关于加强出版校对工作队伍建设的思考

一、当前出版校对工作队伍建设中存在的一些问题目前，出版单位都深刻地认识到图书质量的重要性，市场竞争来自质量的竞争，以质量求得双效是各出版单位追求的首要目标。近年来，随着消费者维权意识的提高，因图书的编校质量问题而与出版单位发生纠纷的官司时有发生，可谓一波未平，一波又起。校对工作一时之间成了“众矢之的”。在出版界，一方面“无错不成书”，一方面校对工作不被重视的现象普遍存在。虽然出版事业发展迅速，出版物每年都以１０％到２０％的速度增长，但应看到，校对质量不高已经成为制约出版事业进一步发展的瓶颈。（一…     

校对素质“博”、“熟”、“淡”

在全国出版界实施精品战略、争创“双效图书”的大背景下,质量更加成为图书的生命。作为图书出版的重要环节,校对的作用举足轻重,而校对人作为校对的主体,其素质在一定程度上影响着图书质量的优劣。我认为,做一名优秀的校对,应具备“博”、“熟”、“淡”三方面的素质。     

王任叔与校对工作

王任叔与校对工作江达飞多年来，出版物的差错率居高不下，个中原因颇为复杂，并非只是校对一个环节出的问题，然而书刊疏于校对，校对本身质量不高，却也是因素之一。为了提高出版物的质量，恢复我国出版界历来重视校对工作的传统，健全校对质量的保障体制，应是值得研讨...     

提高校对质量的若干对策

提高校对质量的若干对策许红兵当前，校对质量问题已成为图书质量低下的重要原因。提高校对质量，是广大读者和出版界的共同呼声。对此，笔者认为，可以从以下两方面采取对策。一、就出版主管部门来讲，要加强对校对工作的宏观管理１．制定合理的质量标准。目前对图书质量...     

校对人力资源的开发与整合

图书质量是出版社的立社之本。在日益激烈的市场竞争中，出版社要靠提高图书质量来不断增强其核心竞争力，尽管提高核心竞争力涉及诸多方面，如优化结构、树立品牌、降低成本、扩大销售、宣传推广、优良服务，等等，但其中首要的是图书质量，而图书质量的保障体系有两个主体：编辑和校对。编辑清源，校对净后，共同构筑图书质量保障体系。下面笔就校对主体价值认知、校对职业意识提升和校对人力资源的开发与整合谈几点粗浅的看法。     

武汉出版社实施“精品战略” 汉版图书声望日隆

“八五”期间,武汉出版社努力实施图书出版精品战略,不断增强阵地意识、质量意识和市场意识,提出了压缩品种,调整结构,优化选题,全面提高汉版图书的质量、品位的工作方针,以集中力量提高单本图书的质量效益为近期目标。对重点图书从选题策划,到编辑、装帧、校对、印刷,每一个生产环节,都力求高标准、高质量,并注重宣传和市场开拓,使汉版图书质量不断提高,1995年获各类图书奖97项,实现销售总码洋6500万元,社会效益和经济效益为武汉地区出版界所瞩目。     

智能校对系统──工智校对通

智能校对系统──工智校对通北京工业大学计算机学院信息科学研究所人工智能研究室近十年来，排版技术取得了突破性进展，但校对工作仍停留在手工阶段。能否用计算机实现电子自动校对成为计算机界和出版界共同关心的热点。“工智校对通”是北京工业大学计算机学院在承担国...     

校对工作之浅见——校异同和校是非的联系与区别

做好校对工作,既是每个校对工作的责任,也是出版界提高图书质量,服务好读的一项重要工作。本着重探讨校对工作中校异同与校是非的联系与区别。     

略论校对的弱化及其危害

校对是图书质量保障的重要一环,早巳成为出版界的共识。但是,随着出版业的转型和图书生产环节的变化,对校对作用的认识出现分歧、校对工作出现弱化的潜流,致使图书留错率上升、图书质量下降。       

是分是合怎取舍

针对书稿磁盘化形势下出现的编校合一的主张,出版界的相当一些人士提出了尖锐的批评,认为为了保证图书质量,绝不可实行编校合一,相反应该加强校对科室,提升校对功能.笔者对此尚存困惑,提出以下疑问,求教于出版界同仁.     

请你改正文中的错别字

请你改正文中的错别字编者的话：１９９５年１０月，中国出版工作者协会校对研究委员会受新闻出版署人事教育司委托，在京举办了为期３５天的“全国校对师资培训班”，为将在全国出版界开展的校对人员岗位培训培养师资。经过５个单元１０５课时的教学之后，举行了结业考试...     

