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刘波 《学生之友(初中版)》2012,(4):59-59
长期以来,在传统的复习过程中,学生缺乏学习的积极性、主动性、创造性,复习效率低下,无有效复习策略。为了打破旧有的初三复习教学的状况,提高复习效率,笔者提出了一些复习常用策略与大家分享。
一、“师生交流互动”复习策略
交流互动为主的教学方式是指以师生间、学生间的交流互动为主,教师的讲授为辅的教学方式,是为了发挥学生在复习时自主性,确保学生在复习教学中充分的参与复习过程,重建更深刻、系统的知识结构而进行的教学方式的变革。 相似文献
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数学是中学学习的重要组成部分,对于初中学生而言,中考数学成绩的好坏直接决定了学生中考成绩的好坏。笔者结合自身的教学实践经验,对如何进行数学中考复习进行探究,并就如何进行中考数学复习提出了一些自己建议和看法,以期望对中考数学复习做出自己的微薄贡献。 相似文献
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复习是小学数学教学中帮助学生更系统地掌握和运用知识的重要一环。做好复习,将有益于学生更好地学习新知识。古人曰:温故而知新。由此可见复习的重要。复习要遵循一些基本原则,要讲究方法,才能使复习教学事半功倍。其中,基本原则有哪些呢? 相似文献
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复习是小学数学教学中帮助学生更系统地掌握和运用知识的重要一环.做好复习,将有益于学生更好地学习新知识.古人日:温故而知新.由此可见复习的重要.复习要遵循一些基本原则,要讲究方法,才能使复习教学事半功倍.其中,基本原则有哪些呢? 相似文献
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倪娟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(29):0069-0069
化学是学生高中阶段的重要课程,也是很多学生 高考的必选科目。尤其是进入高三之后,化学进入了系统复习 阶段,在这个关键时期,制定高效、有效的复习策略是帮助学生 建立起知识网络、提高复习效果的有效途径。本文分析了现阶 段高三化学复习课的现状,并从思维导图、错题分析、小组合作 学习等方面探讨了提升化学复习效率的策略,希望能够为广大 备战高考的学生提供一些复习的新思路。 相似文献
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在我们的教学中,都有一个共同的感觉,那就是授新课容易,上复习课难。笔者就这一问题对学生和教师进行了深入的了解,同时,也听了一些教师上的复习课,通过认真思考,我认为出现复习课难上和低效的原因有二:一是在学生头脑中有一种固有的定势,认为复习课是重复课,只是把已学过的知识重复再过一遍,不能引起足够的重视;二是有一些教师没有深刻地认识到复习课的主要功能,缺乏对复习课的足够重视,只是照书本提提重点,让学生记记公式,做做练习,整个复习过程没有新意,学生确实感到是在“炒剩饭”,浪费时间,当然也就起不到巩固提高的复习效果,更谈不上对学生的知识拓宽,能力的培养。 相似文献
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厉广新 《中学化学教学参考》2005,(6):19-21
多年来我在中学化学总复习中,形成了一套复习模式和方案,实践证实,这样做有利于学生掌握知识,提高能力。下面就化学总复习中的一些思路要点谈五个方面,供大家参考。 相似文献
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高中学生的学习关键阶段就在于高三的课堂复习,而教师对于学生复习方法的指导有着非常深远的影响,所以,无论是在什么情况下都应该注意高三阶段的复习备考。经过对于高中地理教学方面的分析,把控重难点,本文给出了以下高三地理复习学习的一些方法。 相似文献
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一、问题的提出
在学生进入高三总复习时,我们发现了一些问题:部分学生随着复习的深入,因不同的原因使学习受挫,导致学生产生一定程度的厌学心理,成绩不升反降.针对上述问题,笔者进行了深入地探索,初步总结出学生复习阶段学习受挫的主要原因及解决问题的对策. 相似文献
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复习,是考试前的一个重要环节。如何高效地搞好复习,是每一位中学教师和学生都极为关心的问题。本文针对考试复习,提出了一些基本的复习原则,以期对中学师生有所帮助。 相似文献
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复习课,是学生巩固知识的一个重要环节。如何上好复习课和优化设计数学课是数学教师的重要使命。如何提高学生的复习兴趣,如何提高学生的主动参与性,如何提高学生的复习意识,如何提高学生的复习效率,这些都是重要的课题摆在教师的面前。本文从复习课应该注意的要点出发,通过课堂教学结构优化和讲评试卷入手,探讨了提高中学生复习效率的一些方法,已给教师和学生在复习课中一定的借鉴。 相似文献
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王东升 《中国教育科研与探索》2006,(5):99-99
中考复习进入了关键的阶段,复习时同学们应采用怎样的方法才能更有效率.成了同学们关心的话题。一些物理成绩较低的学生此时非常容易陷入误区,希望同学们在复习时应注意以下几个问题: 相似文献
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宋玲 《中国科教创新导刊》2011,(18):43-43
本文提出了当前小学英语复习课中需要关注的一些问题,在现阶段小学英语复习课中,有的教师以考卷代替复习,有的把教过的内容再呈现,让学生口头操练一遍。这种枯燥、机械的复习形式使复习课失去了巩固、拓展和提高的功效。那么,如何提高小学英语复习课的有效性呢?本文将探讨复习课中的一些突出问题,并提出解决问题的对策。 相似文献
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高考复习中第二轮复习过程的每一个专题复习可谓重中之重。如果能着力精讲每个专题,精选每个练习,能够让学生跳出题海,达到良好的教学效果,那教学中就必须授之以“渔”。下面谈谈化学无机框图题专题复习时的一些做法。一、注重基础,守纲务本无机框图题考查了学生在中学阶段所学 相似文献
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王建新 《学生之友(小学版)》2011,(21):44-44
在小学的最后一年,我们想以复习课的教学内容为载体,把握最后的综合复习阶段,对一些复习课的教学方法进行归类研究,同时,使学生在思考、交流复习方法的过程中,积累一些有效的复习方法,培养学生较好的综合复习能力。在教与学中,既锻炼教师复习课的执教水平,又指导学生养成良好的复习习惯,最终梳理复习课教学的基本策略。 相似文献
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初中英语知识复习对完善学生的英语知识结构系统,提高学生的英语学习成绩具有重要的作用。但是,受到传统英语教学观念和方法的影响,初中英语复习中存在着一些复习陷阱,正确认识这些陷阱,积极走出英语知识复习的陷阱,成为了新课程标准下初中英语教师的当务之急。 相似文献