大学生健全人格培养研究

大学生处在人格发展与完善的重要时期,健全人格的塑造不仅关系到大学生本身的健康和成长,也关系到社会的发展和进步.本文介绍了健全人格的标准,指出当前大学生人格上存在的缺陷,并对健全人格的培养提出一些建议.     

现代健全人格的标准及培养

健全人格是素质教育的具体要求和重要环节.本文从心理学和伦理学双重意义上界定了人格的涵义,在此基础上,从马克思主义关于人的本质学说出发,吸收了奥尔波特、马斯洛等人的观点,提出了健全人格的五点主要标准,即自我意识正确、人际关系和谐、人生观科学、道德品质良好、创新能力较强.应通过加强人文教育、心理健康教育、拓展社交空间培养和塑造青少年的健全人格.     

培养学生健全人格引导学生快乐成长

针对教育过程中"重智育、轻德育、重分数、轻人格"的现状,要研究培养小学生健全人格的内容、途径和方法尊重人格;关注成长;改善环境;辅导心理.     

培养学生健全人格 引导学生快乐成长

针对教育过程“中重智育、轻德育、重分数、轻人格”的现状,要研究培养小学生健全人格的内容、途径和方法:尊重人格;关注成长;改善环境;辅导心理。     

浅谈学生健全人格的培养

当今小学生的人格发展总体上是比较健全的。有关研究表明，我国90％的小学生心理是健康的。人格是健全的。但是。人格方面的问题也比较突出：一是人格问题的发生率比较高，尤其是某些群体的少年儿童；二是人格问题的表现多样。常见的有自卑、狭隘、偏执、抑郁、焦虑、冷漠等，由此又会导致许多行为问题，如厌学、寻衅滋事、沉迷于网络等；三是病态人格已成为阻碍少数学生发展的主要原因。成才必先成人。     

师生关系困扰与学生健全人格的培养

师生关系对于教育质量、教学效率的提高和学生的成长有着重要作用。调查发现．有59．8％的学生在师生交往中感到有中等以上程度的困扰，其中情感距离上的困扰最为突出。这对中小学生健全人格的培养造成不利影响。如何真正体现学生在教育教学过程中的主体地位，改善师生关系，促进学生的健康发展，是每个教育工作应该高度重视的问题。     

培养学生健全人格 引导学生快乐成长

针对教育过程中“重智育、轻德育、重分数、轻人格”的现状，要研究培养小学生健全人格的内容、途径和方法;尊重人格；关注成长；改善环境；辅导心理。     

浅谈如何对大学生进行健全人格的培养与教育

大学生的人格品质,小而言之,影响其个人的自我实现;大而言之,将影响一个民族、一个国家的未来。因此,培养大学生符合时代特征、健康的人格,具有重要意义。     

培养学生的健全人格是素质教育的重要任务

影响一个人知识掌握、品德形成、事业成功的因素是多方面的,既有智力等心理因素,也有非智力因素,其中人格因素则是一个重要方面。古今中外大量事实表明,人格因素是一个人成才必不可少的因素,因为成才先成人,在其它条件相同的情况下,一个人能否成才关键在于人格因素。国内外许多名的学和科学家之所以能取得成功,除了他们具有较高的智力水平外,还由于他们有着热烈的、坚定的意志、良好的性格和高尚的道德。因而高校的教育工作必须把培养学生健全的人格做为素质教育的重要任务。     

培养学生健全人格是素质教育的重要任务

影响一个人知识掌握、品德形成、事业成功的因素是多方面的 ,既有智力等心理因素 ,也有非智力因素 ,其中人格因素则是一个重要方面。古今中外大量事实表明 ,人格因素是一个人成才必不可少的因素 ,因为成才先成人 ,在其它条件相同的情况下 ,一个人能否成才关键在于人格因素。国内外许多著名的学者和科学家之所以能取得成功 ,除了他们具有较高的智力水平外 ,还由于他们有着热烈的、坚定的意志、良好的性格和高尚的道德。因而高校的教育工作者必须把培养学生健全的人格做为素质教育的重要任务。　　一、培养学生健全人格 ,要平等地热爱每个学生…     

努力培养学生的健全人格

近年来,我国青少年学生在个人人格发展中出现的问题日益增多,并且由此产生的各种社会问题也与日俱增。而中小学学生自杀、离家出走等现象在全国各地都存在,且呈一种上升趋势。据北京市心理咨询研究会主持的心理调查表明,北京市学生中有严重心理障碍不能坚持学习的占全体在校生的2％,而有一定心理问题的占全体在校生的16％。由于青少年学生中较广泛地存在此类问题,其严重性也日益引起教育部门和社会各界的重视。     

加强高校健康素质教育创新培养学生健全人格模式的研究

随着社会的发展和社会多元化的冲击,当代大学生面着临很多心理问题和社会误区.本文主要从大学生开展健康素质教育与创新培养健全人格的重要意义;当代大学生健全人格的内涵;当代大学生人格的现状;创新培养大学生健全人格模式等方面阐述了高校加强健康素质教育的重要意义.目的在于增强大学生的自我意识和社会责任感,树立正确的人生观、价值观,培养大学生健全人格,强化学生的思想品德教育,促进社会主义物质文明和精神文明建设,为社会培养全面发展的人才做出应有的贡献.     

论幼儿教育中孩子创造力的培养

随着我国国力的不断强盛,教育水平的不断提高,孩子的教育问题越来越受到家长、学校乃至政府的关注。孩子创造力的培养,作为幼儿教育中十分重要的一项,越来越受到学者和教育家的重视。本文从创造力定义阐述的角度出发,探讨幼教老师在幼儿教育过程中如何通过一系列方式方法的采用,达到培养孩子的创造力、挖掘孩子潜能的目的。     

大学生健全人格的培养

本文简要分析了大学生在人格方面存在的主要缺陷．通过对这些缺陷形成的原因加以分析,提出了培养大学生健全人格的具体方法。     

如何培养中职生的健全人格

中职生处在人格发展与完善的重要时期,健全人格的塑造不仅关系到中职生自身的健康成长,也关系到社会的发展和进步.文章对教师在教学中如何培养中职生健全人格提出了一些建议.     

论大学生健全人格的培养

在人的素质结构中,人格起着近乎决定性的作用。大学时代是大学生人格形成与发展的关键阶段,对大学生进行健康人格的培养与教育,是大学生自身成材的需要,同时也是时代的需要。     

论大学生健全人格的培养

现代社会中充满着刺激与竞争的社会风尚给人们带来了巨大的心理负荷,既使大学生的心理问题剧增,也对未来人才的教育提出了更高的要求.这就迫切需要通过心理健康教育,优化大学生健全人格的培养,使他们能适应未来社会的高节奏、高竞争、高风险和高压力.     

浅谈当代大学生健全人格的培养

大学阶段是人格成熟和发展的重要时期。高校应通过发挥教师人格魅力的榜样作用、完善心理健康教育体系、培育良好的校园文化、加强社会实践等来塑造与培养大学生健全人格。     

大学生的健全人格及其培养

本文论述了大学生健全人格的构成以及影响大学生人格健全的因素,在此基础上提出了培养大学生健全人格的方法。