发挥科学特点,培养学生创新能力

＂：创新是一个民族进步的灵魂＂＂,是国家兴旺发达的不竭动力源泉＂。因此,对创新人才的培养应该从基础教育抓起,学校应担负起培养具有创新品质的创新型学生的责任。作为以实验为基础的化学来说,更应该培养学生的创新思维。为了在化学教学中培养学生的创新性思维能力。首先应培养学生的学习兴趣和顽强的意志;其次为学生创设开放、宽松、民主、和谐的学习氛围,同事在教学环节中加强培养学生的思维品质,从而培养学生的创新思维。     

在语文教学中培养学生创新品质

加强创新教育,培养学生的创新品质是素质教育的关键环节。语文作为一个与生活紧密联系的社会学科,在培养学生创新意识、创新思维、创新技能、创新人格方面具有得天独厚的条件。作者联系教学实际,对此进行了阐述。     

试论音乐教学中学生创新品质的培养

音乐教育在开发和培养学生的潜能与创造力方面,起着极其重要的作用。创新是人类社会进步和发展的动力和源泉。因此,素质教育的改革也必须以培养学生的创新品质为目标之一。在音乐教学中培养学生的创新品质,应从培养学生的创新精神、创新思维和创新能力三个方面入手,一是培养学生的创新精神;二是培养学生的创新思维;三是创设良好的教学情境,培养学生的创新能力。     

浅议小学数学教学中学生创新品质的培养

数学教学是培养学生创新品质最合适的学科之一.本文结合教学实际,阐述了如何创造学习条件、引导学生想象,加强互助合作学习,使学生掌握数学创新技能,培养学生创新意识和创新思维,进一步培养和激发学生的创新品质.     

浅谈初中数学课堂学生创新思维的培养

数学教学重要的是培养学生的思维能力,而创造性思维又是数学思维的品质,是未来社会中具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文对在课堂教学中如何培养学生的创新思维能力谈谈自己的看法.     

在数学教学中培养学生创新能力

培养学生的创新能力应该围绕学生的创新兴趣、创新个性、创新动力、创新思维品质、创新意识等方面进行。在培养学生创新能力的途径和方法中,注重学生数学兴趣的激发,培养学生的创新动力、创造性的教和学是数学教学的主渠道;宽松和谐的教学环境和完善的教学评价标准是重要条件。     

数学教学要培养学生的创新思维品质

在中小学这一阶段的教学中要特别注重培养学生的创新能力,其关键是培养创新思维品质,因为它对学生的全面发展和健康具有决定性意义。而如何通过数学课堂培养学生创新意识、创造意志和创新思维品质,笔者归纳为以下三点:一、引导学生善于思考,鼓励学生求异求新,帮助学生逐步形成发散性思维品质发散性思维与聚合性思维的有机结合,有助于形成创新思维品质。甚至可以说,发散性思维是形成创新思维品质的重要前提。发散性思维要求不依常规,寻求变异,多层面、多角度求索答案,以避免考虑问题的单一性,使思维不僵化。培养发散性思维品质,不但有利于学…     

改变教学观念 培养创新思维

创新是实施素质教育的核心“,是一个民族不断进步的不竭动力”,具有创新能力的人才是新时代最有竞争力、最受欢迎的人才.数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,数学教师应当从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,根据数学的规律和特点,认真研究、探索、培养和训练学生创新思维的原则、方法,激发和培养学生的思维品质,为学生今后进一步发展奠定基础.培养学生的创新思维品质,教师的教学观念必须转变,教学思想方法必须创新,应启迪学生打破常规创造性地学习,克服思维定势的干扰,善于找出新规律、运用新方法;激发学生大胆地探讨问题…     

初中化学教学中如何培养学生的创新能力

初中时期,是培养学生创新精神和创新能力的最佳时期,也是学生思维能力与思维品质形成的时期,因此,初中化学教学中创新能力的培养尤为重要。在教学中,教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;鼓励学生质疑,培养学生的创新精神;习题教学是培养学生创新思维的重要途径;开展非富多彩的课外活动,在实践中培养学生的创新能力。     

