素质教育中的体育教学新观念、新思路

体育教学中存在着“应试教育”的弊病。从分析素质教育的内涵出发，提炼出两个体育教育的新观念，还提出了体育教学中开展素质教育的思路。     

化学教学中实施素质教育应把握“六字观”

随着中共中央《中国教育改革和发展纲要》的颁布，我国基础教育领域由应试教育向素质教育转轨的深刻变革在全国中小学轰轰烈烈地全面展开。如何搞好素质教育，寓素质教育于化学教学之中，成为化学教学的一项极为迫切的重要任务，已经引起广大化学教师的高度重视。但由于在思想认识、教学理念、教学方式等方面的原因，在化学教学中渗透素质教育效果与教学大纲对素质教育的要求还存在着一些差距。为了在化学教学中进一步提高素质教育的效果，本人认为以下几个方面的问题应该在教学中加以注意。     

成人高等教育实施素质教育的障碍及对策研究

在成人高等教育中实施素质教育，不仅具有客观必然性，而且具有非常重要的现实意义。但目前在成人高等教育中实施素质教育还存在着许多障碍，我们必须更新教育观念，改变教学和考试方法，开发和利用技术资源，为成人高等教育实施素质教育创造有利条件。     

探索语文教改新思路

目前。随着素质教育的不断推广和深入。我们的许多教师在教学上不断摸索新的教学方法，以适应当前教育改革的新要求，但收效甚微。这表明我们的教改还存在着一定的问题，如旧的教学模式。还束缚着人们的手脚，究其原因．主要是人们的思想观念还没有彻底转变，素质教育的精神还没有真正领会。为了更好地、尽快地适应素质教育的要求。更好地提高学生多方面的能力，以适应现代社会的发展。因此，工作必须改革。     

实现教学行为创新 促进学生学习方式转变

一、课题的提出 今天，素质教育的观念已广为人知，但全面推进素质教育的工作还没有取得实质性的突破，影响素质教育实施的一些传统观念和习惯依然存在。反映到教学方面，许多教师仍然受到传统教学观念的束缚，在教学实践中仍然使用生硬灌输、单向接受的教学方式，大大制约着教与学的效能，妨碍了素质教育的真正落实。我们认为，有必要对我们的一些教学理念和教学方式进行反思。     

语文课堂教学素质教育谈

有人认为，目前我们已在强调素质教育，在这种条件下，学校只要开足规定的学习科目，完成各科教学目标，就能提高学生的素质，这就是素质教育。不错，如果素质教育已形成一个良好的运行机制，教育内容、形式已确立，教育总目标已有效分解在各年级各学科的教学目标中，教师能够操作自如，并且有一套合理的评估标准，那么，素质教育是有可能按部就班实行的。问题在于我们现在还未健全这样的教育体系，应试教育还根深蒂固地影响着我们。教学内容有很多还是为应试而设立的，而且在整个学时中占了很大比重；许多教师在教学方法上不注意，也无暇改…     

"教学做合一"的前瞻性及现代意义

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的方法论，也是其教学论。它体现着“对理论与实践相结合的重视及实践”、“对学生主体性、创造性的肯定与培养”，它和现今世界教育发展趋势及我国素质教育之间有密切关系。而在我们今天的素质教育实施过程中还存在着理论与实践相脱节、对学生主体性、创造性不够重视等问题，显然，“教学做合一”理论积极的现实意义依然不可忽视。     

改革课堂教学模式 积极推进素质教育

随着新课程改革的逐步推进，新的教育理念也越来越深入地改变着我们的教学指导思想，进而影响着我们的教学实践，改变着教学的整个过程。近几年来．以改革课堂教学结构为突破口，积极、全面地推进、落实素质教育中，我们意识到课堂教学仍然是实施素质教育的主渠道。我校在实施素质教育的过程中，坚持以     

数学的特点与素质教育下的教学教育

数学的特点与素质教育下的教学教育青岛大学师范学院张志敏随着义务教育在我国的推行，从应试教育到素质教育的转轨任务迫切地摆在教育工作者的面前．但对素质教育从思想认识到行动上都还存在着相当多的问题．存在问题的原因是多方面的，有认识问题，也有具体问题．对数学...     

