中职机械制图教学探讨

机械制图是中等职业技术学校机械类专业的一门重要专业基础课,课程教学质量的好坏直接影响到学生对后续专业课程的学习。本文针对在教与学的过程中出现的问题,就如何保证教学质量,达到教学目的,谈谈几点体会。     

中职学校机械制图教学策略

当前,中职学校机械制图教学中存在着忽视学生学习认知情绪、课堂教学常态抽象等问题。为此,中职机械制图教师可依据学情分析,制定合理的教学目标,在教学中讲练结合,注重运用计算机辅助教学以及应用信息化教学手段。     

关于中职《机械制图》教学方法探讨

《机械制图》是机械类专业必须掌握的一门重要的基础学科。在教学过程中,教师要打破课程的系统性、专业性,强调实用、够用的原则,转变教学理念,培养学生的学习兴趣,注重教学方法和手段的多样化,优化制图教学,提高教学质量。     

谈中职学校计算机课程教学方法

计算机课程是职业高中所有专业学生的必修课之一,对今后的学习和工作都有重大意义,而中职学生文化基础差,寻求一种有效适用的教学方法尤为重要。因此,针对学生对象的特殊性,需从有效的课堂复习、任务驱动和游戏教学法及情感教学入手,提高学生学习的主动性和积极性。教师要在教学方法、教学技巧上下工夫,打造完美的中职计算机教学模式,这是我们迫切要解决的问题。     

中职《机械制图》课教学新思路

《机械制图》是机械类专业重要的专业基础课,本课程教学质量的好坏,一方面影响到学生对后续专业课程的学习;另一方面影响到学生将来工作。中职教育的目的是培养思维敏捷、动手能力强的一线技术工人,要求学生在生产实践中熟练掌握看图和画图的能力。不同的专业对制图课程的要求也是不同的,我们使用了几十年统一的制图教材及教法在新的形势下已凸显出诸多的不适应。如何教好中职学校的《机械制图》课程是摆在我们一线教师面前的一项艰巨任务。经多年的教学实践,我有了如下的体会。充分认识施教对象。过去的中专生是通过统考招生的,基础普遍较…     

浅议中职《机械制图》教学方法的有效探索

作者阐述了在中职《机械制图》教学过程中对教学方法的有效探索,从如何激发中职学生学习兴趣和积极性、如何安排课堂例题习题和如何有效布置课后作业三方面进行论述,希望对广大中职教师有所帮助和借鉴。     

改进中职《机械制图》实效性教学方法

新一轮课程改革正在中等职业学校如火如荼地展开,作为工科类的技术基础课<机械制图>,如何在新课改中提高实效性教学成为关注的焦点.本文针对这门课的特点,结合新课改的要求,围绕提高本课程实效性教学方面谈几点建议.     

中职《汽车维修机械制图》教学方法探究

随着中国汽车工业的飞速发展,中职汽车维修机械制图教学凸显出一系列的问题。本文通过情感的投入、教法的改变及学法的指导,对机械制图教学过程进行及时的反思,初步探索中职制图教学中几种行之有效的做法。     

在中职机械制图中的互动教学探索

机械制图作为中职学校数控类和机械类专业的基础课程,对于培养中职学生的逻辑思维能力、空间想象能力、绘制机械图能力具有重要的推动作用。随着教育体制改革的深入发展,中职学校机械制图教学必须要积极推进互动合作的模式,才能够确保学生得到良好的发展空间。教师要充分发挥主导作用,构建轻松愉悦的课堂氛围,调动中职学生的参与热情,让学生对机械制图有更加深刻的了解。     

机械制图教学方法探讨

机械制图教学与其它学科教学一样，是一个不断改进和不断提高的过程。如何培养和开发学生的接受能力，提高教学效果，是摆在制图教学工作面前的一个永久性课题。笔在多年的教学中不断总结，探索出以下几种教学方法，取得了较满意的教学效果。     

中职学校机械制图教学有效策略探讨

随着我国教育事业的改革和发展,企业对制图技术人员应用能力的要求有所提高。机械制图是中职学校机电类中比较重要的学习内容,制图课程的学习比较乏味,在学生学习和教师教学中会出现各种问题,很难实现预期目标。本文对中职学校机械制图的有效策略展开研究,通过各种策略培养学生的应用能力。     

中职《机械制图》教学探讨

为提高中职学校《机械制图》的教学质量,教师利用现场教学,激发学习动力;关注学生,分层教学;运用语言艺术,活跃课堂气氛;合理使用多媒体;改善教学过程。     

浅议中职机械制图课程尺寸标注教学方法

图形表示物体形状,尺寸表示物体各部分位置关系及物体的大小。作为机械制图的重难点学习内容,提高尺寸标注法的教学质量需要更多一线教师广泛关注。本文通过分析学生的实际学情,并结合中职机械制图的学科特点,探讨在中职机械制图课程中实施尺寸标注教学方法的意义,从巧用生活化教具、加强图样讲解、实施演示教学、结合生产实际、设计制图任务五个方面论述尺寸标注教学的有效方法,以期为广大教育工作者提供可靠的建议。     

中职学校力学教学方法探讨

针对力学课程在中职学校中的重要性与独特性,作者探讨了提高中职学生对力学的学习兴趣的方法。提倡使用多媒体与板书相结合的方式教学,提高学生的主动性;适当增添力学大师的典故,使力学课程注入新的活力;采用互动式教学,培养学生的学习兴趣。     

中职学校信息技术环境下机械制图课堂教学改革研究

基于实际状况来看,中职学校的办学目的在于向社会市场输出专业技术型人才,因而,中职教育愈来愈受到重视,现已成为社会经济建设中不能欠缺的核心力量。对于中职教育而言,机械制图属于机械类专业学生必学的一门课程,不但涵盖了很多理论方面的知识,而且要求学生娴熟掌握实践操作要领。主要是因为机械制图课程的研究对象是“机械图像”,所以,本专业学生要学懂理论课程知识的同时,具备实践运用能力,这样才可以实现课程教学目标,促使学生的综合实力得到提升。由此可见,有必要在信息技术背景下,寻求机械制图课堂教学改革的创新路径,用以优化课程模式,增强课程教学的实效性。     

有效开展中职机械制图教学的方法探究

伴随着我国经济的不断改革创新,我国社会对技术型人才的培养也越来越重视,目前,中职院校是培养技术人才最佳的途径,而在中职院校中,机械专业的学生更是受到了社会的高度重视。因此,教师必须在机械专业的实际教学中不断完善教学内容,并有效地利用机械制图来完善教学内容。     

VR技术在中职《机械制图》课程中的应用

本文基于中职机械类专业的必修专业基础课程《机械制图》存在的问题,提出利用虚拟现实(Virtual Reality)技术引入大量的3D模型,创造虚拟的三维空间,以有效解决学生空间想象能力弱、识图与绘图能力差的问题。     

中职学校哲学课教学方法初探

哲学课是中等职业学校必修的德育课程之一,是帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好思想道德品质的主要途径.由于哲学观点和哲学原理抽象、深奥、难懂,学生理解与接受困难,教师在课堂教学中必须结合学生实际,采取有效的教学方法,使抽象问题形象化、具体化,把哲学课讲"活",才能达到事半功倍的教学效果.     

中职机械制图教学反思

本文针对中职《机械制图》教学实际情况,结合多年教学经验,对机械制图教学中采用的教学方法和所要遵循的教学原则做了探讨。