浙江省第五届教育科学优秀研究成果奖揭晓

12月13～14日，浙江省第五届教育科学优秀研究成果奖评审会在杭州召开，来自京、沪、苏等专家作为评审会主评对我省的成果进行严格的审定。共有120项成果获奖。其中一等奖10项，二等奖30项，三等奖80项，获奖率占申报总数的47％。     

浙江省教科规划办开展（2008年度）教育科学优秀研究成果奖评选活动

为进一步繁荣和发展我省教育科学研究．充分发挥教育科研在教育宏观决策和教育改革发展中的先导作用,根据《浙江省教育科学规划研究课题管理办法》的有关规定,自2009年9月5日开始受理浙江省教育科学2010年度规划课题的申报工作。2010年申报课题类别：高校限报：2010年度规划课题;     

浙江省第四届教育科学优秀研究成果奖揭晓

12月15～16日，浙江省第四届教育科学优秀研究成果奖在江浙沪三地教科研专家联合评审下揭晓。共有129项成果获奖，若中一等奖10项，二等奖32项，三等奖87项，获奖率占申报数的70％。     

省第五届（2004-2005年）教育科学优秀研究成果奖评选工作开始

为鼓励广大教育工作、教育科研工作积极开展教育科学研究，由省教科规划办组织的浙江省第五届（2004—2005年）教育科学规划优秀研究成果奖的申报、评选工作日前开始。本次优秀成果的评选仍将采取限时、限额和盲评、专家组评审相结合的办法，对成果申报范围、资格等都作具体要求。     

“甘肃省第六届基础教育科研优秀成果奖”评选揭晓

2006年7月11-13日，甘肃省第六届基础教育科研优秀成果奖评审会在省教育培训中举行，评审会由省第六届基础教育科研优秀成果奖评审委员会主任、省教育厅副厅长旦智塔主持，本届评委会由27位评委组成，分五个学科组，严格按照《关于开展甘肃省第六届基础教育科研优秀成果奖评选活动的通知》（甘教基[2006]21号）及《评审工作暂行办法》、《评审工作规程》的要求进行。在分组评审推荐的基础上，     

“第五届海军教育科研优秀成果评选活动”掠影

2009年7月28日至31日，海军教育科研优秀成果评审会在海军工程大学天津校区成功举行，标志着为期4个月的第五届海军教育科研优秀成果评选活动圆满结束。     

第五届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评选活动 九月快报

浙江省富阳市2007年学校心理健康教育优秀成果展评工作于5月结束。此次活动共收到参评成果651项（篇），经评审小组评选，市教育局审定，共有8大类别（调查报告、经验总结、论文、研究报告、辅导案例、感想体会、活动设计、课件报纸光盘实录等）312项（篇）获奖。     

让教育科研领跑心理健康教育——浙江省宁波市八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选综述

2008年1月18日,宁波市中小学心理健康教育指导中心2008年1号文件公布了第八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选结果,"积极心理学视野下的‘幸福课’的实践与思考"等85项科研成果获奖,其中一等奖6项,二等奖33项,三等奖46项。与以往不同的是,本次获奖成果首次有了物质奖励,其中三等奖的奖     

湖南省教育科学研究院关于开展2008年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选活动的通知

为搭建良好的教育科研平台,偶导和鼓励广大教师、教育行政管理人员和教育科研人员积极投身教育教学的理论研究与实践,提高全省教育科研教研的整体水平,推进我省教育事业又好又快发展,经研究,决定开展2008年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评选活动。现将有关事项通知如下。     

一线快递让教育科研领跑心理健康教育——浙江省宁波市八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选综述

2008年1月18日,宁波市中小学心理健康教育指导中心2008年1号文件公布了第八届中小学心理健康教育优秀科研成果评选结果,“积极心理学视野下的‘幸福课’的实践与思考”等85项科研成果获奖,其中一等奖6项,二等奖33项,三等奖46项。与以往不同的是,本次获奖成果首次有了物质奖励,其中三等奖的奖品为获赠2008年全年的《中小学心理健康教育》杂志。     

浙江省衢州市教育科学规划2009年度课题研究成果评奖结果揭晓

经过三个多月的结题鉴定评审,衢州市教育科学规划2009年度课题研究成果评奖结果于近日揭晓。全市申报结题的课题研究成果(包括教科、教研两类)共有396项;其中市重点课题(包含省级课题)145项,市一般课题(包含市级     

关于开展优秀网络科学教育资源的征集和评选活动的通知

为了推动科学教育的发展,促进科学教育教学改革与创新,提高基础教育阶段科学教育的质量．构建良好的科学教育环境和科学学习资源．探索网络科学教育的崭新模式．同时提升儿童对科学学习的兴趣和家长对科学教育的重视程度,中国科协“做中学”科学教育改革实验项目教学中心（东南大学）联合中国教育学会科学教育分会举行2010年全国小学优秀网络科学教育资源（含优秀科学教育教学设计、优秀科普活动和网络科学知识主题馆）的征集和评选活动。现将有关事项通知如下。     

