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作文教学是中学语文教学的难点.要想让学生写出好的文章,要让学生喜欢读书,广泛涉猎;要让学生关注社会,投身社会实践,丰富阅历;要提升学生的文化品位. 相似文献
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作文教学,是初中语文教学中的重点,又是难点。特别是像我们这类地处偏僻的农村中学,由于学生见识不广,读书极少(指课外书报),作文教学更是个棘手的问题。如何搞好作文教学,如何提高学生的作文水平呢?据我近三年来对作文教学的摸索和尝试,我觉得“激发自信与兴趣... 相似文献
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宋光红 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
作文写作作为语文课程教学中的重要内容,也是当前语文教学的难点之一。对学生尤其是小学生进行作文写作指导,对于他们今后道路的发展有着积极的促进作用。而要想提升学生们的作文写作水平,就需要教师在实际的教学过程中将优质的教学手段运用其中,比如指导学生们进行课外阅读。俗话说,“读书破万卷,下笔如有神”,这充分显示了读书与作文写作之间重要的关系。因此要想提升作文写作质量,就需要学生进行大量作文素材的积累。而进行课外阅读是学生们积累作文素材的一种有效手段,为此教师需要对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行相应的探究,以此有效帮助学生们提高作文水平。 相似文献
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李莲莲 《中国小学语文教学论坛》2013,(12):21-22
作文教学一直是中学语文教学的难点,学生怕写作文,教师难教作文.笔者在教学实践中一直不停地摸索研究让学生爱写作文的策略,主要有:关注学生的生活体验,引导学生写好自己的生活;培养学生爱读书的好习惯,鼓励学生大量阅读;以课内文本为载体,读写结合;引入竞争机制,注重赏识教育. 相似文献
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小学作文一直是小学教学中的一个难点,为了让学生顺利地渡过这个难关,笔者结合多年的教学经验做了一下总结.小学生写作文就像孩子学走路,我们不可能一直牵着他们的手,但可以适当地引导和帮忙.文章通过让学生多说话,多听学生说话;多让学生读书,积累优美的句子;多领着学生走近大自然,亲近大自然;多让学生观察生活,敢于表达等四个方面的论述,讲解了如何提高小学生的作文教学水平. 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生要求学生“须能读书,须能作文”.“最终目的为:自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改”。作文,是语文教学的重点和难点,是广大语文教师所关注的焦点话题。然而在实际教学中,我们常常发现不少学生一听到写作文就头疼,作文课上,要么腹中空空无从下笔,要么依样画葫芦.写出来的文章一个模式,空洞无物。究其原因, 相似文献
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作文教学长久以来都是语文教学中的一个难点,教师觉得作文教学无法可循,每每讲得口干舌燥、批得腰酸背痛却得不到学生的共鸣;学生觉得写作文痛苦不堪,下笔无事可写,只能胡编乱造。作文教学给教师和学生造成了双重负担,如何提高作文教学的效率,营造一个高效的作文课堂,成为提高学生作文水平的重要关键。 相似文献
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<正>学生作文在语文教学中是重要又相对独立的一环,而作文教学又是语文教学中的重点和难点。教师辅导学生作文往往是无的放矢、高谈阔论、老生常谈,实际上对学生的作文能力的提高并无益处,教师指导作文难,小学生写好作文更难。 相似文献
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作文教学一直是语文教师探讨的热点、难点问题。要提高作文教学的有效性,应做到以下四点:一.制定有效的目标计划,有序开展作文教学;二.满足学生的心理需求,培养学生写作兴趣;三.采用科学的教学策略,激发学生写作激情;四.尝试学生自主批改作文,提高学生写作能力。 相似文献
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作文一直以来就是语文教学的一个难点。作文教学中,教师应该教学生学会模仿,这是作文入门的有效途径;教学生学会观察,留意身边的事物,做生活的有心人;教学生学会积累,提高他们造句的能力;教学生学会鉴赏,提高他们的选材能力;教给学生写作的技巧,提高他们的写作兴趣。 相似文献
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作文教学一直是初中语文教学的难点。如何在教学中突破难点,让学生有话可写,写出真情实感,感受到写作的乐趣,一直是中学语文教师着力追求的目标。现代信息技术在初中作文教学中起到重要作用,利用现代教育技术在创设作文情境、提高学生作文兴趣、拓展学生思维空间及提高作文评改效率等方面提供帮助,为困境中的作文教学插上腾飞的翅膀。 相似文献
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叶圣陶先生说:“学生须能读书。须能作文。故特设了语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点。乃为教学之成功。”《语文课程标准》确定的总目标有好多项,其重点内容,也是要学生能读书、作文。其他各项也大都只能是学生在读书、写作中实现。而现在学生的主要问题恰恰是读书、作文。小学生大都不在读书上下工夫。初中学生没有时间读书。不喜欢读书,干脆不读书;不喜欢作文,不会作文,干脆不练作文。高中呢?据报道,近几年来, 相似文献
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写作教学是语文教学的重点,也是教学的难点,要突破这个难点,应从提高学生的作文能力入手,而要想提高学生的作文能力并非一朝一夕之功,正如"冰冻三尺,非一日之寒"。 相似文献