在物理教学中习题的选择设计与学生思维品质的培养

创新是一个民族的灵魂。在全面实施素质教育、培养创新精神的人才过程中改善思维品质,培养创新发散思维非常重要。在物理教学中,如何培养学生思维品质,形成创新发展思维,尤其在习题教学中培养学生思维品质谈谈之我见：     

中学历史教学创新的原则和意义

创新教育就是培养创新人才的教育,是教育者通过教育、教学等活动培养学生的创新精神、创新思维和创新品质的教育。中学历史教材包含大量创新素材,历史新课程标准的实施,为历史创新教育注入了新的活力,因此,在新世纪的历史教学中大力开展以创新教育为核心内容的素质教育具有独特优势和广阔空间。     

发挥学科优势，塑造创新品质——小学音乐教学中学生创新能力的培养

小学音乐教学中的创新能力培养,应该主要从培养学生的创新意识去培养学生的创新思维,从而培养学生的创新能力,发掘学生的智慧,达到培养富有创新品质的个体。那么,如何在小学音乐教学中培养学生的创新思维,塑造学生的创新品质呢？我在长期的教学实践中,发现在音乐教学中培养学生创新思维主要可以从以下几个方面入手     

数学教学离不开创新教育

数学教育是创新教育的主阵地之一,在数学教学中开展创新教育具有重要意义。在教学中开展创新教育,营造数学学科创新教育的氛围,培养学生健康的创新情感和个性品质,真实有效地把学生培养成与时俱进的新型学习性人才。     

培养学生创新品质是教学的宗旨

创新品质，是创新意识、创新行为的综合，是建立在知识、经验基础上的一种能力因素，具体表现为思维的求异性、发散性、反省性、开放性，观察思考问题的多视角、多层面，解决问题方法的灵活性、独创性以及敢为人先、勇为人先的个性品质。因此，创新品质是一种可贵的素质。那么，在教育教学中如何培养学生的“创新品质”呢？ 一、抓住教育教学的主渠道 教育教学的主渠道是课堂教学，在教学过程中，应该有意识地引导和渗透、培养学生的发散性思维，不要束缚学生的思维，不要拘泥于一种培养思维模式。如教学生们画苹果时，一种方法是我们示范画…     

在学科教学法教学中培养创新型教师

创新型教师应具有复合的知识结构、全面的技能和能力组合以及创造性的个性品质，而学科教学法的教学是职前培养创新型教师的重要途径。应该在学科教学法教学中营造创新环境、激发创新兴趣和动机、完善学生的创新知识结构、培养基础创新素质。     

让学生在体育课中玩起来

游戏可以使体育课生动、轻松,具有吸引力,激起学生的学习兴趣和热情,培养学生的基本运动技能和良好的思想品质,利用游戏教学要注重培养学生的健康心态,游戏教学的关键是创新,游戏创新要注意培养孩子的竞争意识合作意识;游戏创新要注意培养孩子的合作意识;游戏创新要注意游戏的趣味性;游戏创新要注意保健性和安全性。     

在学科教学法教学中培养创新型教师

创新型教师应具有复合的知识结构、全面的技能和能力组合以及创造性的个性品质 ,而学科教学法的教学是职前培养创新型教师的重要途径。应该在学科教学法教学中营造创新环境、激发创新兴趣和动机、完善学生的创新知识结构、培养基础创新素质     

设问艺术与创新思维品质的培养

现代教育核心是培养学生创新精神和实践能力的教育,这就要求教师在教学过程中要注意学生创新思维品质的培养.培养学生创新思维品质的方法很多,课堂提问是较好的途径之一,本文就从设问的艺术与创新思维品质培养之间的内在联系做以简单论述.     

语文教学活动中如何培养学生的创新意识

小学语文课堂教学必须着眼于树立学生的创新意识,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力,培养和造就具有创造性个性品质的优秀人才,对语文进行创新教育,有独特而显著的作用.     

运用现代教育技术 培养学生的创新思维品质

素质教育的核心问题就是培养学生的创新精神。在作文教学中培养学生的创新思维具有丰富的内涵和独特的优势。随着现代教育技术的迅猛发展 ,借助多媒体技术和校园网络进行作文教学 ,能充分发挥学生的主动性 ,培养学生的创新思维品质。