对改进我国研究生培养体系的一种思考

长期以来诸多从事研究生教育的高等学校十分注重科研,把科研水平作为判断研究生水平的决定性因素,而忽视了研究生沟通、协调组织能力、职业道德等方面的能力培养。而实际上用人单位的企业文化是十分看重这些的。所以,我国高等高等学校应该用发展的眼光、变化的眼光适度调整研究生的培养目标和课程体系,制定适合研究生发展的培养体系。让研究生在德智体各方面得到全面提高。只有这样,高等学校的毕业研究生也才能更受到欢迎。     

大学与企业的联合——高等学校科学研究的新形式

高等学校和产业界在教学和科学研究方面实行合作是现代高等教育发展的一个重要趋势。这种趋势是高等教育的社会职能在现代社会日益扩大的必然结果;是科学技术发展对教育提出的要求;是密切高等教育同社会和生产联系的一种重要形式。教学、科研与生产联合体的建立,使大学生进入了一个新的发展阶段。高等学校同企业的联合,必将使大学发生根本的变化。目前,努力加强大学与产业界和科研机关的横向联系,建立各种形式的联合体,已成为当代高等教育发展和改革的方向。     

苏美高校与企业及科研单位联合培养研究生的途径

随着高等教育职能的拓展和研究生教育的发展,苏美两国高等学校增强了开放性,将工科研究生的培养与企业和科研机构紧密地结合起来。苏联高校在与企业及科研机构联合培养研究生方面所采取的措施是:在教学—科研—生产联合体中培养研究生。目前,苏联已建立联合体300多个,教研室分部1000多个。工科研究生的科研课题,部分来自导师接受的国民经济部门的科研项     

加强研究生科研能力训练 培养应用型人才

加强研究生科研能力训练　培养应用型人才南京航空航天大学朱云林未来十年的研究生教育，必须努力适应国家经济和文化建设各方面的需要，面向经济建设的主战场，进一步深化改革，实行研究生教学、科研、生产三结合，积极培养多种类型的应用型高层次专门技术人才，扩大研究...     

学位与研究生教育的重要性

学位与研究生教育的重要性唐敖庆学位与研究生教育的重要性，我想从三个方面看。第一，学位与研究生教育是培养高层次专门人才的主要途径；第二，学位与研究生教育是体现高等学校教学、科研两个中心的重要标志；第三，学位与研究生教育是提高高等学校教学质量的根本措施。...     

试论教学与科研相结合的办学体制

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校担负着培养专门人才和发展科学技术文化的重大任务”。我们认为,在高等学校里,首先在研究生教育和高年级本科生培养中实行教学与科研相结合的办学体制,对于更好地完成这个中心任务具有重要的现实意义。本文就研究生培养对教学和科研相结合的办学模式提出一些粗浅的认识和体会,供有关方面讨论和参考。     

国外教学、科研、生产联合体的比较及启示

高等学校实行教学、科研、生产联合体是现代高等教育发展的一大趋势,也是高等教育改革的主要目标之一。联合体的产生是科学技术发展对教育提出的要求;是密切高等教育同社会和生产联系的一种重要形式。在国外,各国在寻找高等教育与企业界(产业界)相结合方面都做了大量工作。下面就国外教学、科研、生产联合体作一点比较研究,以期从中得到一点启示。     

“三结合”的综合效益分析及其指标体系的探讨——东北工学院钢冶系“三结合”案例分析

《中共中央教育体制改革决定》中提出高等学校要“建立教学、科研、生产联合体。”实践证明:高等学校建立这种教学、科研、生产(社会实践)一体化的体制,是提高办学效益、全面实现培养目标的有效途径。东北工学院钢冶系这十年来在这方面所取得的综合效益,就是很好的例证。     

我国研究型大学研究生教育要夯实科研-教学-学习连接体

目前,我国研究型大学出现的“科研漂移”、“教学漂移”现象导致了大学“科研-教学-学习”连接体的分裂,对研究生教育产生了不利的影响。美国研究型大学建立了紧密的研究生教育连结体,值得我们借鉴。我国研究型大学在研究生教育中要夯实科研-教学-学习连接体,即国家应加大对研究生教育的投入,高校和企业要加强联合,建立利益共享、优势互补的产学研一体化的机制,高校要改革科研评价机制等。     

我国研究型大学研究生教育要夯实科研—教学—学习连接体

目前,我国研究型大学出现的"科研漂移"、"教学漂移"现象导致了大学"科研—教学—学习"连接体的分裂,对研究生教育产生了不利的影响。美国研究型大学建立了紧密的研究生教育连结体,值得我们借鉴。我国研究型大学在研究生教育中要夯实科研—教学—学习连接体,即国家应加大对研究生教育的投入,高校和企业要加强联合,建立利益共享、优势互补的产学研一体化的机制,高校要改革科研评价机制等。     

