新闻英语听力理解中图式理论的应用

无论是人类还是动物,生活中都同样离不开听力,听力是维系日常生活和交流的重要桥梁.听力包括对语言类信息的感知能力和理解能力,其内部包含的倾听和理解是一个十分复杂的活动.本文通过对图示理论概念的分析和探讨,着重总结分析和归纳了新闻英语听力理解中图式理论的运用策略,以供相关人员参考.     

网络英语新闻与英语听力教学

《大学英语课程教学要求（试行）》指出：大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力。听力理解方面也提出了“一般要求、较高要求、更高要求”，其中要求学生从“能基本听懂慢速英语节目”，过渡到“听懂题材篇幅较长的国内英语广播或电视节目”，最后达到“能基本听懂英语国家的广播电视节目”的水平。与英语专业不同的是，在目前的大学英语听力课教学中，很少给学生进行新闻英语方面的针对性训练，具有指导意义的考试如四、六级考试也很少有新闻英语的内容。[第一段]     

如何培养新闻发现力?—一个新闻发现图式的建构

新闻发现力在新闻采写当中具有重要作用。针对新闻界缺乏新闻发现力的问题,本文向社会学研究借镜,试图提出一个建基于比较视野下的新闻发现图式,并用新闻实践案例去验证其实际效用。在此基础上,本文还指出新闻发现力的培养应该是媒介融合时代新闻教育的当务之急。     

电台新闻英语听力难点及对策研究

电台英语新闻内容新、取材广,涉及社会的各个领域,反映世界最新动态,而且载有具体而现实的知识和文化。听懂英语新闻广播是我们了解世界动态必不可少的手段。然而,英语新闻是一种特殊的文体,掌握其听力技巧并非易事。有些人虽然学了多年英语,也具有了一定的听说读写能力,但是,他们不一定能听匿英语新闻。听懂和理解新闻广播在了解新闻文体、语言特点的基础上,还需要一些特别的技能。本文将探讨分析新闻英语听力的难点并提出相应的应对策略。     

数据新闻图式的建构、检验及可视化表达

在数据要素市场化配置上升为国家战略的背景下,“数据驱动新闻”已经成为未来传媒发展的大势所趋。本文运用现代图式理论对数据新闻生产全过程进行深度剖析。新闻图式的真实性和客观性,不仅依赖新闻采编人员的道德水准和专业能力,更依赖数据新闻生产流程的公开化。     

论波特图式在分析新闻伦理选择动因的作用

新闻伦理道德研究并不是一个新的话题,但始终找不到行之有效的解决途径。波特图式不是一种新的分析工具,但它可以帮助学者和记者分析伦理困境中时如何从根本动因出发作出明晰的行动选择。与此同时,我们也可以根据实际情况不断丰富发展波特图式。     

浅谈职高英语听力教学

英语听力理解作为一种接受性技能,在语言交际中占有很重要的地位。一个熟练的听者除了需要具备语言知识,还应具备一定文化背景知识,并且要有一边听一边进行预测、猜想、推断、归纳和演绎等综合能力。因此听力理解决不是一个单纯的辨别语言材料的过程,而是一个多种技能共同配合的思维过程。     

智慧图书馆文化图式

智慧图书馆文化源于图书馆的文化基因和对智慧集成的系统思维。文章借鉴图式理论,提出智慧图书馆文化图式的概念,从网络文化、数据文化、制度文化、生态文化、馆员文化等5个方面论述其要素内涵和建构思考。智慧图书馆文化图式是一种表达智慧图书馆文化要素构成及其关系的认知工具和思维模式,对智慧图书馆文化建设有指导意义。     

广播新闻可听性中的视觉构建

强化广播新闻的可听性,有着丰富的内涵,不仅仅是可听,而且要能够引起听众的视觉联想,形成广播新闻的视觉印象,这是对广播新闻可听性的要求。为此,广播要充分运用现场描写、细节刻画、音乐和现场音响的配合、新闻节目板块设置的创新等所有广播能够调动的表现元素,通过可听性的视觉延展,促发听众的想象和联想,使原本平面和线性的声音符号立体化、视觉化,更加生动地传达给听众,让听众通过听广播新闻也能有身临其境的视觉感受。     

《光明日报》与《新京报》南水北调报道的新闻图式分析

选取《光明日报》和《新京报》关于南水北调工程建设的报道为样本,以梵·迪克新闻话语分析理论中的新闻图式为解析框架,探索两报新闻图式诸要素的特征。研究发现,影响图式内容偏向最大的因素是口头反应因素,其次是背景因素及结论因素。同时,研究还表明《新京报》的党报血缘与《光明日报》报道图式忽略细节的处理方式,也是不可忽视的重要特征。     

