提高中职学校德育课教学实效性探究

中职学校德育课作为一门课程,把社会存在的德育现象进行归纳总结,面对中职生开展教学,能更直接地为学生传授德育知识,这种潜移默化的教育影响着学生的人生观、世界观、价值观,所以发挥德育课的作用,提高中职学校德育课教学实效性是十分必要的。     

关于提高中职学校德育课教学实效性的方法

在中职学校的教育中,德育课是其中一个重要的组成部分,是提高学生全面素质的主要途径。如何通过德育课有效地对学生进行教育,加强针对性和实效性,是目前中职学校德育教师应当注重的问题。本文根据我国中职学校德育的现状,指出应当注重学生的特殊性,以热点为基础,保证教学内容的真实性和艺术性,促进德育课的教学效率的提高。     

试析如何提高中职学校的德育实效性

针对中职德育教育工作而言,中职学校应明确德育目标,拓宽德育渠道,积极探索德育策略,培养学生道德主体意识,创新德育评价体系,从而增强德育工作的说服力、吸引力和影响力,提高德育工作的实效性。     

浅谈如何提高中职学校会计专业课堂教学质量

中职学校学生起点低、学习能力差,加上教师教学方法呆板,使得中职会计教学陷入了困境。如何提高中职会计专业课堂教学质量,帮助学生系统地学好会计课程,培养一批能力强、素质高、适应社会需求的会计人员,是我们每一个中职会计专业教师应该深入探讨的问题。     

中职学校会计课教学方法探究

为适应市场的需要．众多的中等职业技术学校都设置了会计的相关专业。然而。事实上,随着会计的国际化,中职学校的会计教育却明显滞后．培养能适应社会各级企业、部门所需要的会计专业人才．是目前迫切需要解决的问题。本文主要针对中等职业技术学校的现状以及在教学中如何适应新的形势等方面进行探究。     

提高中职学校就业指导实效性对策研究

为更好地促进中职学校学生顺利就业、理想就业、稳定就业,应从深入调研入手,根据企业、学生的实际需求,有针对性地从内容、方式、方法等多方面探讨开展中职学生就业指导工作的对策。     

中职学校政治课教学实效性探讨

中职学校的思想政治课教学是对学生进行科学理论和党的路线、方针、政策、法律法规、思想品德、"三观"教育等为主要内容的一门主课。如何增强政治课教学的实效性?在教学中进行探索与实践,找出存在的问题及对策,才能收到好的教学效果。     

提高中职学校德育课教学实效性的策略

本文针对中职德育课教学效果不理想的现象,结合作者的教学实践,就如何提高中职学校德育课的教学实效性进行了探索.     

浅谈提高中职学校德育实效性的策略

在我国全国提倡素质教育的今天,提高中职学校德育实效性已经成为提升中职生综合素质,为国家培养更多实用技能型人才的重要任务。本文结合中职学校德育实践,总结认为中职学校德育工作中,应明确德育层次,建构德育目标;整合德育资源,更新德育内容;注重德育主体,探索德育方法;完善德育制度,创新德育评价,从而提高中职学校德育实效性。     

简析如何提高中职学校思想政治课教学的实效性

针对中职学校思想政治课堂教学现状,作者提出以人为本、全面育人的科学发展观,从创新教学理念、开放教学时空、优化教学过程、探讨有效考试等方面进行探讨,以增强思想政治教学的实效性．为提高中职学生的全面素质作出应有的贡献。     

如何增强新形势下中职学校德育课教学的实效性

近些年各院校不断扩大招生规模,中职生在学生生源方面有了很大变化.但是,中职学校德育课教学的上课方式仍然以传统教学为主.因此,如何提高中职学校的德育教育水平和增强新形势下的德育课教学实效性,成为亟待讨论和解决的问题.     

增强中职学校德育课教学实效性的方法

德育课是中职学校各专业必修的公共基础课,是中职学校开展德育工作的主阵地.如何提高德育课的针对性和实效性,实施课程育人,这是我们每一位德育课教师应该认真思考并作出正确回答的问题.根据当前中职学校德育课教学现状,笔者认为,抓住学生的思想脉搏,以"热点"为导线,突出教学内容的真实性和艺术性,是提高德育课教学效果的有效方法.     

提高中职学校思想政治课教学的实效性

中职学校的思想政治课是对广大中职学生进行系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育的主战场,也是对中职学生进行德育教育的主渠道。当前,思想政治课教学普遍存在课堂教学难,教育实效不显著等现象。中职学校生源质量整体偏低,中职生几乎都是没有考上普高的落榜者,综合素质不高。     

提高中职德育课教学的实效性

本文认为，中职德育课教学要构建新的教学理念，摸索新的教学方法，提高教学实效性。     

提高中职思想政治课教学实效性的若干思考

中职思想政治课教学应适应时代及社会发展的新形势、新要求,切实改变传统观念,更新教育理念,创新教学形式,改革教学手段,开发利用各种教育资源,完善教学评价体系,不断提高教学实效性。     

提高中等职业学校法律基础课教学的实效性

法律基础课程是中等职业学校教育体系中一门必修课程,也是实施素质教育、培养综合型高素质人才的一项重要内容。法律基础课程教学的实施,可以帮助学生通过法律基础知识的学习,更好的掌握隐藏在法律条款背后的价值取向和法律精神,帮助学生建立正确的价值观和人生观,使他们在日常的学习和工作中自觉的遵守法律。但是从目前中等职职业学校法律基础课程教学的实际情况来看,并不理想。本文首先对中职学校法律基础课程教学中存在的问题进行简单的分析,进而针对如何提高中职学校法律基础课程教学实效性的对策和措施进行阐述。     

提高中职学校英语教学实效性的策略

随着教育改革在课堂教学中的不断地深入,在教学活动中,以学生为本的教学理念,已经得到了大多数教师的认可。而传统的教学模式,在新的教学理念下,必然会受到挑战。在这样的一种背景下,在中职学校英语教学实践中,如何提高英语的教学的实效性,也就是我们必须要思考的问题。本文就从中职英语教学存在的问题,以及在中职英语课教学中,进行有效性教学的策略。这两个层面对中职英语教学实效性给予阐述,以期为广大教师提供教学参考。     

提高中职数学教学实效性的策略研究

随着我们社会迈进21世纪,提高中职数学教学质量的活动也在如火如荼地进行着,而中职数学改革也发生了翻天覆地的变化。这种改革为中职数学教学模式提供了政策支持。目前,中职学校的教育方式还是离不开固有的“应试观念”,把模拟训练作为教学的中心,这样一来不仅让数学教学课堂少了激情,也让孩子们少了对于数学知识探索的渴望。而且对于到底谁占据课堂的主体地位也展开了一系列的研究,老师不再是课堂的主要动力,而是交给学生,让学生推动课堂,老师只是作为辅助者帮助孩子实现新课改下的教学目标。     

中职学校会计课教学方法探究

为了满足市场需求,大量的中等职业技术学校设立了会计相关专业。但事实上,随着会计国际化的发展,中等职业学校的会计教育明显滞后。培养适应社会各阶层企业和部门需求的会计人才是亟待解决的问题。本文重点介绍了中等职业技术学校的现状以及如何适应新的教学形势,对现状问题提出个人见解和解决方案,为我国中职学校会计课教学方法探究尽一己之力。     

如何提高中职学校职业道德与法律教学实效性

作为一门中职学生必修的课程,职业道德与法律学科的重要性毋庸置疑。为此本文从中职职业道德与法律教学现状出发,针对"如何提高中职职业道德与法律教学的实效性"这个问题提出了几点建议。