我国竞技体操的发展战略研究

本文试图通过对近 2 0年世界竞技体操发展趋势和中、日、俄三国竞技体操开展状况进行分析 ,探讨我国成为“世界体操强国”这一构想实现的可能性和必然性及我国竞技体操发展战略     

论竞技体操创新

通过查阅大量文献资料对竞技体操创新的概念做了界定,并结合竞技体操的发展趋势提出技术创新、训练方法创新、思维创新,并对竞技体操创新的影响因素作进一步分析.     

美国竞技体操迅速崛起成因探析

通过对美国竞技体操的组织与管理、后备人才培养体制、竞技体操俱乐部的开展情况、教练员队伍建设、竞技体操科研与信息等方面进行剖析,探寻美国竞技体操迅速崛起的成因。     

中国竞技体操职业化发展道路的可行性研究

通过对中国竞技体操走职业化道路的外部条件和内部需求进行割析,得出结论:竞技体操职业化是可行的.并提出了发展竞技体操职业化的进程:通过新闻媒体宣传体操项目;组建体操俱乐部和体操学校,培育体操人口;筹办职业联赛;改善体操职业运动发展的相关环境;加快体操培训市场的建设.旨在为建立中国特色的职业体育俱乐部体制提供理论依据,促进中国体育产业及体操运动的可持续发展.     

竞技体操美学研究

难与美是竞技体操最显著的特点。近几年来，人们争论最激烈的问题是竞技体操是向“难”发展还是向“美”的方向发展，综观近几年来竞技体操发展与变化，通过对竞技体操美学特征的研究，认为竞技体操是难与美的合谐统一。     

论毯子功与竞技体操训练方法的结合

本文是在对竞技体操训练方法与毯子功训练方法创新结合分析的基础上,以跟头训练方法为主要分析对象,提供关于两种不同训练方法结合的建议和可操作性分析,为毯子功训练方法手段创新提供了理论依据,希望能够对戏曲的发展起到抛砖引玉的作用.     

竞技体操技术创新与创新能力分析

本文采用文献资料法和问卷调查法对竞技体操的技术创新与技术创新能力进行了研究,认为技术创新是竞技体操创新活动的核心内容：对技术创新能力的研究是竞技体操科研中的薄弱环节;创新能力由灵感、创新技法、创新实践能力、相关心理品质（想象力、记忆力、观察力等）四部分组成。     

陕西省竞技体操人力资源开发的研究

在对陕西省竞技体操人力资源现状进行调查的基础上,分析了陕西省竞技体操人力资源的基本特征及其制约其发展的原因,提出了陕西省竞技体操人力资源开发的总体模式、战略构想和相关对策。     

陕西省竞技体操人力资源开发的研究

在对陕西省竞技体操人力资源现状进行调查的基础上,分析了陕西省竞技体操人力资源的基本特征及其制约其发展的原因,提出了陕西省竞技体操人力资源开发的总体模式、战略构想和相关对策.     

竞技体操技术创新主体创新能力的研究

运用文献资料法、逻辑分析法等探讨创新主体的创新能力进行了深入、全面地分析,旨在为我国竞技体操技术创新提供理论参考。     

谈师资开发策略

师资开发在现代教育理论中的地位之所以变得越来越重要，是因为它直接关系到教学效果，教育水平。师资的开发一般涉及三个方面，即：自我开发；合作开发；正规开发。本文将从以上三个方面探讨教师开发的可行性和必要性。     

试论发展

人类社会是在发展中不断前进的.人类社会的历史就是生产力不断发展的历史.解决中国的问题靠发展,解决世界的问题也要靠发展.把发展作为执政兴国的第一要务是我们党对执政理论的新发展,对执政规律的新认识,对执政经验的新总结,对执政任务的新概括.发展是一项全面协调的系统工程.树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,需要正确认识和处理改革发展稳定的关系;物质文明、政治文明和精神文明协调发展的关系;统筹兼顾,协调改革进程中各种利益的关系.     

西部大开发与可持续发展探析

本文采用大量的数据和事实论述了西部大开发与可持续发展的关系 ,进一步强调了要搞好西部大开发应注重可持续发展的极端重要性。     

可持续发展与经济学的发展论纲

经济现实和时代发展要求我们把可持续发展研究和经济学发展研究结合起来，从经济学的角度深入分析可持续发展议题，在可持续发展前景下，思考经济学的发展及其可能的前进方向。     

论体验经济时代的旅游业发展

目前体验经济在经济发达国家是备受关注的一种新的经济形式,旅游业作为最适合“体验经济”的生产和消费工具,从中寻觅到了无限商机。虽然目前体验式旅游市场尚不成熟,但以观光为主流的旅游产品,正逐渐让位于新、奇、特的感同身受的参与性体验,体验经济时代的旅游者注重寻求个性化的服务、灵活性、更多的冒险与多种选择。旅游业必须转换思路,创新服务,重视对体验旅游活动的开发,从而增强在国际市场上的竞争力。     

基于翡翠的传播话黄龙玉的研究和开发

翡翠传播的历史就是翡翠从鲜为人知到广为接受再到辉煌、鼎盛的发展之路,而当今黄龙玉的兴盛和发展就是在重复翡翠已经走过的路。黄龙玉部分取代翡翠,成为玉器市场的新宠,是我国现阶段玉石（器）行业发展的一个新趋势。     

谈儿童的道德发展

心理学家皮亚杰宣称:“儿童是道德哲学家”,他从自己多年的研究中得出结论:儿童的道德发展与认知发展是平行的,相对应的。道德心理学家柯尔伯格在皮亚杰研究的基础上进一步指出,儿童的道德判断经历了三个水平:前习俗水平,习俗水平和后习俗水平。两人的研究很有价值,但是在实践中     

试论潜能开发教育

关于对儿童和成人进行潜能开发教育的问题已日愈受到重视,但是,目前关于潜能开发教育的概念及其意义的理解上,仍存在一些混乱。有的将婴幼儿的"关键期"教育,称为潜能开发教育;有的将帮助学习困难的学生培养     

如何理解学生的“全面发展”

学生的全面发展是教育的根本目标,但长期以来,由于对学生全面素质结构认识不够完整清晰,以致教育活动系统诸如目标系统、课程系统、教学系统和管理评价系统都有缺失。“四格”素质结构理念对学生全面素质作了新的认识,即学生(作为人)有待发展的全面素质由体格、心格、智格、行格“四格”组成,“四格”各自以自身独特的内涵而存在,又互相交融,不可分割。“四格”理念旨在构建面向学生全面素质发展的课程体系。     

儿童概念的发展与教育

与皮亚杰认知发展阶段理论不同,现有大量研究表明儿童有着自己的朴素理论,能进行抽象概念的学习,并像成人一样,运用概念进行归纳推理,扩大认识范围.在具体教育实践中,教师应重视儿童概念的已有发展水平,积极促进儿童意义分类能力的发展,并善于利用变式帮助儿童纠正概念错误.