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<正>托尔斯泰说:"世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人都想改变这个世界,但没有人想改变自己。"要改变现状,就要改变自己,要改变自己,就要改变自己的观念。观念正确与否,对结果会产生重要的影响。我们要适应社会,适应变化,就要改变自己。教育教学亦是如此。教育教学中有许多需要改变的地方,而这一改变就要从改变教师自身开始。现结合"平行四边形的认识"这节课谈谈自己的改变。 相似文献
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上学时.我曾满怀梦想要改变这个世界,参加工作后.我立志要改变我的班级,当我在工作中多次碰壁后.才想到:首先我应该改变我自己! 相似文献
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正亲爱的读者朋友,当我们这一次在这份刊物上相逢时,崭新的一年已经开启。新年伊始,每个人的心中都会有一些美好的企盼。最朴实的企盼,莫过于希冀自己和世界有所改变——改变自己的形象、习惯、态度、志趣、言行,改变世界的失序、不公、丑陋、黑暗、冷漠,让一切朝着向上的、理想的方向发展。而所有的关于改变的企盼都会有一个原点,那就是将改变付诸行动之前的还不够美好的我们自己和周遭的世界。认识我们自己和周遭的世界,是改变发生的起点。然而,认识自己和世界何其难!难的地方主要在于对我们自己和他人作为"人"的认识,我们很难作为旁观者来认识自己,因为我们很难完全跳出自己的局限;而作为旁观者,我们又很难认识他人,因为我们无法完全身受他人的处境。 相似文献
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陈思羽 《中学语文(读写新空间)》2010,(2):18-19
当你改变自己的时候,你也许正影响着别人:当你改变自己的时候,你也许正改变着世界。
改变,从自己开始,从而改变了命运。美国国务卿赖斯备受他人赞赏,她是美国出色的外交官,然而,她却属于备遭白人歧视的黑人种族。小时候,赖斯与父母一同旅游,却因黑人的身份被拒于白宫门前。年幼的她气愤地说:“我要灰飞烟灭那里的主人!” 相似文献
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世界正走向竞争更激烈的未来,我们未来的公民却不具备面对未来世界的能力。我们要对学生的未来负责,改变自己,更新观念,还学生创造性思维的空间。 相似文献
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世界正走向竞争更激烈的未来,我们未来的公民却不具备面对未来世界的能力.我们要对学生的未来负责,改变自己,更新观念,还学生创造性思维的空间. 相似文献
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《英语大王(小学)》2004,(3)
有一只乌鸦打算飞往东方,途中遇到一只鸽子。它们停在一棵树上休息。鸽子看见乌鸦飞得很辛苦,关心地问:"你要飞到哪里去?"乌鸦愤愤不平地说:"其实我不想离开,可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听,所以我想飞到别的地方去。"鸽子好心地告诉乌鸦:"别白费力气了!如果你不改变你的声音,飞到哪里都不会受到欢迎的。如果你无法改变环境,唯一的方法就是改变你自己。" 相似文献
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杨宽荣 《作文成功之路(高中版)》2004,(12)
【文题】枭(猫头鹰)遇到鸠。鸠曰:"子将安之?" 枭曰:"我将东徙。"鸠曰:"何故?"枭曰:"乡人皆恶我鸣,以故东徙。"鸠曰:"子能更鸣,可矣;不能更鸣,东徙犹恶子之声。" 你同意鸠的意见吗?人是应该改变自己以适应环境,还是应该改变环境,或者采取其他办法呢?请以"改变自己与改变环境"为话题写一篇议论文。立意自定,题目自拟。 相似文献
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李翰 《历史教学(高校版)》2010,(12):45-48
“我不能改变这个世界,但我可以改变自己的课堂”。这是华东师范大学许纪霖教授在接受《历史教学》杂志访谈时讲的。今天我要说,让阅读来改变自己的历史课堂。 相似文献
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你要命令自然,首先就得服从自然。当我年轻的时候,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能够改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我们的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭,但是,这也不可能。当我现在躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情;然后,谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。" 相似文献
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美文悦读:尼采说,在这个世界上,生活要以你为中心。往往,在生活的巨变下,我们会失去平衡,无法控制情绪,就像毕加索的前半生,常因亲朋好友的离去而悲伤忧郁,影响到对艺术的追求和身心健康。其实,我们改变不了别人,却可以改变自己。 相似文献