我国英语测试发展轨迹探究

语言测试经历了几个发展阶段,各个阶段有着不同的理论基础和基本特征.对历年来我国高考英语试题、硕士研究生入学英语考试以及大学英语考试等大规模考试题型的研究结果表明:我国语言测试的实践遵循了理论发展的脉络;目前,我国业已处于语言测试的心理语言学-社会语言学时期,诸多迹象表明交际语言测试已经初现端倪.     

我国外国文学研究现状及趋势分析——基于1993—2008年国家社科基金项目的统计分析

文章对1993—2008年期间我国外国文学研究领域的国家社科基金项目情况进行了统计,对立项数量、类型、地区分布、项目主持人、单位隶属等外部信息进行了全面系统的分析,以此管窥我国外国文学研究现状,以期促进我国外国文学领域研究的进一步发展。     

新世纪文学的发展特征

自人类进入新世纪以来,有关新世纪文学的研究渐已成为我国当前文学研究的热门话题。本文拟从新世纪文学在时间向度上的“生长性”、在空间拓展上的盛大性和自主性两个方面切入,从理论维度与实践层面予以研究,认为新世纪文学仍然是一种发展态势中的文学。     

国家社科基金项目介绍 我国乡村教师工作环境与专业发展的实证研究

<正>教育科学学院朱桂琴教授2018年获批全国教育规划项目:我国乡村教师工作环境与专业发展的实证研究(项目批号:BHA180139)。课题将研究对象聚焦于乡村教师工作环境以及工作环境与乡村教师专业发展的相互影响。从微观到宏观,从个体至总体,分析"乡村教师工作环境现状与问题""乡村教师工作环境的内涵与结构",全面把握"工作环境与专业发展的相互作用机理"及"基于乡村教师工作环境优化的专业发展理路与实践策略体系",以促进教师工作环境的优化和乡村教师专业素养的提升。课题努力实现将居民工作环境研究本土化,将工作环境应用到乡村教师专业发展领域,建构     

我国数字图书馆发展轨迹研究

随着网络时代的迅猛发展,数字图书馆应运而生。它的出现对于文献的保存和使用意义非凡。而我国的数字图书馆建设目前有着特殊的国情,面临着起步晚却发展很快,发展区域性不均衡,发展水平仍有待提高等诸多问题。我们要在清楚地认识数字图书馆这一概念的同时,还要对于中国数字图书馆发展轨迹有一定的把握,这都有利于我们认清现状并积极的展开具有中国特色的数字图书馆建设。     

新时期女性文学的发展轨迹

在不同历史发展阶段 ,女性文学都有不同于以前阶段的表现形式和发展特点。本文阐述了中国的女性文学含义及在新时期的特点 ,并划阶段分析了女作家的创作道路和思维方式的转变 ,从中可以看出女性文学发展并不是一成不变的 ,而且它的发展也不是一帆风顺的     

新世纪台湾原住民文学的发展

如果说20世纪80年代的中国台湾原住民族文化振兴运动重点是"还我土地"、"还我姓氏",那么到了新世纪,则进一步深化到"还我话语权力"、"还我书写主体"。这阶段原住民文学创作特色是:不再是由汉族作家代言,而是由土生土长的原住民作家用独特的族群发声,摆脱了以往"代言"的被动局面。浦忠成的专著《台湾原住民族文学史纲》,则是新世纪台湾原住民文学研究最重要的收获。     

近十年我国职业教育研究发展状况评析 ——基于博士学位论文的定量分析

近十年,我国职业教育获得了长足发展,学术研究领域成果大量产出.博士学位论文是学科发展的缩影,也能折射出我国高层次学术人才的研究水平,以157篇职业教育博士学位论文作为研究样本,采用内容分析法研究发现,我国职业教育博士学位论文呈现如下演变趋势:研究视野愈加开阔,研究主题不断延展,研究内容日益丰富;论文内容具有鲜明的时代性、政策性特征,研究主题与时俱进;定性研究与混合研究方法占据主导位置,研究方法趋向多元化.但是论文选题、研究方法等方面仍然存在一定的问题,研究主题存在盲点及弱点;集中于宏观问题及理论研究;研究方法比较单一.这就需要博士加强研究问题意识和实应性应用研究,增加跨学科多元研究方法等.     

