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<汉书>是划时代的史学名著,而它的人物传记也是辉煌古今的传记文学名篇,具有典雅醇正、谨严整饬、博赡弘丽、凝练简净、古奥缜密等五个方面的文风特点,并且此种文风的形成各有其原因.时至今日,理应调整认识,详作评价. 相似文献
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黎艳 《周口师范学院学报》2003,20(6):36-39
司马迁的《史记》在塑造人物时,大量地运用衬托这一艺术手法,并且灵活多变：或让人物两相对照,相互衬托;或虚实参用,以实托虚;或以宾衬主,对人物进行侧面烘托;或引用歌诗,渲染气氛,烘托人物;或大衬托下包含多层小衬托。他之所以如此不吝笔墨大肆运用衬托手法传写人物,是有着极为复杂的主客观方面的原因的。由于善于吸取前代成功经验并加以发展,衬托艺术经他而迈上了一个新台阶。 相似文献
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课堂教学是整个教学过程中的重要环节。课堂教学效果的好坏,将直接影响教学质量的高低。根据工科院校的学生特点和电子线路课程内容多、知识面广、知识更新快、课时少、理论性和实践性强的特点,改革教学方法、教学手段,在教学过程中充分发挥学生的主观能动性,增强感性认识,提高学生的理解能力和实践能力,成为我们教学改革中首先考虑的重要内容之一。本文通过介绍《模拟电子线路》中“放大器的频率特性”一章从内容的组织到授课方法,阐述了我们在教学改革过程中所作的一些尝试,以及进一步改革的设想。一、教学内容的调整、更新与丰富《模拟电… 相似文献
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马春香 《石家庄师范专科学校学报》2001,3(3):36-39
《汉书》是划时代的史学名，而它的人物传记也是辉煌古今的传记学名篇，具有典雅醇正、谨严整饬、博赡弘丽、凝练简净、古奥缜密等五个方面的风特点，并且此种风的形成各有其原因。时至今日，理应调整认识，说作评价。 相似文献
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黎洁 《渭南师范学院学报》2009,24(6):13-15
《史记》之所以是文学,其灵魂并不在于创造了以人物为中心的纪传体,甚至也不在于其写人艺术、叙事艺术及其语言艺术等。而在于写出了人之＂气＂,即写出了人的生命本体之真。＂气＂郁结回荡于《史记》的人物传记之中,且成有节奏的律动,从而使这些优秀的人物传记如诗如歌,这就是被鲁迅称之为＂无韵之《离骚》＂的《史记》人物传记的诗性美学本质,同时也是《史记》的历史真实与文学真实相统一的真正切合点。 相似文献
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本文从《史记》人物传记的历史叙事为中国叙事文学提供了叙事元模式这个理念出发,探讨了《史记》在叙事时序、叙事速度上对《水浒传》的影响,并认为《水浒传》继承和发展了《史记》人物传记中的单传、合传及附传三种形式,形成了自己独特的叙事结构。 相似文献
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可永雪 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
文章把《史记》人物传记的结构方式归纳为一套模式和十二种方式。文章着重论述的是这些结构方式的意义和作用,以及这些结构方式在中国叙事、写人文学史上所具有的重要开创和开辟意义。 相似文献
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《史记》人物传记的文学性历来都受到世人的推崇。以其中一篇代表作《廉颇蔺相如列传》为剖析对象，按文学作品诸方面的特点作粗浅分析，旨在进一步地说明《史记》人物传记的文学性。 相似文献
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王士立和闻有红撰著的《隋文帝杨坚》一书,是一部全面系统述评隋朝开国皇帝隋文帝扬坚生平事迹的大型传记。该书史料丰富,论理深刻,叙述生动活泼,学术性与可读性相结合,是一部颇具特色的历史人物专著。 相似文献
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付勇 《语文月刊(学术综合版)》2010,(6):42-42
文言文是我国优秀的文化经典,她带给我们的是融思想、艺术于一体的精神享受,而人物传记中所塑造的一个个鲜活的人物形象,也成为历史长廊中永不褪色的画卷。通读人物传记,我们会发现一个有趣的现象——三。所谓的“三”,也就是传记作者在刻画一个人时,常常选取最典型的三件事来表现人物的性格。下面作一简单的阐述。 相似文献
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王学斌 《聊城师范学院学报》2009,(2):34-36
作为20世纪“新史学”首倡者,梁启超在其历史传记人物作品《管子传》中,多次出现与个人史学主张格不合之处。尤其是他在处理营造时势与改塑英雄关系时所表现出的两难困境,颇为鲜明地折射出当时“新史学”理论在宣传与实践之间的距离。 相似文献
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陈鸥 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(6):148-149
对贝多芬第三交响曲《英雄》的解读,感受和领悟到复活的英雄式胜利。《英雄》表现了贝多芬深层的情感和丰富的戏剧化对比。这曲展示了从黑暗走向光明和走向胜利之路的整个历程,自第一乐章剧烈的战斗开始,便强有力的把听众引至凯旋的最后乐章。这是一部和声复杂、气势恢闳的交响曲,像是向不可抗拒的命运宣战。 相似文献
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《中外传记作品选读》是学生自学为主的阅读课,也是一门励志教育课,在教学目标的设计上应当从传记文学的特点出发,以学生的阅读为主,让学生在相对自由的阅读中感受人生养成良好的阅读习惯,提高阅读能力。 相似文献
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晚明何乔远的《闽书》是福建省地方史志的重要文献,具有一定的历史价值。校点这部地方志是一项艰苦的工作,需要具备明代以前各时代的名物制度、文人字号、室名别称等方面的知识。福建人民出版社出版了经厦门大学古籍整理研究所校点的《闽书》,但是仍然存在很多不足。现于明代部分,重新考订31条明朝科第与人物传记内容。 相似文献
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王关成 《渭南师范学院学报》2000,15(3):79-85
司马迁的悲惨遭遇促使他的思想认识产生质的飞跃。《史记》多处闪烁着批判和进步的光芒，人物传记尤其获得非常高的成就。但个人灾难也对人物传记的写作产生不良影响，使他不时地失去史学家的冷静，在素材的取舍、人物的评价上有不当之处；为一些不足称道的人物立传，有损于《史记》的历史价值。 相似文献
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在落实《课标》教学理念和实施新课程改革的进程中",选修"课程的出现对我国的中学教学而言,应该是横空出世的"新生事物"。于是内容多样的"选修"教材便应时而生,而语文出版社的《〈论语〉选读》,凭借《论语》历史悠久而非常独特的文化经典中的"经典"之深刻影响,又值当今"《论语》热""持续高温"的大背景,自然更多地赢得了师生的青睐。 相似文献
20.
曲永新 《济南职业学院学报》2006,(6):82-83
贝多芬的音乐占特殊地位的是他的交响曲,贝多芬的交响曲全面继承了德国音乐的优秀传统,吸取了法国大革命音乐的各种成果和富于英雄性的音调,凝聚了德、奥民族音乐的精华,因此,他的音乐具有鲜明的时代感和民族性。《第五交响曲》是贝多芬交响曲创作中最有代表性的作品之一,它结构严谨、完整,手法简练、明快,发展紧凑、均衡,主题形象鲜明、生动,具有强烈的艺术感染力,这种雄伟气魄,代表着贝多芬的艺术风格。恩格斯曾经说过:“要是没有听过这部壮丽作品的话,那么,你这一生可以说是什么作品也没听过。” 相似文献