课教学,课堂上学生井然站立,老师滔滔不绝,不管哪方“来客”,一律“同灶开火”,只管教,不顾学,其结果教师费力大,学生收获小,有的学生风趣地说:“老师讲得出了汗,我们站着打寒战”,这实际是对陈旧的“罚站”式教学的一种尖锐批评。为了从学生的实际出发,改变陈旧的教学方法,几年来我采用了诱导练习教学改“罚站”式为“跟我学”教学,调动了学生的学习积极性,活跃了课堂气氛,节省了讲解时间,促进了对学生思维能力的培养,充分发挥了教师的主导作用,其效果是     

“平面·立体”多用演示板

“空间与图形”是《小学数学课程标准》安排的四个学习领域之一。在小学阶段的数学教学中,有很多关于平面图形和立体图形的知识。根据小学生的年龄特点,其知识分布在各个学段。因此,我将小学阶段的平面图形与立体图形知识集于一体,制作了“平面·立体”多用演示板,适用于1～5年级的数学教学。不仅能帮助学生建立对平面图形的直观认识,更能将平面图形转换成立体图形,让学生直观感受平面图形与立体图形之间的联系和区别。     

“good”和“well”各有所“好”

小朋友们,“go od”和“we ll”是两个表示“好”的英语常用词。它们的“好”分别体现在哪里呢?一起来看看哦!一、good是形容词,它的“好”多体现在对名词的修饰。如:1.Tom is a good boy.汤姆是个好孩子。2.She speaks good French.她的法语说得很好。3.Can you take a good picture?你拍照拍得好吗?     

好一个“醉”字

<正>叶老师:《清平乐村居》是辛弃疾的一首词,你们知道这首词围绕哪个字来写的吗?小问号:老师,我认为是围绕"醉"字来写的。叶老师:对,作者辛弃疾耳闻目睹了农村一家人的快乐生活,渐渐地被迷住了。诗人"醉"在哪里呢?请大家发表一下自己的意见吧。     

好职业的“相对论”

无论是初次求职还是再就业应聘,许多人总要带些挑剔的眼光审视自己所要求取的岗位。主要原因倒不是对薪水高低要讨价还价,而是对眼前的岗位是否适合自己今后长期工作以及是否会提升或贬低自己的身份顾虑重重,总是这山望那山高地慕别人从事的“好职业”,说穿了,就是不肯“低就”。人为地将职业分出高低贵贱,是传统职业观念在现实中的反映,无论对人们的初次就     

“小组合作学习”好

传统的应试教育模式,是以教师为中心、以课堂为中心、以书本为媒体、以知识传授为主导的教育方式。它对于保证教材的规范性、完整性、系统性方面具有肯定的价值。但学生对信息知识的接受是被动的、固定的、模式化的,客观上限制了学生联想思维能力的发挥。开放教育中的“小组合作学习”是以落实素质教育为核心,以学生个性特征为依据,坚持学生为主体,教师为主导的教学模式。它把学生独立、自主、高效的学习与教师的启发、引导有机地结合起来,优化课堂教学结构,培养学生创新精神和竞争意识,达到优势互补、全面提高教学质量的目的。一、优化教学目标     

一器多用

在中小学校往往由于仪器不足,实验课开出率低。本文介绍的自制“一器多用”教具能完成小学自然,中学化学的几个实验。 本教具制作方法简单、取材察易、实验现象明显,效果也好。 一、材料 两个8号胶塞,两个750ml的带盖(拧盖)罐头瓶,φ7—8mm的玻滴管。 二、制法 将一个胶塞插上一根末端有弯钩的铁丝,如图1(A)。在另一胶塞上打一小孔并插入一玻璃弯管,管上套入一乳     

建管用并举效果好

建管用并举效果好河南省濮阳市教委潘建修我市的实验室建设自１９８７年开始,按照分级办学、分级投资、分级管理的原则,采用乡（镇）村建“两室”及设施配套,市县投资装备仪器的方法,在全市逐县搞了“充实提高达标”。至９５年底,全市的中小学已有百分之八十以上分别...     

拟人化教育效果好

教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。     

紧扣“求”“职”“信”,写好求职信

求职信作为一种专用书信,有其独特的结构建构性和内容针对性。基于求职信的特点,求职者在写作中应紧扣"求"字将求职信的称谓写正确,紧扣"职"字将求职信的内容部分写出彩,紧扣"信"字将求职信的结构部分写规范。     

怎样上好“职业指导”课

"职业指导"主要是对职校生走向社会求职择业、立业创业进行必要的指导,帮助学生顺利就业,本文结合教学实践对上好"职业指导"课谈了几点个人体会。     

谈青年教师如何过好“教学关”

提高教学水平,尽快过好"教学关"是摆在青年教师,特别是刚刚走上教学岗位的青年教师面前的首要任务。本文对青年教师如何讲好课,过好"教学关"谈了自己的一些看法。     

江汉区要求小学教师课堂教学把好“四关”,过好“两关”

在2000年10月20日召开的江汉区小学1999～2000学年教育教学工作总结暨深入贯彻《谈话》精神大会上,区教委领导向全区小学教师提出要求,即要从六个方面着手进行课堂教学改革,这六个方面概括为把好“四关”,过好“两关”。把好“四关”是指学习研究教学大纲,把好教学目标关;认真钻研教材,把好教学内容关;遵循学生素质发展的规律,把好教学     

好标题“取”出来!

亲爱的同学,你有过这样的体会吗？读书看报时,首先是看标题,然后再往下阅读。如果标题不吸引人,就激不起阅读的兴趣,文章再精彩也没用了。更多的情形是：一篇大作完成后,你为取什么标题犯愁。要么太啰嗦,要么没新意……     

多用比速仪

一、装置介绍 取二支三叉玻璃导管,将两个出口分别在肥皂上用力按一下,使管口被肥皂密封。然后,用酒精喷灯加热,其中的一根玻璃管在图1(a)处吹成二个圆球。去除肥皂,将三叉玻璃管烧成如图1.再用一根短玻璃管,弯成U型,将加工后的玻璃管,用胶管连接成如图2的装置。     

多用电路演示板

多用电路演示板东站小学冯振虎多用电路演示极适应于小学六年级自然课教学中的“电流”、“导体、绝缘体、半导体”、“电磁铁”的实验教学。一、多用电路演示板的制作原理与特点：以简单串联电路为基础，由电源（电池）、导线、开关、灯泡等组成电路框架。通过元件变换组...     

农药混合使用效果好

所谓混用农药,就是根据作物的病、虫或杂草情况,选择两种或两种以上的对口农药混合在一起喷施。农药混用可减少或避免病虫产生抗性,提高防治效果,降低用药成本。常用农药的混用方法:1.不同杀虫剂的混用。如敌敌畏可与敌百虫、乐果、亭硫磷混用;乐果与甲胺磷,敌百虫与马拉硫磷混配等。