先加速 后减速问题的解法

模型汽车从甲地由静止出发,沿平直公路驶向乙地,先以加速度a1做匀加速运动,然后做匀速运动,最后以加速度a2做匀减速运动,到乙地恰好停下,已知甲、乙两地相距为s．要使汽车从甲地到乙地所用时间最短,汽车应做怎样的运动？最短时间为多少？     

一种典型运动的推论及其应用

经常会遇到这样一种典型运动问题：物体由静止开始先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到静止。用图1描述该过程，设AB段和BC段的加速度、位移、时间分别为a1、s1、t1和a2、s2、t2，物体从A到C的总位移和总时间分别为s、t，可以得出以下结论：     

不同情境下的最短运动时间

例题1汽车从甲地由静止出发,沿平直公路驶向乙地．汽车先以加速度a1做匀加速运动,然后做匀速运动,最后以加速度a2做匀减速运动,到乙地恰好停下,已知甲、乙两地相距为s,那么要使汽车从甲地到乙地所用时间最短,汽车应做怎样的运动？最短时间为多少？     

通过一道练习题看物理模型的构建、解读和应用

1重现练习题图1【练习题】如图1所示,一人用一根轻绳通过定滑轮牵拉一置于水平地面上的物体,当人以速度v匀速向左运动时,则:A·物体做匀速运动;B·物体做匀加速运动;C·物体做匀减速运动;D·图示时刻,物体速度大小为2v.【解析】物体向左的运动是实际运动,即为物体运动的合运动,     

应用逆向转换法解题

逆向转换法是把物体运动过程的末态作为初态的反向研究问题的方法,如将物体的加速运动看成反向的减速运动,将物体的减速运动看成反向的加速运动等.该方法一般用在末状态已知的情况,特别是末速度为零的情况,因为在这种情况下若用常规解法,未知量多,列出的方程多,解的     

追及问题中的两常用结论

如下图所示，A、B是同一方向上相距s0的两点．当一物体乙以v2的速度越过B点向右作匀速运动时，另一物体甲以v1的速度越过A点向右做加速度为口的匀加速运动．若v1&;lt;v2，经时间t后，甲的速度变为v1两物体间的距离变为S，则     

一道物理题的六种解法

原题 已知O、A、B、C为同一直线上的四点,AB间的距离为l1,BC间的距离为l2一个物体自O点由静止出发,沿此直线做匀加速运动,依次经过A、B、C三点．已知物体通过AB段与BC段所用的时间相等,求O与A的距离．     

直线运动中值得反思的问题两例

直线运动中的匀减速运动是匀加速运动的逆过程,但在匀减速运动中要考虑物体在速度减为零时,所受的力是否延续.例1一物体以一定的初速度在水平地面上做匀减速直线运动,若物体在第1秒内位移为8.0m,在第3秒内位移为0.5m.则物体加速度大小为多少?乍一看,该题很是普通,直接利用公式即可.     

分析复杂运动过程的几种方法

物理综合问题之所以复杂是因为它涉及物体的复杂运动.所谓复杂运动主要指运动在两个方面可能是复杂的.第一类是指物体的运动形式相对于简单运动(如匀速直线运动、匀加速直线运动、圆周运动等)是复杂的;第二类是指研究对象不止一个.其中,第一类又可具体分为两种情况:一是单个物体的运动过程长,全过程内运动形式变化多,可以分割成一段段的     

类竖直上抛运动模型的应用

竖直上抛运动是一个重要的运动模型,处理方法有： （1）分段法．将竖直上抛运动划分为竖直向上的匀减速运动和竖直向下的自由落体运动． （2）整体法．将上升和下落两个过程看作一个匀变速运动过程,对位移、速度、加速度等矢量同取一个正方向,用匀变速运动公式列式．     

一道运动问题的三种解法

题 一质点在xOy平面内运动,如图1所示是质点从坐标原点开始运动的轨迹．下列关于质点在x、y方向上的分运动情况的叙述中,正确的是（ ）     

三种解法，各显其优

题 一质点在平面上做匀变速运动,在时刻t=0s,2s,4s时,质点分别位于平面上的A、B、C三点,已知AB=8m,BC=6m,且AB⊥BC．试求此质点运动的加速度．     

力口速度减小的力口速运动——一类特殊的加速运动

在研究物理过程中，有一类特殊的加速运动一当加速度减小时，速度却在增加，最后达到最大速度．主要有如下五种情况：1．受多个共点力作用下处于平衡状态的物体，先逐渐减小某个力，再逐渐恢复该力的过程。     

运动问题的几种模型

1．纸带型此模型的原型是利用打点计时器测量做匀变速运动的小车的加速度及小车在某一位置的瞬时速度的实验原理．如果题目有“连续相等的时间”或“相等时间内”这一类条件,就属于“纸带型”运动问题．解决“纸带型”问题常用到以下公式：     

例谈高中物理变加速运动问题常用解法

正所谓变加速运动,也叫非匀变速直线(或曲线)运动,是指物体加速度发生变化的运动。纵观近几年的高考物理题,不难发现,变加速运动问题几乎每年都有所涉及。此类题型复杂多变,可能是以选择题的形式定性判断,也可能是以问答题的形式定量计算,属于高考中实现拉开差距的难题,也是学生看到后为之心惊胆战的物理题型之一。因此变加速问题在高三物理复习中占据重要地位,要重视变加速运动问题解题方法的归纳和总结。     

传送带上问题多

如图1所示,设有长为s的水平传送带和质量为m的物体,物体与传送带间动摩擦因数为μ.下面,分五种情况讨论物体在传送带上的运动.     

构建复合运动模型解析物体运动问题

抽象物理模型是解答物理问题的关键 .在对简单问题进行模型化处理时 ,常可把它抽象为一个已知的物理模型 ,然而在对某些比较复杂问题进行模型化处理时 ,常常通过联想旧模型、创造新模型来构建复合模型 (或称模型链 ) .构建复合物理模型能将复杂问题转化为简单问题的组合 ,使问题得到顺利解答 .本文通过结合具体教学实例就如何构建复合运动模型来巧解物理竞赛中复杂运动问题 .一、构建直线运动和圆周运动的复合运动模型1.构建同一平面内直线运动和圆周运动的复合运动模型 ,解答摆线运动问题例 1　如图 1所示 ,一质量为 m、带电量为 + q的图 1…     

一道追及问题的多种解法

运动物体的追及问题是人们日常生活中常见的，如各种交通事故、导弹击中活动目标等．现在就几种解法供大家参考．     

应用逆向转换法解物理问题

逆向过程处理（逆向思维法）是把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法,如把物体的加速运动看成反向的减速运动,物体的减速运动看成反向的加速运动的处理,该方法一般用在末状态已知的情况,特别是末速度为零的情况,若用常规解法,未知量多．列出的方程多,解的过程繁琐,此时,巧用逆向转换法,可将问题巧妙转化为熟悉的初速度为零的匀加速直线运动的各量的比例关系,使问题迎刃而解．     

竖直方向上相遇问题的八种解法

例1 在地面上以初速2v0竖直上抛一物体后，又以初速v0同地点竖直上抛另一物体，若要使两物以在空中相碰，则两物体抛出的时间间隔必须满足什么条件?(不计空气阻力)