用心教育 用爱育人

黑河小学创建于2007年9月,现有教职工75人。学校实施小班化教学和英语特色教学,注重教育的个性化、亲情化和特长化。为了加强对学生的心理健康教育,学校配备了心理咨询室,教师自编了《小学健康教育》校本教材,各班隔周开设一节心理健康教育课,孩子们在充满爱的环境下享受到成长的快乐。一、走进"心"环境1.营造良好的心理健康教育环境学校的楼廊文化凸显心理健康教育的特色,每个楼层     

用心教书用爱育人

“如何做一名优秀的中职教师？”这是我们每一位老师都应该认真思考的问题.尤其是作为中等职业学校教师,我们所面对的教育对象正处于人生第二个成长高峰期,生理发育逐渐成熟,但其心理发展相对滞后,自我控制能力较差,明辨是非能力较弱.加之中职生源素质参差不齐,部分基础差的学生入学后,缺乏自信心、缺乏刻苦学习的毅力,因此形成了对课堂没有兴趣、对前途无所思索的恶性循环.这种恶性循环所导致的必然结果必将是学生素质越来越差;管理越来越难;厌学情绪越来越强;课堂秩序越来越混乱;如何培养学生的学习兴趣？如何让中职学生真正成长、成才？想要成为一名优秀的中职教师,就必须先解决这一系列问题.     

用心教书 用爱育人

不知不觉,在偏远、薄弱、不通公交车的天井小学工作已有六个年头。六年风里来雨里去的教书工作经历,其间的辛苦不胜言表,但桃李不言下自成蹊的那份喜悦,让我有了很多的收获和感想:以教书育人为己任,用心工作;尊重学生,把关心学生放在第一位,用爱育人。这些收获与感想,对于我来说是一笔宝贵的精神财富,在今后的教书生涯中我会一如既往,努力使自己成为一名优秀的人民教师。     

用心教书用爱育人

想管要理好班级,就要热爱班级,热爱学生。用心教书才能把书教好,用爱去爱学生,学生才会听我们的。课堂上的精彩能让学生兴奋而佩服,教好书也就更能带好班。用心去关爱学生,用真诚来和学生沟通,我们就能建立更好师生情感。     

用心工作,用爱育人

<正>党的十八大胜利闭幕了,习近平主席在记者招待会上的讲话让我震撼,他用平实的语言说出了不同寻常的话语,增强了我奋斗的勇气和信心。特别是他在参观《复兴之路》展览时强调的:空谈误国,实干兴邦让我对国家新一届的领导集体充满了期待,全面实现小康社会需要我们每一个公民的努力,就自身而言我也可     

用心浇灌以情育人

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作．不仅要给学生传授知识．更要做好学生的思想品德教育．从而培养一个积极向上的班集体．使每一个学生的综合素质得到充分的发展．是每位班主任的心愿。实现这一目标．需要班主任讲求方方面面的管理艺术．     

用心引导 以情育人

音乐是情感的艺术．音乐教育是以音乐艺术为手段．在潜移默化中对学生进行情感教育。一首歌曲或一首乐曲中往往蕴含着丰富的思想情感．音乐教师应该把这些思想感情充分地揭示给学生．引导他们更好地感受、体验和表现．使他们在情操上受到陶冶．道德上受到熏陶．心灵上受到启迪。     

以爱育人用心育人

江泽民主席提出“以德治国”的方略 ,对教师的自身修养和道德水平提出了更高的要求。但是现在还存在着比较偏重学历 ,而没有把师德建设放在应有的地位的倾向。由于受社会上各种消极因素的影响 ,使从事“太阳底下最光辉的事业”的教师也程度不同地沾染上了“金钱至上”、“享乐主义”、“个人主义”等腐朽的思想 ,有少数的教师甚至把师生关系变成了丑恶的“金钱关系”。这就严重地污染了孩子们纯洁的心灵 ,污染了学校的育人环境 ,严重影响了学生德育的实效。因此 ,必须把师德建设放到学校工作的议事日程上。在市场经济环境下更应大力提倡教师…     

用爱发现 用心育人——浅谈职业中学育人教育

职业教育,除了知识、技能的传授之外,更重视的是思想品德的教育,因为当你发现他成不了才的时候,你必须让他成人.这些决定了,职业教育必须要倾注更多的爱心教育、耐心教育和诚心教育.     

