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2005年第1期[教育理论]论当代解释学观照下教育情境的特征……………………………………邓友超重建学校文化:优质学校建构的主要任务谢翌马云鹏…………………………论回归生活世界的教学论变革……………………………………李松林杜威重建经验概念的课程价值……………………………………马开剑[海外来稿]学生与课本如何相互作用:通过教育媒介来研究社会化的方法论问题…………………[爱沙尼亚]V·卡尔马斯[心理学]彻底的认知功能主义语言获得观———“用法建构语言获得理论”述评………………………丁国旺宋正国评联结主义网络模型对“…  相似文献   

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(括号中前一个数字为期数,后一个教字为页码)政治科学社会主义从巴枯宁的绝对自由观看资产阶级自由化思潮浅谈社会主义民主同资本主义民主的根本区别知识分子和精神文明建设对第三次国共合作的展望理论研究要为加快和深化改革服务谈谈我们对自由的认识 张田水(1.1) 赵明国(一7) 胡义戍(1.21) 昊兴灿(1.52) 本刊编辑部(4.1)郭名华昊茨明(44)哲学自由和“自由哲学”试论洗刷唯心精神 一一重读《反对本本主义》关于王安石新学影响后世之管见略论中国古代哲学的两种转化观王廷相和何磺关于形神间题的一场辩论试论直觉思维与数学创造胡适“大胆假…  相似文献   

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(括号中前一个数字为期数,后~个数字为页码) 哲学伦理学 背景、选择、重构与反馈 一一辩证唯物主义反映论考察纲要移论实事求是原则的实质及其方法论意义孰王安石“情者性用”思想简评 试论孔子的君子模型及其历史影响 一一孔子关于人的间题的叮巴考 略论实践的开放性特征 程颐易学方法论 发展马克思主义是现时代的大趋势 马克思主义理论在干部成长中的地位和作用 关于社会历史主体与当代中国社会的断想 论生产力根本标准的内容和实质 胡适实用主义真理观之我见 道德与个人利益的关系断想 论数学的经验基础 相互作用统一与物质结构统一的辩…  相似文献   

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周海春陈建新简论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践(1)王新华《新民主主义论》与中国共产党在民主革命时期的文化自觉(1)石书臣田伯伏马克思主义人的全面发展理论的当代阐释(1)李士菊从宗教异化到劳动异化(5)———青年马克思宗教思想发展的文本解读黄皖毅马克思《历史学笔记》中的世界史观解读(5)徐景星论马克思“社会革命”概念的深刻内涵(6)———兼评哲学教科书对“社会革命”概念的误读毕顺堂郝秀芬论科学发展观(1)程新英发展观的历史演进及科学发展观的时代意蕴(3)王永辉吕占华阎东利超越知识与价值的紧张(6)———论科学精神…  相似文献   

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白玉民燕赵文化及其现代文明意义初探(3)陈志波对河北建立文化大省的历史沉思(3)张同乐毕顺堂新中国煤矿矿难高发期分析及对策研究(1)王能昌道德自律———“引咎辞职”行为的动力(1)代方震高丽大学生上网成瘾问题初探(1)陈迎雪“模范族裔”的困惑(1)———当代美国华裔青少年处境探析白占立单石生我国劳动者基本权益的现状分析及维权中遇到的问题(2)朱绵庆黄金辉大学生就业现状与观念的转变(2)亢海燕刘淑玲地方科研院所转制后发展问题探讨(5)李双进温旭明中印美三角关系与新世纪中国的战略选择(4)孙鸿于海北约扩大的原因、性质及走向(4)申…  相似文献   

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(括号内第一个数字表期号,后一个数字表页码)政史哲学音乐美术_.;-_。。。。。。、。—。、_。。,。,;z。。、。;。。。_。。。、w论一is并茂的关系/肖育军门.88)蔓某三栗会¥S99!t犁9(阵丁闪&&k£&汗畜诫两/飞;之要奈蓑民空4澜牛拧门、U能偏紊g‘蠢*椭朝、一屯盯;箩尖栗姿些望织盥几三L一、…分师高声墓&辜舅g玉一E入孽蚜哼奖强乞薯空<譬蔓YP酝不豢弱哀美蹦趴二:厂~’丢暨笠冥王二气肿契”二吴雁南门·n裹场襄哀弱表紊乙一/引朱摹哲学中的辩证思想/刘海泉(2·7)孔子养生观披谈/龙连荣(2.12)L’”—-L。。。—,—一遵义…  相似文献   

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*‘。”后的数字依次为期号、页码) 欧史·哲学 文学·诬宫it非洲对世界叵法西斯战争的贡献/张世钧/l·1~6《九歌】的结构与主函/罗义群斤1·53~56孙中山先生的民权主义/胡义成//1·7~10 $珍诗欧研究综术/范国祖//l·57~60变通补充法律制度拟仗吴大华们·11~15 朱自槽后期杂文的写作持点/肖亚丽斤1·61“63论党在抗日战争中的知识分子政策/林英y卜16~m 略”互文”在古诗文中的作用以仁波们·64~“甲午战争宜告洋务运动彻底旺产吗?/李红梅,yi·19~22 从一组转变人物形尿的凶造看(歧路灯I的价值/李丽明//2关于价值理沦的两仲走向及…  相似文献   

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切实加强党的建设,充分发挥党组织的政治核心作用/余晓林(1·15) “三权分立”政治分析/李青 索若(1·20) 俄罗斯外交政策浅析/吴克非(1·24) 毛泽东同志的廉政建设理论永放光芒/秦庐(2·1) 毛泽东关于实践教育的基本观点及其对现实的启示/刘宗碧 蒋光灯(2·5) 批判·继承·创新 ——重温毛泽东同志关于对待古代和外国文化论述的心得/龙连荣(2·9) 邓小平建设有中国特色社会主义理论是毛泽东思想的继承和发展/顾永昌(2·13) 坚持两手抓 两手都要硬 ——学习《邓小平文选》第三卷的体会/余晓林 傅存清 陈文祥(2·17) 坚持社会主义 大力发展生产力  相似文献   

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伍学·戳史·经济膝燕/4·20~23江论思私贝关于辩证法扒C问题的思想/刘海泉/话亡·文化2·互~4盂子与歌”#t论”的异同/沈有珠y回·5~104东南话与古入声字醉识/龙异赐八1·32—35试论法律的价值评价尺度/杜晋黔y1·11。13关于建立学生普遇话语音档案的设想/关玲斤l·36论毛泽东关于衣民是申回革命主力军的裹想内任/~38尤光尧/4·1~4古汉语特株动宾关系的暮解用丹平/2·33~35,u_111。v回、D2【Li尤包问队上LIA0世占口歹t】卜”9.Q亏_q刀日本任华历史问题及其力响下的战后中日关系厂刘二二二工二二工二二二二三二6占h。二上JL。。,…  相似文献   

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