提高学生实验课质量的几点做法

一、做好课前准备工作首先,要求教师做好实验的预试。与演示实验边讲边实验的预试相比,对学生实验课的预试实验的要求应更高一些。除掌握实验成败的条件和关键外,还要估计学生独立进行实验时可能发生的困难,拟出上课时向学生交待的注意事项,     

提高学生实验课质量的几点做法

在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。例如,教师忽略了指导和严格要求学生认真预习实验教材,以至     

提高实验课质量的几点做法

实验教学是职业学校各专业的一门实践性技术课 ,以突出专业能力为培养目标 ,对于培养学生的动手操作能力、观察思考能力、实验设计能力、分析问题能力、研究探索能力等有着极其重要作用 ,也是职业学校的特色所在。因此 ,必须加强实习教学环节 ,提高实验课教学质量。实验教师应按实验大纲和实验文件要求 ,写好实验课授课计划 ,明确实习目的、任务、要求、内容、时间分配、教学形式、训练计划及成绩评定标准等 ,还必需重视实验课准备、讲解、总结三环节工作 ,合理分配实验课各环节时间 ,减少学生实习的盲目性和差错率 ,要在既定的有限实验课内…     

提高学生实验课质量的几点作法

在中学化学实验教学中,学生实验课存在的最显著的问题往往是课堂纪律不好,直接影响教学效果,分析出现纪律不好的原因,常常是由于教师未使学生充分认识实验课的意义,忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的。例如,教师忽略了指导和严格要求学生认真预习实验教材,以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确。有的学生只是抱着“好玩”的态度来实验。到实际操作时,就形成盲目混乱。又如教师在课前没有准备好实验用的仪器和药品,到实验开始时,学生发现没有某种仪器或药品,或仪器已有破损,就会围住教师要这要那,造成混乱局面。再如,教师没有根据实验目的要求和学生实际,作好周密的指导计划,上课时,往往顾此失彼,陷于被动、忙乱。有困难的学生常因得不到及时指点而呼喊教师;实验技能比较好的学生,又因提前完成了实验而未得到很好安排,就无事可作,互相谈论,甚至来回走动,影响别人操作等等。因此要上好学生实验课,提高学生实验课的质量,应当注意以下几个方面: 一、作好课前准备工作。     

提高高中生物实验课效率的几点做法

生物学是一门以实验为基础的学科,生物实验课对学生更好地学习生物学是非常重要的。实验既能提高学生的学习兴趣,又是生物学教学中一种重要的教学手段,它在帮助学生认识生物学概念、现象,培养学生动手能力、创新能力,提高学生科学素养等方面,起着无法替代的作用。但在高中生物教学中,我们经常感到课     

提高化学实验课有效性的几点做法

<普通高中化学课程标准>强调:通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.     

提高化学实验课有效性的几点做法

《普通高中化学课程标准》强调：通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。由此可见,实验课教学在高中化学教学中占有重要地位。然而实际的化学实验课教学效果却不尽如人意,其主要原因有：学生往往将实验课当成活动课对待,表面上轰轰烈烈,实际上纪律松弛,效果很差;教师课前准备不充分导致课堂秩序混乱;学生知识水平差异导致效果不好等。     

提高学生信息技术设计质量的几点做法

一份优秀的作品需要新颖的创意、良好的规划和娴熟的技能,但是对于大多数高中学生而言,要实现这一目标还着实有些困难。原因是多方面的,如学生不重视创作的细节、知识点多、技术烦琐等。经过几年的实践,对于提高学生信息技术设计与创作的作品质量,我归纳了以下几点做法。     

提高学生写作能力的几点做法

目前,语文写作教学中遇到的最大问题仍是学生写作积极性不高、怕作文、厌作文,无话可写。学生对老师布置的作文有任务感,是为老师写、为完成任务写、为考试得分写。一句话就是“要我写”。如何扭转这一现状,让学生写作由“要我写”变成“我要写”？     

提高学生写作能力的几点做法

每次接初一语文课,通过摸底测验,大多数学生基础知识掌握得还可以,可是作文基础很差。有的学生照抄作文书,有的胡编乱写,个别学生作文只写三五十字,句子也不通。根据这种情况,我在作文教学方面作了一些努力,具体做法有如下几点：一、开阔思路,不拘一格,放手让学生写学生对作文不喜欢,最主要的是他觉得写文章难。为什么难？主要是教师规定的框框太多。内容要求严。写学雷锋做好事,拾金不昧啦刻苦学习啦。即使写的不好甚至瞎编,教师也往往予以肯定,称之为中心思想健康。反之,学生写生活中一些小事,尽管通顺流畅真实自然,但由…     

