以制度规范大学生党员教育管理

高校学生党员的教育与管理是保证高校学生党员质量的重要环节,积极研究探索大学生党员教育管理的新形式、新方法,是当前高校学生党建工作的重要课题。为此,应建立健全相关制度,促进学生党员教育管理工作的制度化、规范化、科学化;切实加强对学生党员的教育管理与监督,使学生党员在全体学生中发挥先锋模范作用。     

高校学生党员后续教育工作探究

近年来,我国高校在学生党员培养教育中后劲不足的问题逐渐凸显,学生党员后续教育的不完善影响着党员培训的质量。本文基于对我国高校学生党员后续教育工作现状,分析了高校学生党员后续教育管理不足的原因,并从组织、制度、内容等方面提出了加强高校学生党员后续教育的对策研究。     

长征精神融入高校学生党员教育路径研究

长征精神是高校学生党员教育不可或缺的鲜活教材,具有强大的教育感染力。高校要将长征精神融入高校学生党员教育,为实现"中国梦"提供人才支撑。本文作者认为长征精神融入高校学生党员教育的路径如下:第一,将长征历史事迹融入党课,引导学生党员学习长征精神;第二,将长征精神融入校园文化建设,陶冶学生党员的道德情操;第三,将长征精神融入社会实践,鼓励学生党员践行长征精神。     

高校学生党员教育管理路径创新研究

加强高校学生党员教育管理已成为当前高等教育党建工作的重要内容,如何提升学生党员教育管理水平,使高校党建工作取得更显著的效果,是教师亟须探讨的主题。本文针对高校学生党员教育管理问题现状,按照行为主义心理学的观点,结合政治信仰的内涵意义,通过探究学生党员教育管理的阶段性环节,对各环节的实施措施进行进一步的深入探讨,以期创新高校学生党员教育管理路径,构建全程化的学生党员教育管理体系,提高高校党建工作的实效性。     

高校学生党员再教育存在的问题及对策

在高校大学生党员队伍日益庞大的新形势下,高校学生党员和学生党员的教育都面临新的挑战,出现了许多新的问题。为此,一要加强高校学生党员的理论教育;二要注重高校学生党员的实践锻炼;三要强化高校基层党组织队伍建设;四要建立高校学生党员评价监督机制。     

岗位上受教育,奉献中同成长——武汉轻工大学"大学生党员自我教育实践岗"探索与实践

在新情况下,一些高校学生党建工作开展不平衡,学生党员后续教育措施不力,学生党员先锋模范作用弱化.通过大学生党员自我教育实践岗这一党建创新,加强学生党员后续教育,规范党员行为,提高党员素质,让学生党员立足岗位创先争优、立足岗位做贡献,发挥党员先锋模范作用,可有效增强学生党员后续教育的针对性和实效性.     

对高校学生党员管理的几点思考

高校学生党员的管理工作是高校学生工作的重要一环。加强党员管理工作，应强化理论学习；增进党员角色意识，提高政治素质；大胆放手，让“学生党员”独立地开展工作；采取例会制，对学生党员进行综合评析；多渠道、多层次地开展监督教育工作。     

高校学生党员群体长效教育机制的探索与创新

高校学生党员的素质高低决定着党员队伍在未来社会中的发展状况。当前高校学生党员群体存在的主要问题为：入党动机多元化,功利思想严重;党员意识淡薄,先锋模范作用不强;部分学生党员理想与信念淡化。为构建高校学生党员群体长效教育机制,应加强高校学生党员的理论学习机制,完善高校学生党员的发展培养机制,建立高校学生党员的作用发挥机制和管理监督机制,健全高校学生党员的考核激励机制。     

浅析大学生党员规范化培养教育体系的构建

高校学生党员培养的主要对象是学生党员或入党积极分子,规范化的培养管理体系在学生党员的培养教育环节中有着重要意义。本文在调研的基础上,分析大学生党员规范化培养教育体系的重要性,阐述建立大学生党员规范化培养教育体系的途径。     

高校学生党员先进性的内涵及其发挥机制的构建

保持高校学生党员的先进性是新时期高校学生党建工作的重要课题。要建立和完善学生党员先进性教育的长效机制,必须结合学生党员的特点,从培养发展、学习培训、自律自警、监督反馈、考核评价、工作奖惩等方面来构建,同时要不断创新党员先进性教育的工作平台和活动载体。     

