论新课程实施与教学改革中新型师生关系的建立

建立新型和谐的师生关系,是当前新课程实施与教学改革中的热点问题。本文分别从重建师生关系的必要性,新型师生关系的内涵、核心、前提以及建立新型师生关系的重要途径等方面阐述了新型师生关系的构建问题。     

论新型的高校师生关系与广州和谐社会建设

新型的高校师生关系是和谐的师生关系,构建广州和谐社会要求高校建立新型的师生关系。但目前高校师生关系的现状十分堪忧,只有教师、学生及学校和整个社会共同努力,才能构建有利于和谐社会建设的新型的高校师生关系。     

试论现代教学价值观下的新型师生关系

师生关系是教育功能实现的基石,在师生关系中蕴含着教学价值观。当今社会正处于社会转型时期,教学价值观在发生着变化,时代呼唤着新型的师生关系。民主、平等、互敬、和谐是新型师生关系的主要特征。在建立新型师生关系过程中,教师应起主导作用。     

构建新型师生关系的问题与对策

在大力构建新型师生关系的今天,我们痛心地看到接二连三的弑师案的发生。师生关系怎么了？新型师生关系是否忽视了教师的权威？教师的权利该如何维护？社会各界开始发出一系列疑问。对于人们对构建新型师生关系的怀疑与犹豫,本文认为,应将构建新型师生关系进行到底,但一定要找出实现新型师生关系的障碍所在,以真正建立起民主平等的师生关系。     

浅论如何建立新型的师生关系

教师思想观念转变,是建立新型师生关系的突破口;尊重是建立新型师生关系的前提;教师的素养,是建立新型师生关系的关键;热爱学生,是建立新型师生关系的情感基础。     

传统与新型英语教学师生关系之多维认识

师生关系是重要的人际关系,在新课程标准(以下简称新课标)下重构新型师生关系已成为基础教育改革的重要任务之一。本文通过对比分析,探讨了英语教学中,传统师生关系和新型师生关系的哲学及语言学基础、模式及特点,试图为新型师生关系的重构提供启示。     

WITKEY技术在高校新型师生关系的构建中的应用

师生关系是学校环境中最基本、最重要的人际关系之一.对新型师生关系的研究有助于转变教育观念、提高教育教学质量、促进和谐校园建设.文章分析了当前高校师生关系的现状及成因,阐述了新型师生关系的重要意义,并着眼于“立足于构筑师生交流平台,建立长效机制”的新型师生关系构建途径,通过建立基于WITKEY技术的师生知识交流平台促进新型师生关系的建设.     

论新课程下的新型师生关系

建立民主、平等、和谐的新型师生关系是新课程要突破的重要课题。新型的师生关系是对我国几千年来传统的“师道尊严”式师生关系的根本变革．也是一项系统工程．笔者以为．我国目前建立民主、平等、和谐的新型师生关系急需解决的首要问题是统一教育思想．明确平等师生关系的科学内涵和基本要求．深刻理解建立民主、平等、和谐的新型师生关系的重要现实意义．旗帜鲜明地要求确立平等师生关系的教育新理念。     

论现代课堂教学中的新型师生关系

教师思想观念转变,是建立新型师生关系的突破口。尊重与理解,是建立新型师生关系的前提。教师的素养,是建立新型师生关系的关键;教书育人,培养学生的求知欲,是建立新型师生关系的途径;师生互评,改进评价机制,塑造学生健康人格,是建立新型师生关系的手段。     

构建和谐的现代大学师生关系

现代师生关系是以民主平等为基础的一种新型师生关系,是在现代社会民主化思想和人文教育理念推动下发展起来的新型师生关系。本文介绍了现代师生关系的主要特征、现代和谐大学师生关系的涵义与特征以及构建和谐大学师生关系的途径。     

以爱构建新型师生关系

课改呼唤新型的师生关系 ,以爱构建新型师生关系是现代教育的需要。师爱是学生普遍的一种积极的心理需要 ,也是构建新型师生关系的前提和关键。师生双方的“爱”是构建新型师生关系的保证。     

浅论如何建立新型的师生关系

教师思想观念转变，是建立新型师生关系的突破口；尊重是建立新型师生关系的前提；教师的素养，是建立新型师生关系的关键；热爱学生，是建立新型师生关系的情感基础。     

浅谈新型师生关系存在的问题及反思

随着时代的发展,构建新型师生关系已经迫在眉睫,新型师生关系就是学生发自内心尊重老师,老师真诚友好引导学生。学校教育中最核心的人际关系就是师生关系,直接影响着教育的实施程度和教学的输出质量。当今科学发展观提倡创建新型师生关系,然而依然存在师生关系缺乏沟通交流,本文通过分析师生关系的现状并进行反思,浅谈在科学发展观的社会背景下创建新型师生关系的对策。     

如何培养学生主体意识?

一、新型师生关系是学生主体意识培养的前提构建新型师生关系关键在于教师要树立现代教育观念和人才观念,调整自己的心态。新型师生关系应当是平等、宽容、和谐、互动的关系,平等是师生交往的基础,是     

教师与学生关系的探讨

正确处理师生关系，有其重要的现实意义，师生关系可分为家长式师生关系、耻学于师师生关系、能者为师的师生关系、现代新型师生关系。确定师生关系的主动权在教师。     

论新型师生关系的构建

师生关系是教学过程中最重要、最基本的人际关系，它影响着师生之间信息的互相传递和教育教学的全过程，直接制约着教育功能的发挥。新的形势呼唤新型的师生关系。新型师生关系的核心应是平等、民主、合作、对话、理解和信任。在构建新型师生关系中，教师应发挥自己的主导作用。     

高校新型师生关系探析

一、高校新型师生关系的内涵新型师生关系是相对于传统师生关系而言的一种多性质、多层次的关系体系。它以教师和学生为主体,以实现教育结合为目标,以两种主体直接参与交流为实现手段,从而体现了一种以人际、教学、管理为主要特征的关系体系。笔者认为新型师生关系就传统师生关系而言,主要表现为一种平等的、民主的合作关系。1.平等关系平等的师生关系是建立良好师生关系的基石,是建立民主、合作的师生关系的前提。首先,这种新型师生关系在师生人格上是平等的。传统师生关系中虽也强调“尊师爱生,和睦亲厚”,怎奈这种“爱”和“亲”都是在受…     

民主、平等、对话:21世纪师生关系的理性构想

师生关系在教育过程中的地位至关重要。建构 2 1世纪新型师生关系应剖析二元对立的师生的关系及长期以来束缚师生关系的哲学认识论根源、文化伦理背景 ;在哲学、文化、伦理学、教育法学乃至现代西方解释学与现象学的启示中寻找 2 1世纪新型师生关系的理论依据 ,在建构 2 1世纪民主、平等、对话的新型师生关系的同时 ,教育工作者必须遵循一些基本的要求     

桃李春风满校园——构建新型师生关系之我见

随着时代的发展和变化,师生关系也开启了新的模式。只有建立和谐的师生关系,才能进行高效的教育教学活动。因此,本文试图从新型教师、新型学生以及师生互动的角度,探讨如何建构新型的师生关系。     

从社会矛盾分析法角度看新型师生关系的形成

教师与学生是教学的两大主体,和谐平等的新型师生关系的建立是教学取得良好成效的重要途径之一。将社会矛盾分析法运用于新型师生关系建立过程中,把握这一进程中"教师"这个主要矛盾及"教师观念"这一主要矛盾的主要方面,有利于深刻把握新型师生关系的内涵,促进传统师生关系模式向民主、科学的现代型师生关系转变。