关于参加第三届“江苏省优秀职教论文”评选活动的通知

为了进一步推广职业教育教学研究成果,交流教育教学改革经验,提升职业学校教科研水平,表彰广大职教工作者在职教改革与发展中所取得的成绩,江苏省职业技术教育科学研究中心与《职教通讯》编辑部于2008年7月至9月联合举办第三届“江苏省优秀职教论文”评选活动,特诚邀职校教师积极参加。     

浙江省衢州市教育科学规划2013年度立项课题工作会议圆满结束

2012年末,浙江省衢州市教育科学规划2013年度立项课题工作会议在衢州市实验学校召开,各县(市、区)教科室负责人、各类课题负责人共450余人与会。会议的主题是"做务实、真实、扎实的课题研究,过专业、完整、幸福的教育人生"。会议,对我市获第四届省基础教育教学成果奖的部分课题进行了推广,4位市课题优秀成果获得者作了经验分享与成果交流。市教科所负责人回顾了一年来全市教科研工作,强调今后将对课题研究的规范性、科学性等方面加强指导,希望广大教师进一步提高认识、端正教育科研态度,走上教育教学与课题研究相结合的专业成长之路。     

第六届全国优秀班主任暨优秀校长评选活动

为落实科教兴国和人才强国的战略，激励广大班主任教师及校长长期从事教育事业，深化教育改革，推进素质教育，由中国教育学会中青年教育理论工作者分会、中国教育学会高中教育专业委员会、中国教育学会初中教育专业委员会、中国教育学会小学教育专业委员会、     

关于参加“第七届全国优秀职教文章”评选活动的通知

为了进一步推广职业教育教学研究成果,交流教育教学改革经验,提升职业学校教育科研水平,表彰广大职教工作者在职教改革与发展中所取得的成绩,中国职教学会期刊编辑委员会决定于2009年在全国范围内征集、评选“第七届全国优秀职教文章”。凡2007年元月以来在《职教通讯》（江苏技术师范学院学报）及其他期刊上发表的、或尚未发表但具有一定水平的职教教育教学研究与改革方面的文章均可参评。每篇文章原则上不超过6000字。本次活动实行两级评选办法：     

浙江省（2008年度）教育科学研究优秀成果奖揭晓

浙江省（2008年度）教育科学研究优秀成果奖,经京、沪、苏专家匿名评审和浙江省教育科学研究优秀成果评审委员会会议评审、表决,共有121项成果获奖（其中：一等奖10项、二等奖33项、三等奖78项）,并经公示无异议     

年度盛事 教育盛典——第五届全国优秀班主任暨优秀校长评选活动

“来到庄严的人民大会堂，站在这个特殊的领奖台上，我万分荣幸!非常感谢‘全国优秀班主任暨优秀校长评选活动组委会’，让我们这些来自教育一线的校长和班主任老师们有机会参加如此盛大的颁奖大会……”2009年12月26日，虽正值隆冬季节，北京人民大会堂小礼堂里却始终洋溢着热烈的气氛，温暖若春，人们在充满激情地为来自全国各地参加“第五届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会”的500多位辛勤耕耘在教育工作一线的优秀班主任、优秀校长庆功。     

杭州市开展第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果送教（成果）下乡活动

2006年5月杭州市第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果评比落下帷幕。为扩大新课改的研究成果的受众面，使广大农村基层学校的老师能从新课改的最新研究成果中获益，自2003年起，杭州市教育局规定，凡获得杭州市国家基教课改成果一等奖的学校（单位）要深入杭州农村学校送教（成果）下乡。送教（成果）下乡的内容包括，与获奖课题有关的课堂教学和研究成果报告。此次，杭州市上城区、拱墅区、西湖区的有关学校和老师深入桐庐、淳安、建德的有关乡镇学校，为农村学校的教师理解新课程理念、探索新课程课堂教学起了推动和示范作用，深受当地同行的好评。     

科研引导改革 成果彰显发展——上海市第九届教育科研优秀成果述评

上海市教育科学研究优秀成果评选起始于1986年,迄今已是第九届,作为上海教育系统大奖的教育科研成果奖,每三年评一次。本次评奖既是对自2004年以来本市涌现出的教育干斗学研究成果的一次大检阅,也是对本市三年来为教育改革探路、为教育发展护航的教育科研工作的全面回顾与总结。本届优秀成果评选根据教育科研可以发挥的作用与功能,在奖项设计上进行了改革与创新,共设教育决策咨询奖、教育理论创新奖、教育改革实验奖等三类奖项。