提高学生写作水平的几点做法

语文教学主要是基础知识教学、阅读教学和作文教学.中考150分的试题中,基础知识题的分值30分左右,阅读理解题的分值60分左右,作文题的分值60分左右.因此,笔者认为中学语文教学要努力提高学生的写作能力.如何提高学生的写作能力呢?笔者试在作文教学中进行以下几个方面的做法,效果还好.一、通过收集、阅读、整理资料提高学生的写作水平     

提高物理化学实验课质量的几点体会

物理化学实验是化学实验科学的重要分支,是整个物化教学内容的重要组成部分,它对提高专业课实验和培养学生独立工作能力将起着重要作用。它和其它化学课的实验相比较,既有许多共同之处,又有其特点。第一,它和物理有密切联系。他不仅仅是去研究物质的化学性质,而且研究物质的化学变化和物理变化的联系及其规律。实验手段大多采用比较复杂的物理仪器,而且很多测定都是在体系不断变化的情况下进行的。这样就增加了实验的难度和深度。第二,它和数学有密切联系。它不仅要求学生注意观察实验观象,认真读取数据,还要求用数学的方法(例如图解法和数学方程式法)对于所测定的物理量进行数据处理,第三,由于贵     

提高英语教学质量的几点做法

从1977年以来我一直教高中英语,在教学实践中,就如何提高教学质量的问题作了一点探索,现将我的认识与体会介绍于下:一、重视培养学生的学习兴趣.在英语教学中,我坚持从培养学生的学习兴趣入手,由浅入深,循序渐进。每教一个新的句型,采取围绕这个句型从课本中找出类似形式的方法引导学生反复使用,有了一定基础后,再逐步深化下去.在教学过程中,注意使用例句,这样学生感到     

提高学生写作水平的几点做法

激发学生的写作兴趣,提高学生写作能力,一是营造写作情境氛围,激发写作兴趣：二是再现学生活动场景,激发写作兴趣：三是观看电影故事片,引导学生写读后感;四是欣赏名作名篇,让学生读中学写;五是改写、扩写或续写故事,激发学生的写作兴趣;六是指导学生写博客,搭建网络平台,激发写作兴趣．     

提高学生写作水平的几点做法

作文教学是语文教学的半壁江山,是提高学生语文能力的重要途径。笔者通过研读《语文课程标准》,梳理自己作文教学历程,对此有了一些新的感悟,也尝试着在教学中渗透试行,效果良好,现谈几点做法。     

提高课堂教学质量的几点做法

几年来,青铜峡县汉坝小学遵循教学规律,精心设计、认真上好每节课,使教学质量稳步提高,连续四届毕业生升学率都在99%以上.1982年毕业生升学考试及格率达85%,比80年提高了37.6%,比81年提高25%.     

提高课堂教学质量的几点做法

数学是中学一门基础学科。要提高数学教学质量,教师就必须下功夫上好每一堂课,使学生在45分钟内尽可能地理解和掌握好所学知识。一年来我们在这方面的具体做法是: 一、认真钻研教材,明确教学目的要求 要上好每一堂课,首先就要备好每一堂课。备课时,我们坚持以课本为主,强调深人钻研教材。一是要求教师掌握教材的体系、安排,知识间的内在联系和重点、难点,从而明确每一单元以至每课时双基知识的内容和教学要求。二是要求教师从实际出发,认真地了解和掌握学生现有的知识水平和学习状况。针对当前学生中有不少人基础知识不牢固、基本技能不熟练的实际情况,我们在每讲新课     

提高学生写作水平的几点做法

社会主义建设事业飞跃发展的形势,对语文教学提出了进一步的要求,要求我们更好地贯彻党的总路线的精神,多快好省地进行教学,迅速而有效地提高学生思想政治水平和阅读写作能力。在学校党支部的不断教导与具体帮助下,我们在作文教学方面,做了如下一些工作：     

提高学生写作能力的几点做法

在党的正确领导下,我组全体教师,积极地改进了作文教学,使学生的写作能力有了显著的提高。一般能写到六、七百字至一千来字,少数人还能写出两千多字语句通顺的文章。学生习作中的词汇比较丰富,段落层次比较清楚,一般能正确地使用标点符号,并基本上消灭了错别字。我们是怎样提高学生写作能力的呢？