用心工作用心育人

班主任在管理班级的过程中应有爱心、细心和耐心.只有这样,才能增强学生的上进心和班级的凝聚力,使学生的身心得到健康的发展,学习得到稳步的提高,人人顺利成长.     

用心去工作,用爱去育人

班主任工作是一项艰巨的育人工作,本文就班主任工作从博爱换心,真诚育人;用心沟通,不断交流;充分信任,一路同行;晓之以理,拒绝早恋四个层面进行交流。     

用心“渡人” 用爱育人

<正>扬帆清江七十载,弦歌不辍谱华章。七十多年来,江苏省清江中学风雨兼程砥砺前行,应时而为勇于担当,一直秉承“对学生一生幸福负责,为学生终身发展奠基”的办学理念,始终关注师生的心灵成长,“摆渡人”心育课程建设扎实有序,呈现出欣欣向荣之气象。一、行政支持保障有力学校工作千头万绪,心理健康教育（以下简称“心育”）是其中的重要组成部分。从理念提升到技术操作,从无形到有形,心育涉及的层面和内容,多元而丰富。     

用心教学 以爱召唤

心理学关于模仿的研究表明:人们总是趋向于模仿他所爱的人,而不愿模仿他所嫌弃的人。"教育教学活动"是一种特殊的人与人之间的心灵沟通。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用,所以,教师良好的情感素质能唤起学生的情感共鸣,融洽的师生关系,相互信任和尊重,充满爱的教学活动能让我们收到事     

以情施教，用心育人

情感是人的一种心理特征,它表现为一种行为倾向。它是可以培养和利用得。在教学上如果利用得好,将产生良好的效应．提高教学效果。文中的“情感”着重指学生对英语学科和英语教师的情感。本文阐述了这两种感情的培养。以及如何让这两种情感发挥综合效应。从而提高英语教学的效率。     

用心浇灌,以情育人

<正>捷尔任斯基曾说:"只有用爱才能教育好学生。"班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作,教育好每一名学生的重要前提。我是通过以下几点做好我的班主任工作的。一、用"心"了解学生要做好班主任工作,一个非常重要的前提是了解学生,只有了解他们想法,才知道他们日常行为的根源是什么:是家庭影响,是是非感不强,是习惯不好,是意志力不坚定,还是其他原因。这样才能更好地开展班主任引导工作,说的话他们才能     

用心浇灌,以情育人

<正>花开花谢,潮起潮落。在不经意间,那一段段故事已飘然而去,蓦然回首,只有那一次次感动仍留在心中。我感谢那一群群孩子让我享受到作为一位教师,作为一个班主任工作的美妙——似苦却乐。孩子,你教会了我做事要深思熟虑科技发展日新月异,网络活动进入千家万户,大小网吧遍地开花,进入了网络世界真可谓天涯若比邻。然而,正步入青少年时期的孩子面对各种刺激的诱惑蠢蠢欲动,更甚的是陷入网络游戏深渊找不着北的孩子比比皆是。伟×、辉×、劲×、韵×都是网游的钟     

春风化雨 以爱育人

教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。巴特说:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。目前,素质教育已深入人心,特别是新一轮基础教育课程所关注的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,将每个学生的全面发展摆到了极其重要的位置,凸显了德育工作的重要性。这就旗帜鲜明地要求班主任对自己的角色有清醒的认识,关爱学生的同时,尊重他们,理解他们,善待他们。以身作则,真正做到学高为师,身正为范。用我们的辛勤劳动托起明天的太阳!     

用心绘画,以画传爱

<正>"艺术来源于生活",生活中处处都有美的存在,要激发孩子对艺术的兴趣,必须让他们感受到美术的魅力。美术课要重视培养学生的创新意识,充分刺激学生的各种感官,解放孩子的头脑,解放孩子的身体,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,解放孩子的时间,让他们尽兴地"玩"、尽情地画。陶行知的"六大解放"的教育方法,其实是培养孩子创造力的重要前提条件,让孩子成为真正意义上的学习的主人,敢想、敢做、敢创造。     

用心去育人

<正>一、培养学生乐观向上、积极健康的心态1.利用环境陶冶情操。在荷兰的一个城市,有一个放养着许多鸽子的广场,开始的时候,每天都有一定数量的鸽子减少,这里的鸽子都是训练有素的,应该不会有迷路失踪的情况,肯定是有人顺手牵“鸽”了。针对这种现象,有人主张不再放养鸽子,也有人主张用罚款的方式来