中国科学院高能物理研究所 陈刚 大数据技术在高能物理中的应用

现代大科学的标志为大科学机构、大科学工程和大科学装置。大科学装置常产生海量的数据,因此在大数据技术领域提出了巨大挑战。国内外高能物理实验研究是典型的大科学装置,同时在不断推动大数据技术及应用的发展。在应用需求的引导下,高能物理领域积累了大量的大数据存储、计算处理和共享等技术和经验。     

从顶层设计开始推动数据共享

数据共享需规范 伴随着信息技术在科学活动中的应用,特别是与科学行为的无间结合,科学已经置身于大数据时代.回顾诺贝尔奖的历程,我们能够看到,1981年、1998年、2013年三次诺贝尔化学奖,均与计算化学大数据有关.大数据为科学带来了重大的机遇,当所能利用的数据规模、复杂性、关联度与价值增大时,人们才能做出很多之前无法完成的事情.因此,数据规模与数据质量是现代科研活动的前提.     

区域文化精髓在工程文化教育视界中的价值实现

工程文化教育理念作为学校文化强校战略的重要着力点,融人文教育、科学教育、工程教育于一体,致力于培养既具有过硬的专业技能,又具有优秀道德品格;既具有创新思维和创造能力,又具有高尚的人文情怀和社会责任感的现代工程技术人才.与此目标相契合,在工程文化教育中合理植入区域文化的精髓尤为必要,这既是学校工程文化教育对文化大发展大繁荣的社会大背景的呼应,又是工程文化教育价值实现的重要途径选择.     

实现农业现代化的关键是提高农民素质——射阳县实施“现代农民教育工程”的调查和思考

江苏省射阳县是传统的农业大县,为了切实加快奔小康的步伐,射阳县全面实施“现代农民教育工程”,大力度、全方位、多层次地对农民进行市场经济主体意识、科学文化知识和现代道德规范及法律知识的教育,明确提出了以农民生产标准化、经营国际化为标志的农村第二次产业结构大调整,大力推动全县由小康向初步现代化迈进.     

现代工程训练中心建设及训练模式的探索

如何建设现代工程训练中心,以及制定人才培养方案,充分发挥现代工程训练中心在21世纪高级工程人才培养中的作用,己成为高等工科教育研究的热点问题之一.结合作者在工程训练中心多年的管理心得,分析了基于大工程、大制造背景下的现代工程训练中心的建设模式以及训练模式.在工程训练中心建设方面,围绕大工程、大制造工业环境的建立,教学模式改革,教师资源配置方案以及相关的人才培养机制,创新平台的建立,提出了一整套方案.在训练模式方面,以现代工程能力培养为目标,提出了4个层次金字塔型结构的工程训练体系.     

有用信息早知道——未来十大热门专业纵览

1.电子信息类:电子信息工程、通信工程、信息对抗技术、信息工程、信息与计算机科学等。2.生物技术类:生物技术、生物工程、生物资源科学等。3.现代医药类:药物制剂、制药工程、生物医学工程、中药学等。4.汽车类:车辆工程专业、汽车服务工程、热能与动力工程、工业设计等。5.物流类:物流管理、现代物流等。6.新材料类:高分子材料与工程、复合材料与工程、再生资源科学与技术、稀土工程等。7.环境能源类:环境科学、环境工程、能源与环境系统工程、资源环境与科学等。8.管理类:工商管理类、人力资源管理、工程管理类。9.法律类:法学、国际法…     

应用程序在科学课堂中的实践初探

学校要主动应用互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等现代信息技术,探索跨学科教学、智能化教育等教育教学新模式。智能移动终端的普及,让互联网、大数据、虚拟现实、人工智能等现代信息技术入驻课堂成为可能,而APP则是实现这种可能的重要途径之一。APP在科学课堂中的应用有着显著的技术优势,但还存在着问题。因此,教师对科学APP的研发要注重几个原则。     

大数据视野下物理实验教学的研究

随着大数据时代的到来,教育教学中对大数据的应用也变得频繁起来,特别是在物理实验教学中,大数据的影响是显而易见的,在大数据视野下如何通过物理实验激活初中生的科学思维,则是现代物理教师值得关注和深思的问题。     

面向区域新经济发展的大数据专业设置及动态调整机制研究

在深入调研区域新兴经济发展对大数据应用技术人才需求的基础上,围绕区域新兴经济发展和产业结构调整需要,探索一条学校、政府、企业、国际合作共同参与的专业随区域新兴经济发展的动态调整机制。以面向未来发展的理念,制定数据科学与大数据技术专业发展规划,构建政、校、企和国际合作共同体,推进工程实践教育的大力实施,培养适应区域新经济发展的高素质、高层次、国际化的"三创型"大数据应用技术人才,从而形成地方应用型本科高校数据科学与大数据技术专业的办学特色。     

让科学大数据流动起来

高性能计算机、互联网、物联网等信息技术飞速发展,强子对撞机、空间遥感等大型科学装置和科研设施的建立与运行,产生了海量的科研数据.数据密集型科研越来越成为当代科学研究的特征,科技进入了“大数据”时代.2013年底,美国《自然NATURE》新闻焦点特别介绍了一个饱受实验生物学困惑的硕士研究生改行从事生物信息学研究,并获得成功的真实故事.这则故事是现代科研方式发生变化的生动注脚.     