‘校对机器’辩

闲聊时,常听一些“闲话”。诸如:“校对,校对,就是对字儿;对字儿,对字儿,活的校对‘机器’”,云云。 此类“闲话”,有时出自非校对人员之口,也有时出自校对人员自己之口。前者,反映了出版界一部分人对校对工作者的偏见;后者,除反     

磁盘稿时代原稿形式的变化及对校对工作的影响

一．磁盘稿时代原稿形式的新变化 20世纪80年代以来，电子计算机技术（俗称“电脑”）冲击着我国出版行业，电脑照排代替了铅字排版，胶印取代了铅印。于校对行业而言，则带来了原稿形式的新变化：传统意义上与“校样”相对应的“原稿”被模糊化了、被合二为一了。一时间，出版界“原稿缺失论”流行．校对工作已无原稿可依的“无原稿校对”也成了校对行业的主流现点（此观点甚至被写进了中国版协发布的、校对工作委员会起草的《图书校对工作基本规程》）。事实果真如此？     

教育类图书的结构和走向

本文论述的问题本属教育出版界的决策人物们研究的。但在时兴决策的科学化和民主化的今天,连普通中学生都公然宣言“假如我是市长”云云,参与意识甚强,那么作为出版社的编辑来谈有     

勾勾画画费思量──“鲁迅与校对”琐谈之五

勾勾画画费思量「鲁迅与校对」琐谈之五文／管益农版式、装帧是支撑书刊报纸整体质量的结构骨架，一向为鲁迅先生所重视，不仅在编辑过程中精心设计，而且视为校对的重要环节，细心勾画，颇费思量。许广平在回忆鲁迅怎样对待写作和编辑工作时说：“鲁迅常常亲自做校对工作...     

浅谈校对方法及其使用原则

校对是一项专业性、技术性很强的工作 ,由于长期的积累 ,已经形成了一整套严密而科学的方法。了解校对的方法 ,在实践中正确、灵活地运用 ,并不断总结经验 ,对于保证校对质量、提高工作效率、缩短出版周期都有直接的作用。一、校对方法的分类校对方法作为发现错误改正错误的方法 ,可根据不同的原则 ,有不同的分类。目前 ,出版界把校对方法分为一般方法和特殊方法两大类。笔者在借鉴系统理论的基础上 ,结合校对工作的实际 ,把众多的校对方法进行聚类分析 ,把校对方法分为基本的校对方法、具体的校对方法和特殊的校对方法。（一）基本的校对方…     

试论外校管理

试论外校管理●毛玉兰外校管理是在经济改革大潮中出版界产生的一个新的课题，外校管理的水平在一定程度上影响着图书的编校质量。在市场经济的外部环境里，出版社为了生存发展，必须保持一定的产出水平，因而发稿字数及出书品种都在增加。其结果，必然导致校对人员少与校...     

校对分类与规范

《出版管理条例》规定：“出版物的规格、开本、版式。装帧、校对等必须符合国家标准和规范要求,保证出版物质量。”制定校对规范是贯彻落实《出版管理条例》,提高出版界整体编校水平,实施文化精品战略的迫切需要。要建立校对规范,就必须对校对对象进行分类,找出每一类校对对象的特点和规律,然后才能确定其准则。建立校对规范以校对分类为基础。不对杂乱无章的校对对象进行归纳、分类,校对规范也难以形成。这也是文化作品虽早于工业产品数千年,却至今未建立校对规范的一个重要原因。校对按对象分为九类：１．版式校对许多人校对只注…     

也谈科技期刊的校对技巧

也谈科技期刊的校对技巧温树伟校对是复杂而细致的工作，其重要性已为编辑同仁所共知。校对质量直接关系到期刊的内在质量和外观质量。假定一本期刊的论文原稿学术水平很高，编辑加工质量也很好，可是校对一关不认真，差错很多，那就前功尽弃，呈现在读者、作者面前的不可...     

校对工作者必须具备语言文字优势

2005年本刊第五期刊登了刘杲同志“出版改革莫忘图书质量第一”的文章。引起不少出版社领导的重视，全国一些社来电来信索要这期刊物。今天我们又向大家推荐一篇我国著名出版家，中国版协校对工作委员会主任周奇在最近召开的西南、中南地区校对理论研讨会上的发言。他谈校对工作，实质是图书质量问题。[编者按]