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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
鸡西市有组织、有计划、较为规范地在中小学实施、推行素质教育已经8年了,在构建区域性素质教育机制并使之正常运行的实践中,主要从8个方面进行了探索。一、构建导向机制,营造全面实施区域性素质教育的良好氛围鸡西市委、市政府从构建素质教育导向机制入手,在全市营造全面实施素质教育的良好氛围。这项工作主要抓了四个方面:1.更新观念,进一步向素质教育转变1996年,鸡西市委、市政府出台了《鸡西市区域性素质教育实施规划》,在《规划》中明确要求,各级政府要认真落实教育的战略地位,实现“五个转变”,加大“两个力度”,…  相似文献   

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要使鸡西市的教育承担起为提高国民素质奠基的重任,迎接21世纪的挑战,必须要以邓小平理论和十五大精神为指导,高举邓小平“三个面向”的伟大旗帜,推进区域性素质教育,加快教育现代化建设,加快教育改革和发展。按照社会主义市场经济发展的要求,鸡西市政府制定了《...  相似文献   

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构建区域性素质教育运行机制要依靠“三种行为”韩新君鸡西市小学推行素质教育始于80年代末,至今已经六年了。六年的艰苦实践,初步构建了区域性素质教育运行机制。六年来的深切感受是,构建区域性素质教育机制,并使之正常运行,要依靠“三种行为”。一、依靠政府行为...  相似文献   

4.
鸡西市小学实施素质教育的路子鸡西市教育委员会主任丛培翔鸡西市小学有组织、有计划、较为规范地推行素质教育始于80年代末。1991年又把“小学素质教育理论与实践研究”列为省教育科研规划勺\五”期间的重点课题。6年一个循环,经历了三个阶段:1989—199...  相似文献   

5.
努力推动素质教育向纵深发展本刊评论员去年6月,在“九五”第一次山花烂漫的时候,我们隆重推出了鸡西市区域性推进素质教育的成功经验,引起了全省的巨大反响。今年,在“九五”第二次春潮涌动的时候,本刊将一位名不见经传的小学语文教师、一位语文教学素质教育的不懈...  相似文献   

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杨鸿语 《教育家》2004,(1):72-73
实施素质教育的主渠道是课堂教学,改革课堂教学,构建“主动、合作、创造”课堂教学模式是教学改革的迫切任务,也是落实我市区域性素质教育规划,培养“德正品端,知渊体健,创思争先”一代新人的重要措施。  相似文献   

7.
浅谈实施素质教育的内容和方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
“鸡西市小学素质教育理论与实践研究”被列为黑龙江省教育科学“八五”规划基础教育重点科研课题。历经五年艰辛,我们就小学如何实施素质教育问题,探索出了适应我市小学校情的有应用价值的实施内容和便于操作的实施方法。 一、实施素质教育的内容 (一)构建素质教育目标体系,明确实施素质教育的指向 目标体系是素质教育的实施大纲,没有目标的实践是盲目的实践,实施素质教育只有目标明确,才有清晰可循的指向。根据这一主导思想,我市在实施素质教育工作中,首先明确素质教育总体目标,即:面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质、文化智能素质、劳动技能素质、身心健康素质和艺术审美素质,充分发挥学生特长,发展学生个性,促进学生生动活泼全面和谐发展,基本形成比较系统的、科学的新型的、鸡西特色的小学素质教育目标体系。以这个总目标为依据,分别制定了《学校学生素质教育的标准、内容和考评办法》、《家长素质教育的标准、内容和评估办法》、《教师素质的标准》、《县(市)、区教委素质教育工作评估细则》、《鸡西市小学校素质教育考核评估细则》、《学生整体素质评价手册》。对学校、学  相似文献   

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为了做好全省普通中小学教学工作会议筹备工作,我们于1997年6月9日至6月18日赴鸡西市进行凋查研究,总结经验。这期间我们调查了鸡西市所属的二市一县(鸡西市、鸡东县、密山市)普通中小学教学工作情况。 根据党中央、国务院提出的“转轨”要求,鸡西市教委依据“分层推进、分步实施”的工作原则,有组织、有计划地在全市中小学全面实施素质教育,找到了一条切实可行的实施素质教育的路子。目前,素质教育的  相似文献   