如何促进初中语文教学为素质教育服务

由于受到学校资源、教师自身教学水平的限制,当下我国的初中语文素质教育还存在着诸多问题。本文主要介绍了素质教育促进初中语文教学的优化原则,并进一步分析了实现初中语文教学素质教育的优化路径。     

在农村学校实施素质教育的困境与对策

农村学校，占全国学生的比例大、基础差，是教育的薄弱环节。农村学校素质教育实施的好坏，是衡量我国全面实施素质教育效果的重要指标。但在农村实施素质教育面临着诸多的困难：各级领导重视不够、管理水平与教学水平较差、旧的思想观念还在束缚农村教育改革的步伐；场地器材不足、经费短缺现象极为严重。通过调查研究，结合农村的实际情况，总结出在农村实施素质教育的方法与途径，对农村学校素质教育尽快走出低谷起到了很大的作用。     

用新课程理念反思“应试教育”中的缺失

素质教育的提出和实施，使广大教育工作尝试着用新的理念开始打造教育行为和教学实践，管理的管理方式和教师的教学方式出现了许多新的可喜变化。然而，素质教育是一项意义重大、影响深远、任务艰巨复杂的系统工程，诚如李岚清同志所言，“从总体上看，素质教育的成效还不够明显，     

浅论中学体育与素质教育

以素质教育为中心开展中学体育工作：中学体育教学要面向素质教育 （1）体育教学作为学校教育的重要组成部分，在实施素质教育中，具有其他学科不可代替的作用。它不仅能增强体质，还能增长知识，调节感情，加强意志品质的培养，促使学生智力的发展。这与素质教育的目的是一致的，因此在体育教学中，要围绕素质教育进行改革。     

素质教育重在行动——《素质教育行动策略》简评

素质教育已实施多年，究竟实施得如何？总的来说，传统的教学方式和学习方式有所改变，教学改革被提到了议事日程上，但符合素质教育要求的教学方式和学习方式尚未真正确立；尊重学生主体地位的认识有了一定提高，但在教学过程中体现得还很不明显，学生对学校生活的满意程度不高，学校并没有真正成为所有学生学习、生活的乐园；传统的学校教育评价观念和制度受到一定冲击，但先进的教育评价理念还未建立起来，学校校长、教师和多数家长对素质教育的本质内涵还存在着认识上的偏差。素质教育是什么？实践证明，素质教育不是一句口号，而是体现…     

适应素质教育的需要,搞好中考物理考试改革

素质教育是面向全体学生,立足未来21世纪人才观念的全面教育,推进素质教育关系到国家的兴旺、民族的昌盛和发展的重大问题,因此实施素质教育势在必行。但在现行的教育体制中全面实施素质教育仍遇到不少困难,如素质教育理论还有待深入研究,陈旧的教育思想与观念还制约着教育活动,特别是招生和考试制度还没有彻底改革,社会上家长们普遍关注的还是学科成绩和升学率,考试成绩仍直接影响对一个学校的教学水平和一个教师教学能力的正确评价,完整的科学的素质教育的评价体系还没有构建起来,素质教育目标还没有具体化等,所以,笔者认为：…     

在语文课堂教学中实施素质教育

课堂教学是实施素质教育的主阵地。教师是实施素质教育的主体。语文学科是各学科之基础，更应走在素质教育的前沿，语文课堂教学不仅承担着培养学生听、说、读、写综合能力的任务，更担负着培养思想道德等素质教育的重任。     

艺术设计实训教学实施职业素质教育的思考与探索

艺术设计实训教学不仅要验证所学理论知识，而且担负着培养学生职业素质的任务。在教学实践中，教师必须充分认识艺术设计实训教学实施职业素质教育的重要意义，针对实际面临的问题采取有效措施，努力把实训教学素质教育落到实处。     

农村小学素质教育的误区及对策

在素质教育深入人心、开花结果之际，对于贫困落后地区的农村小学素质教育我们不能不冷静地再思考。我们应该相信，十几年来，我国的教育改革和发展确实取得了令人瞩目的巨大成就，但由于经济基础、教育资源、教师队伍等多方面的原因，经济欠发达地区的农村小学素质教育与我们理想的素质教育之间还存在着一定距离，在认识上还存在着一些误区，需要我们采取相应的对策。     

从教学论看当今计算机辅助教学存在的问题

随着现代科学技术的进步，计算机辅助教学作为一种崭新的教学方式，在素质教育推向深入的今天，越来越受到人们的重视，在当前的教学改革中发挥着积极的作用．但从总体上看，计算机辅助教学的水平还不高，多数还停留在单个软件的表现水平上，缺乏理性地运用教学理论来指导在课堂教学中使用计算机辅助教学．本文拟从教学理论中的目的论、过程论和方法论等角度来探讨目前计算机辅助教学存在的问题．     

文本解读与语文教师的教育理念

目前，语文教学正处于一种尴尬的境地，有人形象地说它是“戴着镣铐跳舞”。究其主要原因在于，作为教材范例的文本及其解读方法，与实行素质教育的“大语文”教学理念还存在着很大的差距。