溧阳的“小九华”——瓦屋山、

语园地一习作要求：在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如。有的同学观察得特别细，能说出罱物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作。我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处。并且展开丰富的想像。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。[编按]     

学习的乐园,成长的天地——学校与社会——记一次社会调查活动

在新世纪的朝阳升起之际，同学们以班会形式畅想了许多，有的希望 21世纪地球到处都是绿色，天蓝水清；有的希望人民生活更幸福，家乡更美丽。在谈到家乡变化时，同学们更是乐此不疲。为了让学生深刻感受家乡改革开放以来的巨大变化，我以“了解家乡，寻找家乡变化”为题，组织     

真情融化心灵的坚冰

同一面山坡，蜜蜂看到的是鲜花满地，兔子的眼中却只有芳草萋萋； 同样的行动。朋友也许夸赞你的热情。对手却当作是幸灾乐祸的嘲讽。 教学中我们常常会遇到这样一些情况：给学生布置点儿作业。有的认为你在关心他的学习。有的认为你是浪费他的时间；找学生个别谈话，有的感觉到的是特别的关怀。有的理解为故意的刁难；委托学生单独去为班级做事。有的看作是老师的格外看重，有的却认为老师把自己当作免费的佣工……     

我爱你，中国——今天，我们该怎样爱国——爱很简单

今天，新中国60岁生日。我们在心中送出祝福：我爱你，中国。 我们时常问自己这样的问题：爱是什么，怎样来爱？ 小的时候，爱是母亲牵挂的眼神；是父亲粗糙而有力的双手；是回望家乡时对一草一木的眷念。     

月是故乡明

爱祖国和爱家乡是一致的。祖国是放大的家乡；家乡是缩小的祖国。祖国和家乡都是我们的根。每一个爱祖国的人也是热爱家乡的人。“举头望明月，低头思故乡”之所以成为偿炙人口的诗句，是因为思乡之情本是人的一种真挚的内心情感。有这样一支歌唱道：“我走过天底下许多地方，住土窑，住战壕，住荒林，有两次被活埋，死去又活来，懂得爱懂得别离情……”“但是我为你而自豪，把你的名字到处传扬——这就是莫斯科我亲爱的故乡，你永远活在我心上！”这是第二次世界大战期间流传的一首苏联歌曲，歌中表达了苏联人民对莫斯科的深深怀念。象苏联…     

人的身体是什么做的——认识人体细胞

桌子是木头做的；饭碗是陶瓷做的；你的积木有的是木头做的，有的是塑料做的；你的小汽车是铁皮做的；你的衣服有的是棉布做的，有的是化纤做的。那么，你的身体是什么东西做的呢?     

家乡的小河

在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。     

乐享家乡美景写美文——“语文园地一·习作”教学设计

在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如。有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物．写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。     

早晨的香蕉园

语文园地一习作要求:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处。     

绘画大赛启事

2008年下半年绘画大赛的主题是:美丽的家乡。无论你的家乡在城市、在乡村、在海边、在沙漠……你都可以用画笔真实地描绘美丽的家乡。你还可以画一画你想象中的、独特的、神奇的家乡的景象。把你的作品寄给我们,     

当惩罚变成春风

“动之以情，晓之以理”，是我们做教师的经常挂在嘴边上的教育学生的原则。有的学生被你的“情”“理”打动，能理解你的苦心；但也有的根本不理你的苦口婆心，被我们认为是“刺头”“冷血动物”“没治”的，怎么办?有的教师采取罚站、罚抄多少遍作业，更有甚，逼着学生当着全班同学的面抽“犯错”学生的耳光，给学生脸上刺字，等等。这不仅激化了师生间的矛盾，强化了学生的抵触情绪，更重要的是侮辱了学生的人格．其至触犯了刑律。     

家乡的小河

在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物。写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

当不快降临时……

在十数年的人生旅程中,我们经历了许多人事。面对顺心如意的事情,我们会心情愉悦；而面对不如意的事情,我们会心情郁闷。每当心情跌入低谷之时,我们外化的言行往往是各不相同的。有的人会暴跳如雷, 尽情发泄；有的人会强压怒气,从长计议；有的人会化解怨气,超脱自在……不同的表现代表了不同的脾气,你的脾气是如何的呢? 做完下面的试题,你就一目了然了。     

家乡的小河

语文园地一习作要求:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察特别细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并且展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

羞女山

语文园地一习作要求: 在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如:有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚,还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。 如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

家乡景色美如画

正习作要求人教版三年级下册"语文园地一·习作":在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地     

三年级下册习作1(人教社新课标版) 家乡的沙滩

在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

爬虞山

语文园地一习作要求:在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并且展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣,也可以写。     

梦圆第二课堂

第二课堂，是我们学习的延续。在这里，没有谁强迫着你学些什么，全凭你自己的兴趣；在这里，少了平时上课的循规蹈矩，多了些生动形象，更接近生活实际的锻炼。很多同学，也许平时的学习都不是太好，但在第二课堂里他寻回了自己的优势，明确了学习的方向。有的同学英语不错，在第二课堂里，他找到了不少的知音；有的同学心系着物理学中力与光的神奇，在第二课堂里，他找到了答案；有的同学迷恋着化学元素的变幻，在第二课堂里，他圆了自己的梦想……现代社会正朝着多元化方向发展，社会需要的是各种有专业知识、专业技能的人才，我们现在努…     

小河上的故事

在我们每个人的人生道路上,总会发生一些故事。这些故事有的幸福,有的悲伤,有的有趣,有的好玩。现在,我就要把我有趣的故事讲给你听。在我的家乡——一个美丽的农村里,有一条贯穿全村的小河,它清澈见底,为农作物提供水分,为人们提供洗衣服的水。这条小河在村民眼中很重要。我最高兴的事就是回家乡与小河一起游戏。