跨文化交际中的图式错位现象分析

鉴于图式理论在跨文化交际中的影响,有研究者将文化图式分为图式重合、图式冲突和图式缺省三类。然而,这种分类虽较为合理,但却不够全面、完整,忽视了另一种具体情形,故再补充一类——图式错位。文章拟以图式理论为依据,分析探讨跨文化交际中的图式错位现象。     

以史为纲:新闻史教学策略的构建

作为新闻传播学教育的基础和重要分支的新闻史,既是新闻学课程的重要组成部分,又是学养深厚的一门学科。“以史为纲”的教学策略,既能厘清历史事实、认知新闻史的时空背景,又能领悟历史生活、彰显人性的真善美,更能关注历史动态、形成民族文化和民族心理的认同,从而宏观地从历史的角度把握问题,以提升新闻史教学的生命力,坚实新闻教育的根基。     

浅析新闻采访中的人文关怀及构建

本研究借助文献资料、逻辑分析、实证举例等方法,在诠释新闻采访中人文关怀的基础之上,系统分析了新闻采访中坚持人文关怀理念的重要性,并在此基础上阐述了新闻采访中构建人文关怀的必要性。     

英语新闻与大学英语听力教学——评《新媒体在英语教学中的有效应用》

大学英语教学中尤为强调对学生的英语听力教学。随着新媒体的不断发展,大学英语听力教学可以利用新媒体技术,引入网络上的英语新闻作为教学素材,通过将其应用于大学英语听力教学中,不仅可调动起学生学习英语的主观能动性,还可拓宽学生的国际视野。《新媒体在英语教学中的有效应用》一书为读者系统阐述了新媒体环境下的英语教学,笔者现借鉴该书相关的理论知识,对英语新闻与大学英语听力教学展开研究分析。     

新闻传媒公信力及构建

随着新闻传播媒体手段的升级和新闻报道的发展,新闻传媒公信力的构建成为新闻媒体发展的关键问题。公信力由权威性、引导性、真实性和贴近性构成,要避免虚假报道、形式主义,避免从业者素质低下等因素而影响新闻媒体的公信力,就需要采取有效的措施构建新闻媒体的公信力,实现全民共赢。     

浅析媒体新闻信息网络构建

日趋激烈的新闻竞争．已经演变为一场对新闻源(信息源)的争夺战。可以说．谁抢占了新闻源的制高点．谁就为赢得新闻竞争奠定了基础。反之，则不可能赢得竞争。     

新发展理念下智慧图书馆生态的图式建构

新发展理念为智慧图书馆生态发展带来新思考,探索后疫情时代智慧图书馆生态认知工具,为智慧图书馆生态建设提供创新思维。借鉴图式理论和生态学理论,提出智慧图书馆生态图式概念,阐述其要素内涵及建构策略。研究认为,智慧图书馆生态图式符合系统观念,其5个构成要素联系密切;融入新发展理念,对该图式建构具有积极促进作用。     

民生新闻在构建和谐社会中的作用

目前,电视新闻中的民生新闻节目,依托它贴近生活,贴近实际,贴近群众的优势,以及极易被受众接受并口耳相传的特点,在实践中已显现出它在构建和谐社会中的作用。从民生新闻的传播效果可以看出,这种作用是日积月累、潜移默化的。具体说,是依托民生新闻节目独有的特点表现出来的。     

新闻传媒核心竞争力构建研究

近年来,市场经济的高速发展,为我国各领域创新改革带来重大机遇,特别是对于新闻媒体行业,更是在高速发展的市场经济下有了更大的突破。核心竞争力作为企业发展重点观念推出以来,新闻传媒行业企业针对核心竞争力进行了一系列专业化的建设,为了在激烈的竞争中脱颖而出,促进传媒企业又好又快发展,如何构建核心竞争力仍然是亟待解决的重要问题。鉴于此,本文将着重分析新闻传媒核心竞争力的构建情况,了解构建价值的同时提出具体优化策略,旨在更好地促进我国新闻传媒行业又好又快的发展。     

电视民生新闻的核心价值观构建

随着电视节目的不断丰富,人民的精神文化生活有了很大的提高。民生新闻作为电视新闻的一个重要部分,以贴近百姓的视角,报道普通人身边的人和事,受到了广大人民群众的喜爱。自从《南京零距离》开始,各大电视台纷纷推出民生类新闻报道,形成了全国性的浪潮。本文从民生新闻的核心价值观角度出发,分析了民生新闻的发展状况,并为其核心价值观的构建提出了建议。