新时代独立学院师资队伍建设与规划研究

独立学院作为应用型人才的培养地,为我国高等教育事业快速、稳定的发展起到了至关重要的作用。现阶段独立学院在师资队伍建设过程中存在师资队伍缺乏稳定性,高层次人才紧缺,教师结构不均衡,双师型教师不足,师德师风建设有待加强等问题。独立学院应优化人才引进方案,提升人才引进层次和水平,推进师资队伍建设发展,培育弘扬高尚的师德师风,营造良好的教育教学环境等,提升师资队伍建设质量,助力独立学院高质量发展。     

独立学院师资队伍建设的政策法律环境分析

作为市场经济与政策的产物,独立学院的教师队伍建设与其所面临的政策法律环境息息相关。当前制约独立学院教师队伍优化的重要原因就在政策与法律层面,包括立法对独立学院的法人身份定位不清、教师的"同等法律地位"缺乏配套措施、政府对独立学院的支持监管存在一定"缺位"。对此,有必要从立法层面明确界定独立学院的法人类型,从政策层面完善保障独立学院教师"同等法律地位"的配套措施,强化政府对独立学院师资队伍建设的指引与支持。     

独立学院师资队伍建设的问题与对策

通过调查发现,独立学院教师队伍建设亟待加强。把好教师招聘关,及时补充教师队伍新鲜血液;通过继续教育改善师资结构;重视“双师型”教师的培养;“专兼”结合,优势互补;建立科学合理的教师考核体系等是独立学院师资队伍建设和提高教师专业技能的有效途径。     

以学生发展为导向的独立学院校园文化建设路径

对于校园文化建设,独立学院还处于发展的初始阶段,相较于历史悠久的公立高校还具有很大差距。本文力求探索独立学院的可持续发展之路,对独立学院校园文化建设现状以及独立学院学生特点作了解剖,分析了独立学院校园文化建设对学生发展的影响,并提出以学生发展为导向的独立学院校园文化建设路径。     

独立学院教师激励机制问题探究——以福建省为例

充分调动教师的工作积极性是独立学院内涵式发展的关键。目前,福建省独立学院教师激励机制普遍存在不足,其主要表现为教师薪资福利水平偏低;职业发展缺乏保障;缺乏文化氛围,归属感低;考核制度不科学等。因此,应当采取积极措施,多管齐下,才能调动教师的工作积极性．为福建省独立学院的发展提供人才保障。     

独立学院大学英语教师知识结构优化模式研究

合理的教师知识结构既是教师素质的重要组成部分,也是教师专业化发展的基础。本文采用了电子/纸质问卷及访谈等测量工具,对以北京理工大学珠海学院为例的独立学院大学英语教师的专业知识结构、知识管理现状等进行了调查。调查结果显示,独立学院大学英语教师专业知识结构分布欠合理,本体性知识掌握得最好,而核心和基础的实践性知识掌握得最少。继而,提出了以教师学习共同体为理论依据的独立学院大学英语教师在线知识结构优化平台模式,希望为独立学院大学英语教师的专业化发展提供可行的方案。     

独立学院学风建设中的问题及对策探索

从学生和教师等角度分析了独立学院学风建设中出现的问题,并结合其形成的原因,探索加强独立学院学风建设的对策。     

略论独立学院教师法律素质的提高

独立学院的快速、规范化发展离不开一支高素质的教师队伍.而在教师必备的素养中,法律素质是不可或缺的.法律素质的高低,关系着独立学院教师能否适应法制时代提出的依法执教的新要求.从独立学院教师法律素质提高的重要意义出发,对独立学院教师法律素质的内容构成及其法律素质的提高途径作些探讨.     

