农村课程改革实验的困惑

本主要谈了农村课程改革实验中面临的七种困感，旨在引导大家去关注、去探索、去研究、去解决。以推动农村的课程改革实验工作。     

加快发展西部农村经济

加快发展西部农村经济，应注重科技进步和人力资源开发；发展地区特色农业和民宫企业；在更新观念的同时，改变基础设施滞后的局面，促进市场的发育和完善。     

发展特色经济 农村成人教育大有可为

二十一世纪是经济竞争全球化的时代．经济的竞争有人才的竞争，也有经济特色的竞争。人才有各个层面的人才，农村成人教育要培养的就是最基层的最基本的实用性人才；经济同样有多种经济，农村特色经济就是农村产业项目具有鲜明特色．并能取得明显效益的经济项目，而农村成人教育的本质就是直接为农村经济服务，为农村特色经济服务当是顺理成章的任务。近几年来，农村成人教育由于种种原因，在机构、队伍、经费等方面处于比较困难的时期。     

陕西农村地区家庭养老方式现状研究

随着社会的发展,农村家庭结构的变迁,传统农村家庭养老方式功能逐渐弱化。陕西农村家庭养老整体质量不高,存在老人健康状况欠佳、家庭养老经济负担过重,老人精神生活贫乏、心理问题普遍存在等问题。必须建立经济保障体系、医疗保障体系和精神生活保障体系,和完善补充农村地区家庭养老方式。     

呼和浩特国有大中型企业技术进步现状及对策研究

本文是笔者通过调查问卷与实地采访等形式,深入企业内部,了解了呼和浩特国有大中型工业企业的科技进步状况与存在问题,提出通过建立现代企业制度,加速技术创新能力培育和其他制度的措施,改善技术进步环境,促进企业自主进行科技研究的对策研究     

安徽农村经济发展水平的灰色关联分析

依据相关的文献,建立了一套指标体系,以因子分析法确定指标的权重,运用灰色关联分析进行综合评价。从地理位置的差异上对安徽省农村各地区的社会经济发展水平进行定量研究。     

陕西农村学前教育的现状与对策研究

学前教育是国民教育体系的底端,是国民教育的根基,特别是农村学前教育,是普及学前教育的重症所在。由于地理、社会、经济以及历史等综合因素,陕西农村学前教育尚未得到社会的关注和重视,与发达地区相比仍有不足。本文通过问卷和访谈相结合的方法,以陕西农村学前教育为例,简述其现状,发现问题所在,并提出对策,以期为促进陕西农村学前教育事业可持续发展贡献力量。     

渭南市农业科技进步贡献率实证研究

文章运用C-D生产函数增长速度方程,通过对2005-2012年渭南市农业科技进步率和农业科技进步贡献率进行测算。结果表明,物质投入特别是科技进步已成为渭南农业经济增长的重要因素。渭南农业增长的科技贡献份额已经超过全国均值,达到农业经济增长方式分界线所对应的60％下限,但距现代农业所要求的80％还有差距。文章进一步对实证研究结果进行了研判分析。     

新乡市农业发展和农村经济结构调整问题研究

农业是我国国民经济的基础 ,农业的稳定和发展关系到国家的稳定与发展。特别今年是我国加入世界贸易组织的第一年 ,农业可能受到较大的冲击。因此 ,加快推进农业结构的战略性调整 ,优化产业结构和区域经济 ,是加速发展农业经济的必然要求。新乡市也不例外 ,要积极调整农业结构不合理的状况 ,因地制宜发展高效农业     

科技进步、市场经济与国际贸易自由化——农业科技进步的效应分析

在市场经济中，市场分配效率引导生产投入，一般均衡条件决定市场分配水平。从理论上讲，科技进步的初始作用，是增强生产者的反风险力量，在投入不变的水平上提高供给水平。然而，一旦科技进步成为现实，它就将促使生产投入增加，生产规模扩大，供给水平继续提高。在农产品供应不再短缺的市场经济中，农产品供给成为非价格弹性供给。随着农业的科技进步，如果其他条件不变，出现农产品的超量供给是不可避免的。这种超量，对于农产品净进口的经济，可能会顺利地被国内市场所吸收，增强了国内的自给能力，减少了进口；对于农产品净出口的经济，寻求有利的国际贸易条件，促成顺利出口，以实现其可能的超额收益。     

福建省科技进步贡献率的测算和结果分析

应用索洛余值法对福建全省经济增长及科技进步贡献率进行测算,计算出科技进步和其他要素对经济增长的贡献份额,并对各地市的数据进行横向比较,得出福建省各地市科技进步的差距。     

山东省科技进步贡献率测算的实证研究

对山东省科技进步与经济增长之间的相关关系进行测定,发现科技进步与山东省经济增长存在高度正相关;利用所罗余值法对山东省科技进步贡献率进行测算,发现山东省科技进步贡献率非常高,说明近年来科技进步对山东省经济增长做出了很大贡献。     

农业高职院校科技服务“三农”的探索与思考

近年来开展农业科技咨询与服务,参与科技扶贫,编写实用技术资料,有针对性地开展科技培训等方面的实践表明：农业高职院校在科技服务“三农”过程中,能产生农民增产增收,师生丰富生产实践知识与技能的互惠双赢效果．     

农科教结合的效益分析

农科教结合的效益主要表现为经济效益,其本质是技术进步。在其他因素保持常规现状下,可以着重分析科技进步对一个地区经济增长的影响。根据四川省农科院《农业科技工作的经济评价方法》,按产业类别分项计算"九五"期间彬县小章镇农科教结合的年度经济效益数值及各项目效益数量总值和纯技术效益总值,并进行效益分析,以指导农业产业结构调整。     

对建立科技创新和技术进步税制的思考

我国现行税制中的科技创新和技术进步措施尚不完善，应改革现行的增值税和三个所得税，制定科技创新和技术进步税收优惠法，为促进企业科技创新和技术进步机制的建立和完善创造良好的宏观环境。     

试论国内农业旅游研究的进展

随着近年来国内农业旅游的发展，业界和学界对其兴起、概念和内涵，农业旅游的特点、类型与功能，农业旅游的开发与管理等方面进行了一定的研究，不过，迄今为止，这些研究还存在诸多欠缺，今后应加强相关基础理论、项目开发、社区参与、示范区建设等研究，以促进农业旅游的科学发展。     

科技英语的特点

探讨科技英语的基本特征 :使用大量科技词汇、广泛使用被动语态、非谓语动词和名词化结构、复杂长句多及动词时态运用有限等