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it在英语里不是个特别显眼的词 ,但作用不可低估 ,在许多方面都有着独特的用法。1 用作人称代词( 1 )指事或物 ,主要作用是指代 ,可以代替上文句中的一部分或某个句子。如 :Ihavearedcoat,butitistooold .我有一件红大衣 ,可是它太旧了。Ifyoudrinkenoughwatereveryday ,itwillmakeyouhealthy .如果每天饮用足够的水 ,将会有益健康。Hemadealotofnoiseintheclassroom .Itmadetheteacherangry .他在教室里弄出很多噪声 ,老师对此很生气。( 2 )起指代的作用 ,指一个人或事物。—Whoisthatatthedoor?—It’sMother.—门口是谁 ?—是妈妈。… 相似文献
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姜琰 《语数外学习(初中版)》2007,(9S):45-46
he,she,it都是主格人称代词,在句中作主语,指代上文提到的单个的人或物。它们可是分工明确、各领风骚哟!还是来看看它们的精彩演讲吧![第一段] 相似文献
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刘红新 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):41-41,47
“it”一词无论是发音还是构成都十分简单,但其用法却变化多端,而且其使用频率也相当高,文章从它的指代用法和非指代用法入手,分析了it在各个语境中所起的不同作用及所充当的不同句子成份。 相似文献
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在历届高考单项填空试题中,it是考查频率较高的词语之一。但是每年都有不少考生由于搞不清it与其他代词如one、this、that、as、which等之间的区别而选错答案。一方面是因为教师讲评不够准确,另一方面也与学生对该词掌握不够系统、细致有关。本文针对2005年全国17套英语高考卷中涉及到it的题目进行分类解析,归纳了英语高考中常考的it的用法,供广大老师和同学们参考。一、2005年高考题对it的考查1.作为正确选项的it.1)The chairm an thought necessary to invite Pro-fessorSm ith tospeak atthem eeting(.05全国卷Ⅰ、Ⅱ35)A.that B.it C… 相似文献
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籍万杰 《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(5):43-48
it一词看似构成简单,功能却极其丰富。它不仅可以用作人称代词,指代前文出现过的婴儿和小孩,还可用作指示代词,指代时间、地点、天气、环境、距离等。it还可用作形式主语或形式宾语,引导后面的短语或从句,同时也可以引起强调结构,构成多种句式,是中学英语学习的重难点之一。也是高考中出现频率极高的考查点之一。下面结合高考试题,对it的用法进行详细解读。 相似文献
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张应梅 《闽西职业大学学报》2005,7(2):100-102,106
通过探讨模糊“it”在某些具体语言环境中的运用,指出英语学习者在注意“it”的习惯用法的同时,应当更加注意“it”的模糊用法,以提高自身对英语语言的鉴赏能力。 相似文献
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王治平 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(8):21-21
he,she,it都是主格人称代词,在句中作主语。指代上文提到的单个的人或物。它们可是分工明确、各领风骚哟!来看看它们的精彩表演吧! 相似文献
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房永 《青苹果(高中版)》2013,(8):59-62
It是英语中一个极其活跃的单词,它除了用作人称代词外,还常常用来替代动词不定式、动名词或从句在句子中作形式主语、形式宾语。此外,it还可以引导强调句型。下面是有关it的一些常用句型: 相似文献
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张应梅 《闽西职业技术学院学报》2005,7(2):100-102
通过探讨模糊“it”在某些具体语言环境中的运用,指出英语学习者在注意“it”的习惯用法的同时,应当更加注意“it”的模糊用法,以提高自身对英语语言的鉴赏能力。 相似文献