浅谈工科院校教学科研一体化的趋势

北工王珂同志在“试论现代高等教育改革教学、科研一体化趋势”一文中指出:“一体化”主要表现在科研与教学任务的统一,科研与教学在机构和力量方面的结合,科研与教学过程的结合,重视研究生的科研工作,广泛地吸收大学生参加科研等。这种“一体化”趋势在全国重点大学得到加强和发展是很自然的事,但对普通工科院校特别是对我们这一类历史短,底子薄、任务重,教学科研力量不足的年轻的工科院校来说,在探索培养高质量的工程技术人才的途径中,如何逐步克服学校任务单一化,教学工作     

在教育、科研、生产三结合中培养学生的探讨

高等学校,尤其是重点高等学校,必然有教学与科研两大任务;而且通过教学与科研实践紧密地与生产单位联系着。在这个过程中,如何把培养学生结合进去,从而提高教育质量,是高等学校在教育、科研、生产三结合活动中应该着重考虑的问题。 近几年来,在科研与生产相结合中培养学生方面,我校的主要做法有下列三种方式。     

发挥洛阳制造业优势 打造地方特色产学研

新世纪,国际间日益激烈的经济竞争、科技竞争和人才竞争,充分展示了教育、科研、生产相互支持、联合发展的一体化趋势,产学研相结合已成为世界性的潮流和当代高等教育改革的热点。河南科技大学充分发挥洛阳国有大型企业、科研院所众多和河南省先进制造业基地的优势,在科技创新、研究生培养、本科教学改革等方面形成了自己的办学特色。     

国外高等工程院校的生产实践教学

理论与实践相结合,既是工科大学办学的指导思想,又是工科教育教学过程的重要原则。理论教学与生产实际相结合,不仅能使大学生巩固和加深所学知识、获得有关生产的实际经验以形成工程师应具备的基本素质,而且有利于大学生形成科学的世界观、集体主义精神和正确的劳动态度,以及全面的、和谐发展的个性。为此,世界各国高等工程院校十分重视与生产实践有关的教学环节和教学内容,并纷纷采取措施扩大高等学校与企业及科研机构的合作,实现教育、科研、生产的一体化。本文拟以几个国家的高等工程院校为例,阐明世界高等工程教育中加强教学与生产实践相结合的普遍趋势。     

基于科研反哺的“专、本一体化”课程教学探索

随着本科教育的普及和“专升本”学生的增多,高等学校面临着专科和本科协同一体化教学的新需求,这就对教师素养、学科课程设置和教学资源的配置等方面提出了更高的要求。如何在科研条件下进行“专、本一体化”课程教学,是当前高等学校面临的主要课题。通过阐述科研反哺教学的内涵和意义,分析专、本一体化协调培养的需求和意义以及面临的困境,提出基于科研反哺教学的“专、本科一体化”课程教学的策略,以期为相关研究提供参考。     

文科三结合之路

我国高等学校,教学、科研、生产三结合的趋势正在发展,三结合的形式多种多样.我们认为,高校文科也应当实行三结合.     

信息与通信工程研究生教育教学改革模式探索

研究生教育关乎国家教育、科研、生产等多方面的发展,研究生教育教学改革更是我国教育振兴的重要一环。社会发展对高校研究生教育教学改革提出了新的要求,在此背景下,结合国内外高校的研究生教学改革经验,从研究生教育模式与定位、开设课程及教学、教育教学水平评价三个方面展开,具体研究新形势下高校信息与通信工程研究生教育教学改革创新的策略与方法,为新形势下研究生教学改革提供了思路与方向。     

电大教学必须与科研紧密结合

电大教学必须与科研紧密结合温蕴１９６４年，毛泽东提出了高等学校“必须实行科学研究、教学、生产相结合”。１９７９年，邓小平同志指出，教育是基础，高等学校应该是科学研究的一个重要方面军，要把高等学校特别是重点大学办成既是教育的中心，又是科学研究的中心。教...     

浅议招收委托培养研究生中的问题

由用人单位委托学校培养研究生,是我国教育体制和研究生招生、分配制度方面的一项重要改革,也是在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校办学自主权,加强高等学校内生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力,实行按需招生,按需培养人才的一个重要方面。它对于调动社会各界特别是用人单位对于培养研究生的积极性,挖掘学校办学潜力,满足社会对高层次专门人才的需要有着重要的作用。从1983年试行招收委托培养研究生制度后,全国招收的委托培养研究生1983年为142人,1984年为1901人,1985年达到7880人,相当于同年国家计划内招生人数     

21世纪世界高等教育改革和发展的新趋势

随着新技术革命的到来,世界高等教育的改革和发展呈现出新趋势。新趋势可以概括为：教育发展的信息化趋势,教学、科研、生产一体化趋势,教育投入的多元化趋势,教育结构的多样化趋势。一、教育发展的信息化趋势世纪之交,世界正经历着一场从根本上改变人们的生产方式、生活方式和学习方式的新技术革命──信息革命。这场革命使世界经济从工业化逐渐进入到信息化。知识信息的创造、加工、处理、传播和应用成为经济增长的重要源泉。集教学、科研和社会服务功能于一身的高等教育具有举足轻重的作用。高等学校的科学研究是创造与加工知识信息…