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"学困生"是指感观、智力正常,由于其他因素引起学习困难和学业失败的学生。"学困生群体"成因是多种多样的,大多数是非智力因素造成的。必须针对初三"学困生群体"的成因进行分析,找准根源,对症下药。文章介绍了思品课中对初三"学困生群体"的案例研究。 相似文献
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"学困生"有广义与狭义之分。学困生问题的复杂性决定了应对"学困生支持"进行整合性行动研究,该研究具有特定的运作模式与合适的技术路线。 相似文献
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在世界各国的基础教育阶段,学困生是普遍存在的问题,严重影响中小学校的教育教学质量,因而成为教育研究的热点之一.我国基础教育"学困生"的研究主要涉及学困生的内涵、心理类型和特征、成因和教育策略等方面.本文对此进行了一番梳理,评述其中存在的问题和后续研究方向,期望起到抛砖引玉的作用. 相似文献
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主持人:"学困生"是一个永久的话题。加强"学困生"对策研究,促进每一个生命健康、和谐发展,是素质教育的基本要求。但是,"学困生"问题周而复始,转化效果不佳,长期困扰着广大教师。今天组织大家通讨论,探讨一些问题,以克服认识与操作上的偏差。刚才大家阅览了案例,请先谈谈它对你有何启发。 相似文献
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本文通过分析"学困生"群体的心理和生理特点,研究转化"学困生"等问题,在教学中,遵循"学困生"心理、生理的特点和规律。注重学生的个性发展,引导学生的运动兴趣,科学的安排运动内容,加强学生创新能力的培养。把课堂教学与课余、课外学生体育活动相结合,解决"学困生"转化等问题,为转化"学困生"提供理论和方法。 相似文献
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对"学困生"的转化与培养,是教育实践中一个备受家长、学校和社会关注的问题.尽管学校、家长和社会已经为"学困生"的转化与培养做出了很大的努力,但是"学困生"现象并没有得到有效的解决.笔者认为,这与对"学困生"的分类研究不足,难以做到因材施教有很大关系. 相似文献
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学习困难成为学生健康成长的无形"羁绊",并引起广大教育者充分的重视与研究。就笔者掌握的文献资料来看,许多研究者多以较强的说理性或者诗性的表达,呈现对"学困生"的心灵困境与学习困境的救援,而较少具有实践性、实用性的"学困"救助操作方法。笔者拟从"学习方法"这一关注视角,进行"学困生"转化的讨论和诉求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在初中数学教学中,做好对"学困生"学习障碍及教学策略的研究,能够为"学困生"的有效转化带来支持。先对初中数学"学困生"学习障碍表现进行简要分析,之后对解决"学困生"学习障碍的对策予以探讨。 相似文献
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鲍杰卿 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
转化"学困生"是学校教育的永恒话题.英语新课标要求教师要"面向全体学生","特别关注性格内向或学习有困难的学生".因此,在英语教学中,如何唤醒"学困生""要我学"转为"我要学"的积极性和主动性,设法帮"学困生"走出学习困境,是必须认真对待和研究的课题.笔者结合多年教学和班主任工作的实践,现就"学困生"落伍的原因及转化"学困生"的对策与同仁商榷. 相似文献
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在长期转化"学困生"的实践中使我认识到:引导教师树立正确的教育观,是有效转化"学困生"的基础;创建良好的班集体,是有效转化"学困生"的关键;完善管理机制,是有效转化"学困生"的保障;与家长密切配合,是有效转化"学困生"的根本。 相似文献
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随着高中数学学习难度的增加,学生数学成绩之间出现了两极分化情况,数学"学困生"越来越多。鉴于此,本文介绍了高中数学学困生的含义,具体分析了学困生的成因,并提出了一些针对性措施,希望可以为高中数学"学困生"的转化研究提供参考。 相似文献
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重视研究"学困生"的成因与转化,实现全体学生的成长与进步,让"优者更优,差者进步"是每一个教育工作者的责任。"学困生"的转化不是一朝一夕的事,是一项艰难而长期的工作。"学困生"敏感的心灵在老师们精心的呵护下得到抚慰,会养成良好的学习习惯。掌握适合的学习方法,学习就不再困难。 相似文献
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正一、学困生转化研究的背景及意义积极推进素质教育是基础教育的深刻变革,素质教育要求促进学生的全面发展,促进每一个学生的发展.如果一个班级只注重优等生,那不是素质教育.由此可见,学困生转化问题已成为当前教育需要解决的大课题.虽然课程改革已经实施多年了,教师教学观念得到了改变,但"学困生"并没有减少,反而有增加趋势.数学"学困生"问题,是我们学校每个数学教师都必须面对的问题.如果我们学校每位教师真正以"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"为出发点的话,数学"学 相似文献
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回顾过去,放眼现在,无论是哪个时期的小学数学教育都存在着为数不少的"学困生"。特别是近些年来,在素质教育不断深化的过程中,"学困生"人群的数量似乎并未有所减少,反倒呈现逐渐上涨的趋势。鉴于此,提高"学困生"的数学成绩就成为了数学教师必须研究的重要课题。本文试图从"学困生"的产生原因谈起,围绕"学困生"成绩的提高和改善这一思路谈谈如何"扶起摔倒在小学数学路上的‘学困生’"。 相似文献