校长如何做好学校管理工作

我沐浴着党的阳光雨露成长。1962年7月毕业于宜山师范,然后走上了讲台,至今已耕耘了37个春秋。在这期间,历任中学正、副校长和党支部书记等职务。从事教育管理四分之一世纪以上,1996年获自治区人民政府发给25年以上的管理荣誉证书。在管理学校实践中,我深切体会到,校长要做好管理工作,应当做到严格管理、关心师生、清正廉洁、民主管理、勤恳工作。1992年8月,我任象州县中平中学校长后就是这样做的,因此,教风正,学风好,教学质量不断提高。1994年,我在全县中考表彰会上作了《加强学校管理,努力提高教学质量》的经验介绍,得到与会同志的好评。…     

发挥校长在学校中的领导作用

办好学校的关键,是能否充分发挥校长在学校工作中的领导作用.下面试就我们努力探索的这一课题谈谈笔者州体会.一、抓好校长治校的“基本建设”我省在中小学实行等级评估制度,按办学条件和办学水平两大标准促学校上等级,这是深化和完善教育管理体制,落实校长责任制,把竞争机制和激励机制引入学校的一大举措.要办好学校,就要严格按照“学校等级评估标准”进行管理;而抓好校长治校的“基本建设”,则是使学校办得象个样子的重要一环.根据近几年的探索,我们概括出如下几条经验.     

发挥校长引领作用促进学校全面发展

当前教育形势下,如何高举教育"旗"、出好管理"牌"、下活特色"棋"、奏响质量"曲"是校长必须思考的问题.笃定创新聚学校发展灵魂、立足课堂激学校发展活力、特色内涵显学校发展个性、人本管理促学校和谐发展是发挥校长引领作用、促进学校全面发展的可行策略.     

高中校长学校管理工作探析

校长是学校的管理者,也是学校的组成者,对教师和学生起着关怀、教育、引领等作用。可以说,校长在学校的影响是巨大的,就像是人们前进的标杆一样。高中校长开展管理工作探析,可以围绕教师和学生,对学校管理工作进行剖析,立足教师思想、教学、学生行为表现和饮食问题等实施管理教育,提升教师的思想境界,促进教师的教学沟通,约束学生的日常行为,重视学生的饮食安全,给学生提供一个宽松、愉悦的学习环境。     

校长怎样做好后勤管理工作

后勤工作是学校工作中的一个重要环节。邓小平同志1977年在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“现在一定要有一批人搞后勤工作。这些人要甘当无名英雄,勤勤恳恳,热心为大家服务……后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的。”在1985年5月的全国教育工作会议上,邓小平同志又说:“几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。今天,我还是这个态度。”从这些讲话中,我们可以体会到党和国家对学校后勤工作的重视和期望,进一步认识到科学管理学校后勤工作的重要意义。本文拟就学校后勤工作的任务、特点以及后勤管理工作的具体内容、基本方法等问题作一些介绍。     

校长如何加强学校管理工作

<正>校长是学校教育教学的组织者与管理者,是学校领导集体的带头人,因此校长不仅要有领导者的能力和实干精神,还要具有较高的领导艺术,要充满激情地创造自己学校的特色,建设一支好的队伍。这就要求现代学校管理者有一个进步的管理思想氛围,这与现代教育的使命密切相关。校长要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此。在工作实践中可能意识到要用不同的领导风格处理问题和决策,会收到不同效果。这样就要校长     

发挥北京教育资源网作用，做好资源管理工作

随着教育改革的不断深入,对教师的信息技术能力提出了更高的要求。教师在教学活动中,无论进行教学设计、制作课件、撰写论文,都离不开查找相关教学资源。如何利用网络快速查找资源,已经成为教师开展教学活动的一种基本技能。     

校长如何有效开展学校管理工作

"校长是学校的灵魂。""有什么样的校长,就有什么样的学校。""一个好校长就是一所好学校。"以上说法颇有一定道理,校长的思想观念、品德风貌、管理水平对学校工作影响极大。     