关于新世纪文学发展的思考

依据恩格斯的"历史合力论",新世纪文学走向取决于时代生活进程、民族文学传统与世界文学格局的合题效应.20世纪形成的现代文学传统的现实主义主潮有着强大的历史惯性,西方文学的现代主义、后现代主义凭借全球化之风产生极大渗透力,时代生活进程的初始现代化,呼唤直面现实、激励精神的现实主义.三大推动力的合力所致,新世纪文学既以现实主义为主潮,又存在着现代主义与后现代主义新潮.二者建立互动关系之日,便是新世纪文学辉煌之时.     

新世纪文学研究综述

自<文艺争鸣>2005年第2期开展关于"新世纪文学"的讨论以来,"新世纪文学"迅速成为文坛热点,众多学者发表了多篇文章阐述关于"新世纪文学"的各个方面,本文将对这些讨论做一简单的总结和梳理.     

从国家社科基金立项项目看广东省社会科学竞争力——基于1993-2011年国家社科基金立项的统计分析

运用文献计量学方法对广东省1993—2011年国家社科基金项目的立项状况统计分析,从地区分布来看,广东共立项985项,在31个省区中排名第5。立项的年均增长率为17．14％,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第3。立项项目门类齐全,已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间发展态势也不平衡。研究成果形式分布具有层次性、发展不平衡和过于单一特点。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有113个核心主持人,但项目主持人更替频繁。     

我国教育学课题立项研究的量化分析——基于对2001—2010年国家社科基金项目的统计

运用文献计量学的方法对我国2001—2010年教育学课题立项状况进行了统计分析。结果表明:10年来我国教育学立项课题又创新高,国家青年课题得到重视;教育学课题立项主持人分布不均衡,主要集中在师范高校和东部较发达地区,中西部地区甚至高校集中的省市,立项的比例仍然很少;从国家社科基金立项的比例来看,教育学学科地位与过去的10年相比,得到进一步提升。     

山东省社会科学竞争力统计分析——基于国家社科基金项目立项课题的视角

运用文献计量学的方法对山东省1993年-2010年国家社科基金项目状况进行多角度、多方位的分析统计。研究结果显示:山东社会科学国家立项课题较多,在全国31个省级行政区划中位于第九。高校承担了山东省78.36%以上的国家课题科研任务,山东大学、中国海洋大学、山东师范大学三所高校的科研立项数占该省总立项数的38.60%。中国文学、应用经济、马克思主义.科学社会主义、经济理论、法学、中国历史等学科在全国具有明显优势,新闻学、宗教学、世界历史、考古学等学科有待进一步加强。     

青少年英语学习策略的发展轨迹

采用英语学习策略问卷对685名青少年进行问卷调查,考察英语学习策略的发展规律,为制定英语教育政策提供参考依据。结果发现,不同年龄青少年英语学习策略总分及六个因子分均存在显著差异,随年龄的增长呈"W"型轨迹发展,策略总分及六个因子的发展轨迹存在一定差异。     

日本近代启蒙文学的发展轨迹

日本近代启蒙文学是明治启蒙思潮的重要组成部分，它以“明六社”成员的创作为先导，以政治小说和民权歌谣为高潮，以文学改良运动为直接结果。日本近代启蒙文学由否定封建文学传统，到突出文学的现实效用，逐渐认识到文学作为艺术的独特价值，基本上完成了由日本古典文学向近现代文学的过渡。     

新世纪我国体育产业发展战略研究

主要采用走访、面谈、调查和文献资料分析相结合的研究方法,在深入分析和研究新世纪我国体育产业发展面临的若干问题的前提下,在全面探讨新世纪我国体育产业发展战略的思路和目标的基础上,提出了实现新世纪我国体育产业发展战略的对策与措施。     

