浅谈调动初中学生学习化学积极性的思路和方法

万事开头难，正确的思路，良好的开端是成功的一半；初三化学课，既是起始学科，也是结束学科。在上绪言课时，如何调动学生学习的积极性，使学生产生需要学、想学、愿学化学知识的心理；使学生对学习化学产生兴趣，是搞好化学教学、提高化学教学质量的关键。     

在线教育背景下职业院校学生学习满意度的探索

疫情期间我国开展了大规模的在线教学,如何促进在线教学健康、规范、有序发展,真正体现以学习者为中心的在线教育理念引发了人们对于教育的深度思考。国家和院校在立德树人的教育思想下,可从教师、校园环境和专业课程等方面着手,打造面向未来的在线教育体系,提高学生的学习满意度。     

浅谈提高中职生学习积极性的方法

随着社会的不断进步,社会对人才的要求越来越高,中职学生的诸多问题引起了人们的重视。其中,相当部分学生学习目标不明确,学习缺乏主动性,成绩较差而无动于衷,这成为令老师相当头疼的问题。因此,如何提高中职生的学习积极性,使他们能够扎实掌握知识,均衡发展,健康成长,成为迫切需要解决的问题。文章从学生自身因素和教师素质两个方面来探讨学生学习落后的原因,以及提高学习落后学生学习积极性的方法,帮助学习落后学生形成积极的学习生活态度。     

如何调动职工的积极性

企业职是企业发展的主体,职工的积极性的发挥直接关系到企业的兴衰存亡。在当前经济发展日益激烈的大背景下,企业要想在竞争中求生存,促发展就必须充分激发出企业职工的斗志,充分调动职工的工作积极性。只有这样才能够使企业在发展中不断求新,不断进取,获得更好的效益。对此,本文从当前企业职工积极性调动的意义、存在的问题和错误做法出发,来探讨如何有效地调动职工的积极性。     

网络教育背景下的大学英语在线教育研究

我国计算机辅助语言教学发展迅猛,网络技术应用于英语教学的效果也得到了广泛的认可。本文通过对网络技术应用于英语教学的认识、授受双方的研究及实践现状的分析,探讨我国实现网络辅助英语教学的优势和网络辅助英语教学存在的问题及解决的方法。     

提高体育课堂积极性的有效方法

体育教师应当针对学生的个性特征,结合学生实际,在教学中采取切实可行的措施,全面提高学体育教学质量和水平。针对调动学生在体育课上学习的积极性这一问题进行讨论,对课堂教学中应用到的方法进行分析,总结调动学生学习积极性的方法,这就要求体育教学从学生的兴趣出发,采用灵活多样的学习方式,让他们在体育课上有目的地玩。本文从学生学习的动机、课堂教学的方法与手段、学生成功的体验等方面进行研究,旨在更好地调动学生的学习积极性,从而促进体育课堂的高效。     

浅析提高中学生思想政治学习积极性的有效途径

高中学生是一个特殊的群体,他们正处于人生中的一个过渡阶段。在学生身心发展的这一重要变化阶段,他们人生观、价值观和世界观在逐步形成。作为一名中学政治教师,上思想政治课一方面是通过教学来传授必要的知识,另一方面也是在塑造学生的美好心灵。     

在线教育背景下韩国语教育创新路径研究

随着经济全球化趋势的加强及社会的快速发展,国家、地区之间的文化交流也日益加强。外语课程的教学逐步发展成为我国文化交流和教育产品行业的一项重要工作。韩国和我国毗邻,由于两国之间文化上的相似和人际关系的友好,韩国语的教学占据着我国大陆地区外语教学总体规划中的一隅之地。随着韩国语教育产品和服务行业的不断创新和发展,逐步成熟的...     

