关于高等体育院系实施创业教育的思考

创业教育是当今世界范围内高等教育发展的新理念.社会对体育人才的素质特别是创业素质的要求也不断提高,创业型人才的培养在高等体育院系更具现实意义.新的形势要求高等体育院系大力推进创业教育,从而使创业教育在我国高等体育教育中占据一个前所未有的重要地位.     

论高校创业教育和创新教育的融合

在创新驱动的社会转型趋势下,如何培养出创新型人才已经成为高校的重要任务.创业教育的综合性、实践性特点使其成为培养具有创新能力人才的主要手段.厘清创业教育与创新教育之间的关系,建立适应时代发展的创业创新教育体系,构建学生、高校、社会三位一体的创业创新教育育人格局是高校培养创新型人才的必由之路.     

高校创新人才培养的矛盾分析及路径探讨

创新是社会发展恒久的课题.在当今金融危机的背景下,创新与创新人才培养的必要性,成为一个尤其凸出的问题.创新人才具有其基本特征表现,创新人才的培养,必须充分考虑到创新人才基本特征,处理好不同层次的矛盾关系,符合现代教育的本质理念,遵循人才成长的基本规律,实现通才教育与专才教育的兼顾并提供必要的创新实践环境.     

提高教师素质 搞好培训教育

能否培训出大批社会需要的高质量复合型人才、是衡量培训教育最根本的标准.质量是培训教育的生命线,教师是学生教育工作的主体,是培训人才的关键,是深化教育改革的实践者和探索者.因此,建设一支高素质的教师队伍,实现师资队伍的现代化,是深化教育改革,实施素质教育的当务之急.     

市场经济下的人才特征及培养初探

实践是检验人才的客观标准.纵观社会的发展和人才的现状,不难发现,人才的培养正面临着市场经济的挑战.传统教育模式与市场经济的人才需求严重脱节.人才数量过剩与人才质量的矛盾日益突出.传统的教育观念、人才观念束缚着人才的培养.这一切都表明了传统的教育方法滞后于经济、科技的高速发展.市场经济作为一种经济模式、其运作、驾驭以及活动本身无不以人才为基本条件.适合于市场经济的人才,既可以推动市场经济的发展,又为自己的生存和发展创造了空间.如何认识市场经济下的人才特征和培养规律,并完善人才培养的机制,是教育改革的当务之急.市场经济下的人才特征人是推动社会进步、经济发展的决定因素.市场经济既是竞争也是机遇.人才的特征既体现于市场经济对人才的基本要求,又表现在由于人才参与而推动市场经济发展的必然结果.在市场经济下,任何组织都是以利用市场机制,发挥和创造自身优势来获得生存和发展的.人才已不再是知识、技能的化     

关于对创新型人才培养的几点思考

创新型人才指富于开拓性,具有创造能力,能开创新局面,对社会发展做出创造性贡献的人才.教育和培养创新型人才是建设创新型国家的核心.本文结合笔者多年从事教育与科研工作的经验与体会,谈一下关于人才培养和评价的几点思考.     

浅谈高校图书馆教育的困境与对策

随着社会信息化的发展,传统的图书馆学教育越来越受到社会发展的冲击,而首当其冲的是图书馆学教育培养的人才.本文分析了当前我国图书馆学教育所面临的困境,并提出相关对策.     

高职院校信息素养教育初探

信息时代,学习能力正成为新的核心竞争力,高校教育变革的目的就是要培养高素质人才并赋予他们的能力.信息素养是信息社会对人的发展的核心能力要求.信息素养教育不仅是适应信息化社会的需要,更是进行大学生终身教育的最佳途径.通过调整信息检索课教学内容,优化教学方法,努力提高学生的信息素养,培养出具有良好信息素质的人才.     

高职英语在英语口语技能大赛背景下的教学改革

在我国的教育体系中,职业教育是重要的组成部分,其中高等职业教育更是为我国现代化建设培养和输送了大量的专业性人才,为我国经济的高速发展做出了卓越贡献.随着我国教育改革的不断深化,高职教育也在不断创新和进步,注重更强的专业性和更好的服务性,培养社会所需要的专业化人才是高职教育发展的必然趋势.随着时代的进步和社会的发展,国际...     

全面贯彻素质教育思想 提高高等职业人才培养质量

当今世界科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈.我国已进入全面建设小康社会,改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,WTO的进入,将对我国社会经济产生重大影响这对高等教育,特别是高等职业教育技术教育提出了新的要求.高等职业技术教育对社会经济发展的重要作用,是不言而喻的.它作为为社会培养技术操作型人才的教育类型,不能仅仅停留在技能培养的层面上,而应当把素质教育落实到教育工作的各个方面,贯穿于教育过程的始终.本文拟探讨从全面实施素质教育的角度,提高高等职业人才的培养质量.     