“十二五”中国高校社会科学研究现状——基于国家社科基金年度项目的统计分析

国家社会科学基金项目是中国最高级别的社科类研究项目,其中年度项目是主体部分,申报和立项数最多、覆盖面最广、资助金额最大,学界关注度最高。高校是社科研究的主力军,立项年度项目的多少和项目研究质量,体现了研究水平和实力。分析"十二五"期间高校系统的立项情况,发现高校社科发展的一些现状和规律。(1)东部立项多、中西部立项少,东部地区省均立项数是中部地区的近1.5倍,是西部地区的近3倍。同比增幅最大的是立项数相对偏少的中西部地区,重点高校多的地区立项数多。(2)部属高校实力雄厚,地方高校潜力较大。(3)高校部分学科实力相对较强。高校在体育学、外国文学、统计学、语言学、中国文学、世界历史、法学、新闻传播学等8个学科立项占比高,相对其他系统实力强;在党史党建、考古学、国际问题、人口学、宗教学、政治学等6个学科立项占比低,实力相对较弱。相对其他系统,高校在重点项目和青年项目的立项比例偏低。(4)行业类高校和综合性大学各有优势。经济、管理、法学、中国文学、语言学、民族学、体育等7个学科排名前三都为行业类高校,其他学科排名前三的基本上是综合性大学。有30所部属高校的57个学科进入前三名,有16所地方高校的20个学科进入前三名。通过研究分析,提出以下建议:第一,高校要以实施《中国特色新型高校智库建设推进计划》为契机,以年度项目为抓手,提高项目质量,多出高质量成果,培养优秀人才,打造新型高校智库品牌。第二,国家社科基金继续加大对西部项目的投入力度,推动中西部地区高校的整体提升,服务当地经济社会发展。第三,项目立项的覆盖面扩大,本科高校占有绝对优势,专科院校实力有待提升。地方高校有一定进步,但与部属高校还有较大的差距。采取有效措施,进一步提升这些高校的研究实力。第四,加大项目的申报质量,提高高校的重点项目和青年项目立项率。同时加大对学术带头人和青年教师的支持和培养力度,进一步提升学术竞争力。第五,文科实力较强的综合性大学和部属行业类文科高校优势特色明显,建议各高校保持学科特色,发挥已有优势,在各自领域内争创世界一流学科。     

新英语文学的发展

新英语文学多是一些曾经沦为殖民地的国家中的作家进行的英语文学创作,其中掺杂着浓厚的民族文化特色。本文讲述了非洲国家和亚洲国家中的代表作家,对于新英语文学的贡献,同时也让我们从他们的身上得出了新英语文学发展方向的结论——将具有本土特色的民族文化融八到新英语文学的创作中,同时结合相应的社会背景。     

并不遥远的希望——新世纪河南文学发展的对策

河南文学在建国以后特别是十一届三中全会以来取得了令人瞩目的成就,但河南文学整体发展特别是新世纪以来的发展,和＂文化强省＂的要求还有一定差距,与其他省份的文学发展也有一定差距,因此,应积极探索河南文学健康有序发展的对策,以大力提高河南文学的影响力。     

我国教育研究的主题透视与演进逻辑——基于2006-2017年国家社科基金教育学项目的量化分析

基于对我国近12年国家社科基金教育学项目的量化分析发现,中国特色教育研究的主要内容聚焦在:教育改革与发展、课程与教学研究、教师成长与教育、德育与人才培养模式、国际经验借鉴与本土化、教育信息化与"互联网+"等领域;政策导向与学术导向两大逻辑主线互相作用与有机组合,形成高政策导向-高学术导向逻辑、高政策导向-低学术导向逻辑、低政策导向-低学术导向逻辑、低政策导向-高学术导向逻辑等具体的逻辑演进路径,多类型演进逻辑驱动下的教育科学研究体现着学科进步与实践诉求相互促进、重点聚焦与全局关注齐头并进、时代回应与历史梳理相得益彰的研究特征。