职业院校学生创业能力培养研究

近年来大学生创业问题越来越受社会的关注。一方面大学生属于高知识人群,背负着一定的社会期望;另一方面,创业也成为破解大学生就业难题的有效途径,尤其是职业院校。本文通过对本地4所职业院校500名学生创业能力现状的调查研究,分析职业院校学生创业能力现状以及学生创业存在的问题,探析学生创业能力开发与培养的有效途径。     

基于创新能力培养的第二课堂育人体系构建

第二课堂作为大学生教育教学活动的重要载体,是大学生创新创业培养的有效途径。针对目前大学生第二课堂开展的现状,以佳木斯大学为例,构建了思想政治教育、创新创业教育、科技竞赛、公益活动、社会实践、人文艺体实践等第二课堂内容体系,提升学生创新创业能力以及就业质量,有效推动了学校教育教学改革。     

高职学生创业意识和创业能力的培养

党的十八大提出了"鼓励青年创业"、"推动实现更高质量的就业"等一系列新任务、新要求,这为高校毕业生就业工作指明了方向。随着高职院校扩招,就业形势越来越严峻。因此,培养大学生的创业意识和创业能力迫在眉睫。文章结合当前高职学生创业能力的现状,分析了培养高职大学生创业意识和创业能力的必要性。并联系个人工作实践,针对高职学生创业意识和创业能力培养的有效途径谈几点个人粗浅认识。     

教育引导美术院校学生自主创业的思考

美术院校学生就业形势越来越严峻。针对美术院校学生特点,采取灵活多样的有效方式,加强必要的创业教育和引导,提升毕业生的创业意识、创业精神和创业能力,鼓励他们自主创业,是解决当前大学生就业问题的有效途径。     

大学生创业意向及对策研究

近年来国家大力扶持大学生创业的政策的好的效果已经越来越显现出来,但是就一些方面而言仍然存在着些许瑕疵,此文就大学生创业的内部和外部环境入手,探讨大学生本人与高校、社会和政府如何解决大学生创业过程中存在的不足。此文分为三个部分:大学生创业的外部环境现状、大学生创业的内部环境现状、大学生创业中存在的问题的相关对策。第一个部分说明了在社会和政府方面大学生创业的简单现状,第二个部分说明了大学生创业的学生和学校层面内存在的一血简单现状和学生本身的不足之处,第三个部分围绕着大学生创业中存在着的问题本身进行对策,着力于解决这些问题。     

普通高校毕业生创业难问题的思考

大学生就业问题是关系国计民生的重要问题,大学生自主创业作为大学生就业体系的重要组成部分,是解决大学生就业的有效途径,而目前大学生创业的形势却不容乐观。本文针对大学生创业的现状,分析了大学生创业难的原因并对此进行了探讨。     

大学生创业服务体系中政府作用探讨

随着社会主义市场经济的不断发展,越来越多的大学生选择创业作为就业的有效途径。政府高度重视大学生创业,并制定了相关的支持政策。大学生创业对缓解社会就业压力具有相当大的作用。但是,政府职能对大学生创业服务存在隐性缺乏和不足,这就要求其能从大学生创业以及社会发展现状等多方面考虑,有针对性地做好大学生创业的保障工作。     

大学生创业问题的思考

本文通过对大学生创业现状的分析,透视当前大学生创业存在的不足,提出解决大学生创业问题的措施,政府应加大大学生创业引导力度,社会应为大学生创业提供有力支撑,高校应积极开展创业教育,大学生应注重自身素质能力的培养。     

高校创业教育对大学生创业能力培养的途径研究

大学生创业是市场经济国家保持经济活力的源泉,是推进创新型国家建设的需要,更是缓解大学生就业压力的需要,创业教育成为推动大学生顺利创业的重要基础,也是高校为社会培育创新型人才的有效途径。但目前大学生创业教育效果并不理想,本文从创业教育认知理念、课程体系、师资队伍三个方面论述了当前创业教育存在的问题,针对以上问题高校应树立现代创业教育理念,构建科学合理的创业教育课程体系。社会要和高校发挥联动作用,构建大学生创业服务平台完善创业教育机制,激发大学生创意积极性和主动性,提高创新创业能力。     

基于SWOT分析的大学生创业能力培养策略探究

提升大学生创业能力是构建创新型国家、提高创业教育质量、增强创业竞争力的有效途径。基于SWOT理论对大学生创业的优势、劣势、机遇与威胁进行分析、并对大学生创业能力的SWOT组合策略进行分析,提出了完善大学生创业保障条件、完善大学生创业教育培养体系、构建完善的校企合作机制等策略,通过整合社会、高校等多方资源,为大学生创造良好的创新创业环境,提升大学生创新创业能力和综合素质。     