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简讯     
鸡西聋校素质教育结硕果9月28日,黑龙江省教委副主任孟凡杰同志亲率全省特殊教育学校校长及地(市)级教育科长共百余人在鸡西市聋校召开了“全省特殊教育实施素质教育现场会”。市聋校校长张素坤同志在会上做了题为“实施素质教育,全面提高聋生素质”的经验介绍,使与会者耳目一新,引起了强烈反响。来自全省各地同行对鸡西市聋校较早地开展素质教育费不绝口。该校实施素质教育的主要成绩是:探索出了具有自己特色的特教学校素质教育模式“扬长、补偿”教育。所谓“扬长、补偿教育”是针对聋生生理上的缺陷和由于生理的缺陷而导致心理行…  相似文献   

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制定区域性发展战略和规划,必须坚持实事求是。具体说来,应切实把握好优化区域发展规划的“六性”,即:区域的全局性、地方性、实践性、群众性、灵活性和连续性。  相似文献   

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更新观念,深化改革,积极实施素质教育──黑龙江省小学素质教育研讨会暨鸡西市小学素质教育现场会述评本刊记者仲石我省小学素质教育,从80年代中期开始,经过理论探讨、摸索研究;验证启动、逐步推广,现在已在实施中逐步增加了黑龙江特色,取得了不小的成绩。为了推...  相似文献   

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小学素质教育的标准、内容和考评办法(节录)鸡西市小学素质教育课题组一、小学思想品德素质教育的标准、内容和考评方法小学思想品德素质教育标准1.初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。2.初步养成热爱集体,关心他人,尊敬师长,尊老爱...  相似文献   

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“小学实施素质教育的研究与实验”的实施方案鸡西市小学素质教育课题组一、实施课题:小学实施素质教育的研究与实验课题实验对象为我市城镇和部分农村小学。小学素质教育的界定:小学的素质教育是以儿童的先天禀赋为基础,在环境和教育的影响下,形成发展起来的相对稳定...  相似文献   

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黑龙江省鸡西市把美术教育作为全面实施素质教育、提升教育内涵质量的重要内容,并将其纳入“十二五”教育发展规划和打造艺体教育名城的工作目标,通过加强教师队伍建设,完善美术学科教育教学研究与教师培训服务指导体系,促进了区域美术教育快速发展和特色发展。一、构筑立体培训模式,促进教师专业发展鸡西市坚持把提升美术教师专业水平作为一项重要的基础性工作,通过开展多种培训,不断提高本市美术学科教师专业素养,促进师资队伍整体素质的提升。  相似文献   

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“三力”教育实验研究是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题,成都市锦江区教委将此课题作为区域性推进素质教育的突破口,和四川师范大学教科所共同承担了课题研究任务。该研究于1997年10月开题,经过三年的实验研究,近日通过了由全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定。  相似文献   

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今年7月,由中山市教委承研的国家"九五"规划课题<素质教育运行机制与实践模式研究>的主干课题--<素质教育评价与运行机制研究>通过了专家鉴定.该研究成果的取得,使我省开展自上而下的区域性素质教育评价,整体推进素质教育工作走在全国前列.  相似文献   

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积极推进区域性素质教育实现中小学由应试教育向素质教育转轨省教委主任田洪波一、要充分认识区域性推进素质教育的重要意义实施素质教育,是我国基础教育领域的一场深刻变革,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。基础教育是提高国民素质的奠基工程。基...  相似文献   

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大胆改革,探索农村学校素质教育的途径鸡西市滴道区兰岭中心小学校方锡美,韩新君我校是一所农村小学,现有9个教学班,3个学前班,250名学生和110名学前班儿童,教职工22名。几年来,我们不断端正办学指导思想,变升学教育为素质教育,既为上级学校培养了合格...  相似文献   

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有益的尝试     
有益的尝试黑龙江教育杂志社总编辑吕增富鸡西市自1989年以来,对全市小学进行了素质教育的改革实验。六年间,历经探索起步、改革完善和深入扩展三个阶段,终于探索出了一条小学阶段素质教育整体改革的新路子。他们把口号变成了实际行动,把概念变成了具体操作,把设...  相似文献   

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全面开展目标管理努力实施素质教育吉林化学工业(集团)公司普通教育处吉化中小学总校根据国家对普教提出的总体目标,结合吉化的办学实际,制定了《吉化公司中小学教育1990──1999年发展规划》,十年发展规划的目标是,在现有基础上,初步建立起素质教育的运行...  相似文献   

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