用列表的方法解答名次问题

很多同学都遇到过一类排列名次的逻辑推理趣题，下面我们来探讨一下这类题的一个有用解法——列表法。     

物质推断题的解题方法与技巧

物质推断题在近几年中考题中较为流行。这类题的特点是：涉及面广,综合性强,题较多,答案简明。解答这类题的过程往往是：仔细阅读,认真审题,猜猜估估,抓住题眼,进行突破,运用规律,逻辑推理,推出答案,再行验证。现以试题为例来谈谈解这类题的思维方法与技巧。     

用列表法分析推理

同学们碰到逻辑推理题时一定很头疼吧?因为这类题目关系复杂，难度较大。同学们不妨试试列表法，用它来帮助分析推理，非常有效哦!     

一道新颖的中考框图推断题

框图推断题是中考常考的一种题型,它能够以简洁的形式反映出物质性质以及物质相互转化的关系,它可以很好地检测知识网络的建构情况,解答这类试题需要较强的综合分析、逻辑推理能力．     

六道有趣的逻辑推理题

解数学问题总有一个分析推理的过程,有些问题有一定的解题规律和原理,有些问题则没有,而是要求我们根据所给条件,进行合理的推理,作出正确的判断,这类题叫做逻辑推理题．解答这类问题对于培养同学们的逻辑思维能力有着独特的意义．     

2012年高考上海历史卷第37题评析

2012年高考上海历史卷第37题是一道逻辑推理题,原题如下：37．开国议政假设你是宋初的决策者,需要做出一项重要的决定——是否大力推行科举制。决策之前,你需要考虑的因素如下：     

物质推断题解析——理清思路 找准突破口

推断题是中考化学试题中常见的题型．该类题目考查知识面广、思维容量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题．但学生普遍感觉这类题难度较大,解题时不知从何下手,下面简述这类题的解题技巧．     

创新引领 聚焦三角

三角函数和解三角形是高考重要知识模块之一。历年考题主要以选择题、填空题、解答题题型出现。解答题则稳在第17题,与数列考查交替进行,分值约占12分左右。这类题以三角函数为背景,与解三角形、向量、数列、基本不等式等知识相结合,对基础知识和技能的考查一般由浅入深,需要严密的逻辑推理能力。本文对三角函数与解三角形的创新题进行解...     

逻辑推理问题

严密的逻辑性是数学的一个基本特点，从这层意义上讲，任何数学问题都不可能离开逻辑推理，但这里所说的逻辑推理题专指具有以下特点的一些题目：条件与结论之间的逻辑结构严谨，“推理链”较长，初看似乎头绪纷繁或条件不足，经过逐步逻辑推理，层层抽丝剥茧，即可使问题迎刃而解，这类问题，由于其题材的趣味性和条件的隐蔽性，使其有较强的思维锻炼效能，很受学生喜爱。     

高考数学新热点——逻辑推理题的推证方法研究

新的<考试大纲>把考查思维能力从过去四大能力中的第二位摆到了首位,体现在近三年高考试题中把对思维能力的考查作为考查能力的核心,出现了具有创意的新题型--逻辑推理题,并成为高考命题的新热点.这种试题既有一般层次的逻辑判断,又有综合性强和层次较高的逻辑证明.学生在处理这类问题时没有现成的套路,要求根据条件,结合所学知识设计自己的思路,达到求解目的.因此逻辑推理题便成为高考试题的难点,从高考逻辑推理题的统计,考生得分率是当年考题中普遍最低的.因此重视和加强学生逻辑推理能力的培养,切实掌握解决逻辑推理的方法是高考复习的重要内容之一,本文例析几种常用的推理方法供参考.     

无机化学框图推断题中常见的"突破口"

无机化学推断题是高考中每年必考的题型之一 .该题型具有考查知识面广 ,思考容量大 ,逻辑推理严密 ,综合性强等特点 ;从试题形式来看有叙述型、转化型、图表型等 .这类题一方面考查中学化学知识间的内在联系掌握的熟练程度 ,另一方面考查考生思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性 .其解题思路一般是 :迅速浏览→产生印象→找突破口→注意联系→全面分析 (正推或逆推 )→验证确认 .解题的关键是依物质的特性或转换特征来确定“突破口” ,顺藤摸瓜 ,进而完成全部未知物的推断 .无机化学推断题中学阶段常见的可作为突破口的主要有以下 4类 .1…     

从整体的性态、结构上破解图像信息题

图像信息题具有题小量大、基础灵活、情境新颖、内涵丰富等特点，其解题思路开阔、方法灵巧多样。为了能迅速、准确地解答这类题，必须从图像整体的性态、结构上把握它，以直观判断为突破口，直觉与逻辑推理互动，筛选淘汰。同时应注重算理的准确性，推理的合理性，在理性的高度上认识问题。达到简化、优化解题过程。本文就图像信息题的解题策略以及思维方式作一归纳、探究。     

安斯和其他人

解答逻辑推理题是一种十分方便的智力测验的方式，赶快来测测，看看你的逻辑思维能力到底怎样？     

由趣题引出的趣题

趣味数学大师美国人乔治J&;#183;萨默斯，在《测测你的逻辑推理能力》一书中出了这样一道趣题：     

2004年全国各省市中考数学试题几何解答题选讲

在2004年全国各省市中考数学试卷的几何解答题中，抽象的逻辑推理论证问题的难度普遍有所降低．而探究性开放性问题的数量明显有所增多，且这类问题的文字表述大都较长，在总的题干之下，多个小题层层推进，环环相扣，形成了一个长长的问题链．要完整、准确地解答这类问题，除了掌握必要的数学知识外，还要有较强的阅读理解能力，以及书写表达能力．所以，要求同学们在学好几何基础知识的同时，一定不要忽视以上两种能力的训练．     

逻辑推理的策略

逻辑推理题,不涉及数据,也没有几何图形,只有一些相互关联的条件。如何深入理解条件和结论,分析关键所在,找到突破口,进行合情合理地推理,得到正确的结论？这里,我们列举三种方法,供同学们学习。     

生物高考中有关基因位置的遗传设计题型及解题策略

在生物高考中,有关基因位置的设计题以能综合考查学生的获取知识能力、探究问题的能力、逻辑推理能力、综合分析能力和应用遗传基本规律解决实际问题等多项能力成为生物高考中的热点题型。在学习中,此类题型也让多数学生有难入手的感觉。下面根据这类题的特点,对基因位置的遗传设计题归类、分析,提供解题规律,以供借鉴。     

抓住题眼 快速推断

元素及化合物推断题主要是为了考查学生综合分析能力和逻辑推理能力，解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性，挖掘解题题眼，并以此为突破口，便可顺利解答。下面就此观点进行实例阐述。     

中考复习第二步——条理清晰地阐述自己的观点

作者导言： 中考试卷中有很多中档难度的试题，它的难度相当于教材中的习题。学生在解答这些题的过程中，必须能条理清晰地阐述自己的观点，使论证题逻辑推理的因果关系清楚。     

平面几何一题多解的教学功能

通过解（证）平面几何题，可以很好地培养学生的想像力和逻辑推理的能力。但是，要解（证）平面几何问题，则需要深入理解和牢固掌握平面几何的基本知识和基本技能、技巧，这除了在平常教学中加强训练外，在初三毕业复习阶段更为重要．而初三毕业复习阶段，由于时间紧，课时少，要收到很好的教学效果，通过我多年的教学体会，认为加强一题多解训练，就可能取得好的教学效果，下面举例说明。