独立学院党风廉政建设的若干思考

独立学院健康、快速的发展离不开风清气正的校园氛围。本文从独立学院开展党风廉政建设的必要性和迫切性出发,深入分析独立学院党风廉政建设中存在的若干问题,根据独立学院自身的特点,提出建议。     

独立学院内涵式发展之路径探微

内涵式发展战略是独立学院提高质量、办出特色、创建品牌的必由之路。通过探析独立学院内涵式发展的几大要素,即办学定位、师资队伍、教学建设、教学管理、国际交流合作和校园文化建设,建构了独立学院内涵式发展之路径。     

独立学院教师教育专业人才培养模式的探讨

独立学院作为高等教育大众化产物的新生事物,发展过程中面临着人才培养和就业竞争等诸多困难和问题。独立学院不能只是母体院校的简单的复制,要找到出路,要走出自己的特点。作为独立学院教师教育专业更加应当探索出适合独立学院教师教育专业的人才培养模式。     

试论独立学院青年教师教学责任意识的提高

青年教师作为独立学院持续、快速、健康发展的中坚力量,其教学责任意识不仅关系到独立学院教学质量,而且关系到独立学院教师队伍建设.通过分析独立学院青年教师教学责任意识现状及其问题产生的原因,提出增强青年教师教学责任意识的一些建议,以推动独立学院教师队伍的建设.     

独立学院ESP教师的角色定位及专业发展模式研究

独立学院培养高素质应用型人才的教育目标决定了其英语教学应该突出应用性和实用性。本文系统地分析了独立学院ESP教师的角色定位,提出了ESP教师专业发展的三种可行模式,即培训模式、合作模式和自我发展模式。     

基于人本主义视角的独立学院大学英语教材研究

近年来,随着我国高等教育事业的发展,独立学院的地位不断提升。作为独立学院建设的重要组成部分,大学英语教材的选择、编写成为不容忽视的内容。从人本主义教育视角来看,独立学院的大学英语教材针对性不强,系统性不足等问题,这些问题严重制约了独立学院大学英语教学的发展,本文在分析独立学院大学英语教材存在问题的基础上,进一步结合工作实践,从人本主义视角探索独立学院大学英语教材的建设对策。以期对独立学院大学英语教育提供积极有效的思考。     

独立学院转型发展背景下法学专业“双师双能型”教师考核评价标准认定

"双师双能型"教师队伍建设是独立学院法学专业转型发展的首要任务,也是法学专业培养应用型、创新型人才的必然要求。针对独立学院转型发展背景下法学专业"双师双能型"教师在培养考核中面临的考核认定标准不明晰、培养机制不完善等问题,建立多元化的内培外引培养机制,"三合一"考核评价体系等措施方能予以解决。     

独立学院职业化教师队伍系统建设策略

文章以教师职业化发展的基本理论为依托,通过对当前独立学院职业化教师队伍建设中师生比失衡、师资来源多元化与师资结构性失调等现状和问题进行分析,提出独立学院职业化教师队伍建设的发展策略,稳步提升教育教学质量,促进独立学院教师队伍职业化建设和推动高等教育健康发展。     

浅谈独立学院班风建设

班风建设是独立学院必须常抓不懈的一项基础性工作,班风状况关系到独立学院的学生管理和人才培养,是独立学院生存发展的生命线,文章在对独立学院学生基本状况、班风现状及存在问题进行分析的基础上,就如何建设优良班风提出了具体措施。     

独立学院职业指导体系构建初探

独立学院是我国高等教育中不可忽视的重要组成部分,完善和加强独立学院职业指导体系的建设成为独立学院人才培养目标得以实现、学院持续有力发展的重要保障。本文基于独立学院职业指导的现状,从建立三级职业指导组织体系,加速职业指导课程体系建设,完善职业指导的相关配备,创新职业指导校企合作模式等方面提出独立学院职业指导体系构建的设想。     

正确运用"两个规律"加强独立学院辅导员队伍建设刍议

独立学院辅导员队伍建设与普通公立高校有所不同,如何运用自身的特点,加强辅导员队伍建设是独立学院学生管理部门不断探讨的问题。本文从独立学院特定的情况出发,提出了运用市场经济规律和高等教育规律,加强制度建设,狠抓工作落实,坚持在工作中发展,在发展中建设辅导员队伍建设的思路。     

独立学院师资队伍建设策略分析

本文从分析独立学院师资队伍的现状入手,探讨了新形势下独立学院加强师资队伍建设的重要性和紧迫性,并就当前现状,提出独立学院师资队伍建设要采取阶段性培养、营造优良教学科研和人文环境、合理利用办学母体师资、加强目标管理、校企结合的发展策略。