技师学院体育教学浅析

21世纪是高科技发展的世纪,是知识经济的时代.面对新的生产力和科学技术的发展,面对竞争,人才是取胜的关键,而创新型人才又是关键中的关键.创新是社会发展和进步的基础,人类如果没有创新意识,就会被自然淘汰.这也对我们的教育提出了挑战.现在的技校教育正在实施全面的改革,素质教育成为今后教育发展的必然方向.创新教育是培养高素质人才的重要因素.在技校的体育教学是否能全面贯彻创新教育也是实施成功体育教学的关键.     

试论车工工艺教学中的几个问题

在我国的教育结构中,职业技术教育是培养专业人才的主要渠道,它能为现代社会经济建设提供综合型的技术人才,所以,职业技术教育担负着为我国社会培养科技人才的重任.     

谈谈服装设计教学与实际应用的结合

服装是一个社会政治、经济、科技、文化等的综合体,体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌和时代精神,浓缩着人类发展史和文明史,是社会的一面镜子.随着时代的发展,服装产业已由劳动密集型向技术密集型和资金密集型转化,企业的竞争已由低成本.低价格的竞争转向品牌的竞争,其中服装的科技含量和文化含量以及创新将是竞争的关键,这就对服装人才的培养提出了新的挑战和更高要求.我们必须就目前相对落后的教育观念、教育形式、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法等进行一系列的改革,职业教育是对人才的培养,走的是实用型路线,以培养技术应用型人才为目标.服装企业需要什么样的人才,我们就应培养供应什么样的人才.     

加强素质教育,培养21世纪实用型人才

21世纪是激烈竞争的世纪,需要的是适用型人才,高等职业教育应适应社会发展的需要,培养全面发展的人才,因此必须加强素质教育.分析了加强素质教育的必要性,探讨了加强素质教育的措施.     

高校语文教育中如何渗透创业教育——评《创业教育与专业教育融合研究》

现代社会的发展呈现出多元化的形态,在高校语文教育中渗透创新创业教育可以适应当前时代对人才的多方面要求.社会需要具有多种才能并努力的人才,因此只有从多方面锻炼其整体的潜力,才能促进学生发展.创新创业教育不容忽视,大学阶段是学生即将步入社会的前一个阶段,在这个阶段要引导学生有意识地思考自己的发展方向,培养其自主意识,认识到...     

法学专业应用型人才培养的认识误区探析

法学本科专业的培养目标和规格是应用型人才,法学教育的重心,应放在应用型人才培养方面,这是必要的,也是现实的.但一些人认为法学本科专业培养应用型人才是对智育的削弱和对人文学科教育的淡化,是对法学人才培养标准的降低,与社会和学科的发展对法学人才的需求不相适应,与复合型的人才培养目标相矛盾,过时了.     

浅议新课程理念下的小学数学教学方法

随着社会的发展与人们观念的改变,教育教学也有了较大的进步,新的教学要求就是要素质教育,培养出具有创新能力和思考能力的新人才.而教育不是一蹴而就的,教育要从娃娃抓起,才能使根基稳固,壮大新社会建设的人才.所以眼下重点便是如何教小学的教育工作做好,而小学教育中的重中之重即是数学,因为数学这门学科可以培养学生的逻辑思维和思者能力.     

创新教育与计算机课堂教学模式初探

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育.创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力.21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命.     

试论西藏高校创新教育存在的问题与对策

知识创新及其创造性应用将成为人类社会的不竭动力,成为国家和民族生存和竞争的基础.而知识创新的主题是具有创新能力的人才.作为培养创新人才重要基地的西藏高校,首先,创新教育存在的问题:传统的教育模式和应试教育体制;专业和课程设置狭窄;创新意识薄弱.其次,开展创新教育的对策:主动适应社会需要;转变传统观念;增强创新意识;营造良好的创新环境;培养和完善创新机制;学生需要教师的创新激情.     

我国工程伦理教育的发展现状、问题及对策研究

加强工程伦理教育是工程技术飞速发展的需要,也是当今培养复合型人才的迫切要求.当前我国理工科大学生迫切需要进行工程伦理教育,以掌握对现代工程活动进行社会评价和道德评价的基本规则.这一方面是提高大学生道德素质的需要,另一方面也是我国社会可持续发展的需要.在分析我国工程伦理教育现状及问题的基础之上,提出了相应的对策研究.