校长怎样在学校教育科研中发挥引领作用

当前,“科研兴校”已成为许多学校走内涵发展之路的治校方略,以课题研究为龙头的教育科研正成燎原之势如火如荼地开展。然而,在“校校搞科研,人人有课题”的同时,一些不良现象浮出水面：教育科研脱离学校和教师的实际,课题研究不深入、不研究、不积累、不反思,不是实实在在“做”研究,而是装腔作势“玩”研究。研究成果难以推广,     

谈如何做好学校安全管理工作

学校的安全管理工作,首先要调动人的积极因素,管理的主体是人;其次是完备的安保设施,技术和工具是必须的手段。对于高校安全工作来说,科学管理是核心,完备的设施是基础,二者结合方能抓好学校安全管理工作。     

试论如何做好学校管理工作

伴随着社会经济水平的提升,教育行业得到了一定程度的发展,基于新课改不断发展的背景,对于学校教学管理工作提出了十分严格的要求,这从一定程度上要求学校校长具备较强的能力以及良好的创新意识。在本文中,主要以学校的实际情况为主,结合具体现状制定了完善的管理策略,进而提升学校教育管理效率,增强整体质量。     

如何做好学校的管理工作

正"校长应该在领导班子中带头树立‘三个意识’:即团队意识——书记校长一条心,友谊与谅解比什么都重要;服务意识——为教师服务,为学生服务,为学校服务;创新意识——让名师焕发风采,让青年脱颖而出,大兴学习之风,倡导创新之举,勇于改革,鼓励冒尖。"(北京五中校长吴昌顺讲的话)。几年来,无论是上课还是教学管理中,我都默默地在实践吴昌顺校长说的这些话,觉得他讲得很有道理,也充满前瞻性。究其深刻的内涵,反思几年来的做法,作为团队的领导班子成员之一,应该在以下方面加以努力。     

如何做好学校政教处管理工作

政教处管理工作是学校工作的一个重要组成部分,主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。要想保证学校正常运转,确保学生在校的学习生活顺利,就必须做好政教处的各项工作。本文从要有良心、责任心、公正心,明确职责和工作内容,强化学生的思想教育工作,抓好安全工作,完善管理制度五方面就如何做好学校政教处管理工作探究一二。     

如何做好学校图书管理工作

图书馆管理工作是学校的教育工作的重要组成部分,图书馆是学生课外阅读的主要场所。图书馆管理工作水平的高低,关系到学校教育教学工作的水平高低,关系到学校的办学质量的高低,应如何做好学校的图书管理工作,在此本人谈一些自己的看法。     

扬长避短,做好学校管理工作

我们惕安中学是一所一般中学,如何把学校管理好?学校管理学的一般原理、原则或方法当然是适用于它的.然而,我的体会是,仅仅掌握这些原理、原则、方法还不够,必须看到学校自身的特点,即所处的环境和具备的条件,并善于从学校实际出发,用不一般的办法管理它.     

校长要发挥引领作用

如果把一所学校比喻为一艘在教育海洋中航行的大船,那么校长不仅是船长,还是船头晾望者,要引领学校在竞争激烈的教育洪流中勇立潮头。中学校长要做什么？答案虽不尽相同,但有一点是一致的,那就是要弓l领学校发展。     

发挥校长的领导作用

实行校长负责制后,校长在哪些方面发挥领导作用,已成为大家关注的问题。从我校的试验看,可归纳为八个方面。 1.在办学指导思想方面,校长要有清醒的头脑,要敢于排除干扰,顶住冲击,起把关定向作用。 2.在组织领导班子方面,根据任人唯贤的原则,任命副校长和中层干部。组织起一个“团结勤奋、实干、在行、创新”的领     

提升校长管理理念规范学校管理工作

管理是个系统工程，有其自身规律。因部门或单位的不同或管理对象的不同，又各自呈现不同的特点，就一所学校而言，它又有其自身的规律。作为一名从事多年学校管理工作的校长，对此深有体会。因为学校首先是个育人的场所，而承担育人任务的教师，又是特殊的知识分子群体，如何发挥和调动他们     

发挥班主任职能做好班级管理工作

班主任是班级工作的组织者和管理者,也应是各项活动的参与者。班级管理的好坏对学生全面健康的发展起着举足轻重的作用。