浅析新形势下高校学生党员的教育与管理

在新形势下,随着高校学生党员的数量不断增加,随之出现的诸如学生党员先进性不明显、学生党建工作缺乏创新性、发展后党员再教育和管理有所忽视、学生党员服务和奉献意识不强等问题也日益暴露出来。针对存在的问题,笔者将从现状分析与出现此类问题原因进行梳理,进而提出完善高校学生党员教育与管理工作的有效措施。     

高校学生党员教育管理的长效机制研究

高校学生党员的教育与管理是保证高校学生党员质量的重要环节，积极研究探索大学生党员教育管理的新形式、新方法，使大学生党员教育管理工作有特色、有成效，是当前高校学生党建工作的重要问题。当前，学生党员教育与管理工作存在许多问题，诸如对学生党员教育管理的认识不够深刻、党员教育管理缺乏连续性、对学生党员的教育管理力量薄弱等。为此，应建立并完善高校学生党员教育管理的长效机制。要建立健全相关制度，促进学生党员教育管理工作的制度化、规范化、科学化；完善学生党员的评议机制，确保学生党员教育管理约束有力、信息畅通；建立健全学生党员的继续教育机制，采取多种形式加强大学生党员的理想信念教育和党的先进性教育；巩固创新学生党员教育管理的形式，传统方式与现代手段有机结合，增强大学生党员教育的生动性和实效性。     

对高校学生党员教育与管理的思考

学生党员是高校党员队伍的重要组成部分,加强学生党员的教育与管理,关系学校人才培养质量.本文针对目前大学生党员的思想状况以及高校学生党员教育与管理存在的问题,对如何加强和改进大学生党员教育与管理进行了分析与探讨.     

务实创新 典型示范——天津工业大学实施“学生党员带班工程”的实践探索

大学生党建对高校学生思想政治教育工作起着引领作用。天津工业大学实施＂学生党员带班工程＂,提升党员先锋模范作用,加强党员入党后的教育,发挥学生党员了在思想政治教育中的重要作用。     

开展大学生党员保持先进性教育活动的策略思考

学生党员先进性教育是高校党员先进性教育活动的重要组成部分。立足高校学生党员队伍和党建工作的现状，结合“三个代表”重要思想对党员先进性的新要求，全面强化高校学生党员的先进性教育，充分发挥学生党员的先锋模范作用，加强和改进学生党建工作，使学生基层党组织切实成为凝聚大学生群体的核心力量，对于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人具有特殊的重要意义。在新时期如何理解学生党员的先进性、怎样体现学生党员的先进性、如何把先进性教育贯穿于学生党建的全过程？这些问题是高校学生党建工作中值得研究实践的问题，也是本次保持党员先进性教育活动的意义所在。     

SPL高校学生党员培养教育模式初探

高校学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,做好高校学生党员的培养和教育对于提高学生党员队伍素质,培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重大意义。本文从分析目前高校学生党员培养教育现状入手,阐述了＂SPL＂学生党员培养教育模式的探索与实践,力图进一步提高大学生党员质量,充分发挥学生党员的先进性。     

基于第二课堂的党员培养教育体系的探索与实践

高校在认真做好发展学生党员工作的同时,应当重视学生党员的培养教育工作。将高校学生党员的培养教育工作置于第二课堂活动体系之中,充分挖掘、整合、发挥第二课堂活动体系的功能和作用,通过创新党组织设置模式、拓宽教育平台、丰富教育载体等措施,探索构建基于第二课堂的高校学生党员培养教育体系。     

高校“四位一体”学生党员教育平台的构建——以嘉兴学院商学院为例

高校学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分,本文针对高校当前学生党员教育过程中存在的问题,结合本院近年教育经验,提出了创建爱国主义教育基地义务讲解员、学生事务处理中心、爱心基金、党员一帮一活动等"四位一体"的学生党员教育平台的建设模式,创新学生党员教育形式,积极探索党员教育管理的长效机制。     

高校学生党员思想教育方法的探索

高校学生党员思想教育是高校学生党建工作的重要环节,应引起高校各级党组织的高度重视。学生党员思想教育要注意划分层次,采取点面结合,不断加强制度建设。     

全面从严治党背景下加强高校学生党员教育管理

努力提高大学生党员教育管理工作水平和发展学生党员的质量,是不断夯实高校基层党组织凝聚力与战斗力的重要内容,在全面从严治党背景下加强高校学生党员教育管理工作意义重大。高校学生党员教育管理工作存在多方面不足,需要严格把关学生党员准入、加强学生党员入党后的教育管理监督、结合互联网技术创新学生党员教育管理方法。