电子计算机对数学科学发展的影响

数学应该称为“数学科学”,数学科学是现代技术的一个大部门.电子计算机跟数学科学有密切关系;现代数学科学要求数学工作的工具是纸加笔,再加计算机.     

课程综合化:中国高等工程教育改革亟待解决的问题

科学的分化本来是人类深入认识世界的产物 ,但是却不可避免地割裂了人类对世界的整体性认识。 2 0世纪 5 0年代以后 ,科学向综合化方向发展 ,这是人类重新认识世界的复杂性、整体性和不确定性的需要。现代工程不仅包括技术层面的要求 ,还要考虑社会、经济、环境、生态、文化、伦理等非技术层面的因素 ,而这需要多学科、多领域的共同协作与支持。这种“大工程观”对世界高等工程教育产生了重要影响 ,中国高等工程教育也必须从根本上改革教学内容和课程体系 ,打破学科专业壁垒 ,适应科学综合化和现代工程的要求。     

工程应用型本科院校学生思想政治教育探析

大学生思想政治教育是高校人才培养中的重要组成部分。工程应用型本科人才培养目标的特殊性,要求其思想政治教育应立足办学实际进行重新审视和科学规划。应构建体现大工程观、大德育观、大实践观、大文化观的思想政治教育路径,突出思想道德教育、意志品质锤炼、工程文化教育、现代教育方式、职业生涯规划、队伍一体化建设等内容和举措,以保证工程应用型本科人才培养目标的有效实现。     

四川省现代远程教育前景展望

现代远程教育工程是一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代终身学习体系的重要手段.积极开展现代远程教育工程,对于四川省这个多民族聚居的内陆人口大省有着十分重要的战略意义.文章系统介绍了四川省实施现代远程教育工程的重要性和必要性、目标和任务、重点工程的内容和实施步骤.     

工科专业教学中的人文教育刍议

现代工程的综合化要求现代工程师具有较好的人文素养,要求现代工程教育在科学教育的同时注重人文教育,现代工程教育是科学教育与人文教育的统一。高等学校的专业教学特别是工科专业教学存在着重视科学知识和技能教育,忽视科学品格、科学精神等人文素质培养的倾向。科学、全面的工科专业教学包括科学与人文两个方面,是科学教育与人文教育的融合。在工科专业教学中实施人文教育,教师是关键。     

计算机科学技术在现代教育中的应用

随着中小学教育信息化工程的全面推进,计算机科学技术在现代教育中逐渐得到广泛运用,成为中小学信息化工程的一个重要组成部分.云计算、大数据、物联网等技术的不断发展,为我国教育信息事业的持续改革和发展提供良好机遇.基于云计算和大数据技术背景,中小学教育系统建设成为信息时代办学发展的一个必然要求,也是学校深化教育体制改革的一个重要实践方式.结合计算机科学技术的易用性、交互性和跨时空性等特点,并根据课堂教学实际,探讨计算机科学技术在教育教学过程中的应用场景,以及其创新运用方式,以期促进教育信息事业更好发展.     

大数据时代环境科学与工程教学的机遇与挑战

伴随云计算、千万亿次存储等信息技术的飞速发展,大数据正以前所未有的方式冲击着社会的发展与人们的日常生活.作为朝阳学科的环境科学与工程如何应对大数据时代催生的机遇与挑战,是一线高校教师面临的重要课题.文章介绍大数据的概念和基本特征,探讨大数据在环境科学与工程教学中的渗透作用:提升教学内容的前瞻性,促进教学方式的改变,发展精、准的个性化教学体系.     

基于现代工程师的科学思维与工程思维培养

本文从现代工程师的基本素质与工程能力出发,探讨了科学思维和工程思维的内涵、特征、相互关系以及在现代工程师培养中的意义和作用,对工程教育中科学思维与工程思维培养的途径、模式和机制进行了思考。     

基于现代工程师的科学思维与工程思维培养

本文从现代工程师的基本素质与工程能力出发,探讨了科学思维和工程思维的内涵、特征、相互关系以及在现代工程师培养中的意义和作用,对工程教育中科学思维与工程思维培养的途径、模式和机制进行了思考。     

数据科学范式下统计学专业应用型人才培养模式思考

大数据使数据的分析和应用发生了质的变化,催生了数据科学范式.本文讨论了数据科学提出的背景以及统计学渊源,分析了数据科学范式下,应用型统计人才应该具备的数据素养.在此基础上,从人才培养目标、教材、课程体系和实践教学四个方面提出了当前统计学专业应用型人才培养模式面临的问题,并提出了解决对策.