调动学生学习积极性的方法探究

当一个人以积极的态度去做一件事时,他的记忆力和感悟力都会明显增加.怎么让学生始终处于一种积极的状态呢?课堂导入时创设情境、设置悬疑、联想故事;师生互动环节恰当调控、促进竞争、这些都有益于调动学生积极性,并提高教学效果     

激励职工参训积极性的原则与方法

激励职工参训积极性的原则在运用激励机制对参与培训的职工进行激励时,应注意和把握以下原则:(一)全员全过程原则。在运用激励机制中要立足于对全体培训学员有激励作用,少数不行,部分不够,必须是全体的,同时是全过程的,即从培训开始到结束,激励机制贯穿整个培训过程的各个阶段、各个环节之中,根据培训全过程各个阶段、各个环节的不同情况,采取相应的激励措施方法,保持连续性,使参加培训职工的积极性,自始自终保持整个培训之中,不断推进培训工作不断向前。(二)公平原则。在管理活动中可以发现这样一种社会心理作用:一个     

调动高中学生数学学习积极性的方法

本文就如何调动高中生学习数学的积极性进行讨论,为提高高中生学习数学的积极性提供建设性的意见和建议。     

调动学生学习积极性是提高课堂教学效率的根本方法

提高课堂教学效率是学校和教师永恒的主题。影响课堂教学效率的因素是多方面的．而学生的学习状态——积极主动学习是最关键的要素。因为积极性是介于动机和兴趣之间的一种个性心理特征。动机是“念头”层次的心理特征。由目标、计划、意志和实施等心理过程构成。而兴趣则是情绪水平的心理特征．具有经验性、突发性和冲动性等特征。有关实验研究表明,积极的学习和消极的学习,其效率分别为96％和23％,相差73％!可见积极主动学习的重要。那么如何调动学生积极性呢？这就要研究学生的学习心理需要,也就是要研究学生需要教师为他们提供什么样的学习场景。     

提高英语学习积极性与主动性的策略探究

随着新课程改革进程的深入发展,高效课堂课题研究已广泛在各学科中开展起来,并取得了很明显的效果。如何在有限的时间内学习、巩固高中英语所学的内容和知识是每位教师努力的目标,提高学生的积极性和主动性是英语高效课堂的关键所在。     

在新课改背景下调动学生学习数学的积极性

新课标强调,教师不仅要给学生传授知识,还要引导学生把所学知识灵活地应用到实际生活中。因此,教师在教学中要切实抓好以下几个"转化",即把书本知识转化为学生自己的知识,把学生掌握的知识转化为学生自己的     

试论用激励方法提高教职工工作积极性

激励原理出自西方管理学理论,它对激发人的动机和潜能,提高人的积极性、主动性和创造性有着重要意义.在学校可运用目标激励、榜样激励、关怀激励、竞争激励、参与管理激励等激励方法来提高教职工的工作积极性.     

提高学生课堂学习兴趣和学习积极性的方法探索

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向。在教学中,如何培养学生在学习中的兴趣,是摆在教师面前永恒不变的主题。兴趣是学习的先导,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习。特别是在课堂上,教师更应该激发学生学习兴趣从而提高教学效果。那么在课堂教学中怎样让学生更加快乐地学习,自觉地参与,具体从哪些方面来激发学生的求知兴趣呢？对此,本文提出几点意见供大家参考。     

提高学生学习积极性的心理学方法初探

教育由来已久，在中国，最早的教育是以私塾的形式出现的。随着社会生产力的发展，现代社会要求教育必须快速培养人才，向教育要质量，要速度，这就决定了教育应当以心理学为基础，在传递者与接受者之间寻找一条捷径，教育心理学也便应用而生。     

浅谈生物教学中如何提高学生的学习积极性

在高中生物教学中,教师要根据高中学生的心理和生理特点,提高他们学习生物的积极性。一方面要提高学生对生物学科重要性的认识,另一方面要采用灵活多样的教学方法。     

论作文教学的思路与方法

初中作文教学是语文教学的重点,也是长期困扰着广大师生的难题。面对这一难题,老师不能望而却步,而应寻求新的思路,帮助学生写出真情实感,真正做到我手绘我心!