文化氛围对高职院校学生创业意愿影响

通过东北地区高职大学生的文化氛围,从社会文化氛围、校园文化氛围等主要几方面进行研究分析,从个人原因、社会原因、氛围原因、政策原因进行调研并分析其中的创业意愿问题,为将来大学生未来创业的意愿提供参考依据。基于对东北地区职业院校进行创新创业、创业教育的研究对创业中可能存在的问题提出对策和建议。     

高职院校机电类创新创业课程开发与实践

目前我国积极推行创新创业优惠政策,鼓励大学生自主创业,各个院校的教学工作都朝着创新创业方向进行优化研究。尤其是职业类院校,其培养目标就是面向社会培养出符合企业发展需求的高技术、创新型人才。为了保证学生能够意识到创新创业的重要性,并具备相应的能力,相关职业院校专门开设了创新创业课程。因此,以高职院校机电类创新创业课程的发展现状进行分析,研究相关课程的开发与实践。     

新工科人才培养背景下综合实践对大学生创新创业潜能的激发

新工科建设是教育强国建设的引领力量,是面向国家发展的创新型人才培养工程。为了加强地方工科高校大学生的创新创业能力,本文针对目前高校毕业生就业现状,分析了地方工科院校大学生创新创业能力的提升主要受创业者本人、学校和社会三方面主要因素影响,阐述了综合实践激发大学生创新创业的内在联系,提出了改善大学生创新创业能力素质的发展对策,尤其是从高校如何利用好社会实践激发学生的创新创业潜能,使其成为引导大学生创新创业的推动力。     

创业意愿与创业能力导向的大学生创业教育研究探讨

从激发创业意愿与提升创业能力的角度出发,探讨大学生创业教育策略问题在当前社会创业背景下凸显重要。在分析当前大学生创业教育研究基础之上,提出了研究框架与研究思路,拟将普通高校大学生作为潜在的创业者,对普通高校创业教育、学生创业意愿以及学生创业能力等要素及其相互作用机理进行深度的理论探究和定量分析。     

高职学生创业能力与创新创业教育现状、问题及策略——基于江苏省的调研

在"大众创业、万众创新"政策引领下,如何促进具有较高实践技能和知识水平的高职院校学生投身于创新创业中,成为高职院校创新创业教育的热点。从江苏省高职院校大学生创业及创业能力现状、创新创业教育现状展开调研分析,针对大学生创新创业教育存在的主要问题,提出构建创新创业教育体系、多元化主体培育大学生创业项目、搭建校园创客空间、完善创业服务体系等促进高职院校大学生创新创业能力提升策略。     

"双创"背景下艺术院校大学生创业服务体系构建

随着我国建设创新型国家步伐加快,鼓励社会大众"以创业带动就业",对大学生创业能力和创业意识培养提出了新要求。艺术学院学生创业作为大学生创业体系的重要组成部分,在审美能力、发散思维、社会属性及实践能力等方面有其特点和优势。面对双创背景下的激烈竞争,分析艺术院校大学生创业情况和存在问题,探讨艺术院校构建服务体系的具体模式,有利于培养符合时代需求的复合型人才。     

职业院校创新创业促进有效就业实证研究

经济的快速发展增加了企业之间的竞争,同时就业问题也成了毕业学生们面临的一道难题。对于职业院校的学生来说,已经掌握较好实践基础和理论知识的毕业生缺乏的正是创新创业的能力。而职业院校创新创业能力的培养不仅能很好地弥补毕业生能力的"缺陷",更是能增加其个人实力,在就业竞争中获得先机。主要是从职业院校实行创新创业的原因、影响等多个方面来进行探索的。     

探讨大学生创业教育

高校开展创业教育和创业实践是国家提出的一项重要举措,是大学生素质教育的重要内容,也是解决大学生就业问题的有效途径。高校开展创业教育既是培养创新型人才的需要,也是经济发展对人才的需要,更是时代赋予高校义不容辞的责任。因此,高等学校理所当然地要探寻创业教育的途径和方法,培养学生创业能力、创新意识,迎接时代的挑战。     

园艺专业大学生创业能力培养的探究

大学生毕业以后,步入社会面临着需要自己生活,经济独立的问题。在当前就业形势不理想的背景下,创业是解决大学生独立养活自己的一种途径。因此,如何培养园艺专业学生创业能力适应社会发展已是迫在眉睫的事情。本文以塔里木大学园艺与林学学院园艺专业的学生为例,通过创业思维的培养、创业知识和专业教育相结合、创业师资力量的加强、参与和举办学科创业竞赛、学校和社会搭建的创业平台等多举措施,从而提高学生的创业能力。     

在校大学生自主创业现状分析

大学生自主创业已成为一种潮流和趋势,在校期间的创业教育和创业实践无疑已成为大学生进入社会后顺利实现自主创业的关键所在.本文对高校创业教育和在校大学生自主创业现状进行了实证分析,并就现存问题从政府、高校、家庭、学生等层面提出了完善对策.