采风纳木措

纳木措的黄昏摄影/殷观亮为了反映火烧云在湖面的丰富色彩,这张照片采用了高视角,竖拍,斜线构图。画面色彩丰富,对比强烈。丰富的色彩使画面     

谈色彩与色彩写生

色彩在写生中是十分重要而富有魅力的艺术语言,借助它可以在一个二度空间创造出惊人的视觉真实感和独特的画面效果。认识色彩的唯一正确方法就是整体观察,把握和控制画面的基本色调和色彩关系。正确表现色彩的一个根本原则是整体→局部→整体。无论是方法步骤的设立还是表现中的塑造过程,都要严格遵守这一原则。     

浅议色彩的色调教学

色彩的色调,指的是一幅画中画面色彩的总体倾向,是大的色彩效果,是色彩运用的主旋律,可以准确地表示一幅作品的画面综合观感效果。色调作为一种独特的色彩形式,它在表现色彩画主题的情调、意境,传达情感上是不可或缺的。本文阐述了影响色调的因素和如何把握画面色调。     

数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的研究

在学习过程中,学习注意是保证学习者对知识信息进一步记忆与深入思考、学习真正发生的重要前提。当前的研究仍有在数字化学习资源画面设计中,对学习注意这一重要影响因素重视不足的问题。数字化学习资源画面色彩表征影响学习注意的“关系模型”,以及促进有效学习注意形成的色彩表征设计的“操作模型”,就是针对这一问题而提出的。“关系模型”提出了数字化学习资源画面色彩表征知识内容形态影响选择性学习注意,色彩表征知识关系形态影响持续性学习注意,色彩表征知识目标形态影响分配性学习注意等观点,并从中推衍出学习注意的“自动加工→序列加工→精细加工”的过程。“操作模型”从促进有效学习注意形成、优化数字化学习资源画面设计的研究视角,提出了“色彩编码设计形式”“色彩线索设计形式”和“色彩信号设计形式”等三种色彩表征设计形式,并通过对色彩表征设计流程的系统梳理,推导出“学习注意类型分析、色彩表征设计形式分析、色彩表征语义设计、色彩表征语用设计、色彩表征语构设计”的设计流程。对数字化学习资源画面的色彩表征设计,影响着学习注意的定位策略、匹配策略和管控策略,这为提升数字化学习效果提供了新思路。     

多媒体教学中画面的色彩处理

多媒体画面人性化的设计和色彩的合理运用能降低外在干扰性,帮助学习者准确无误地获取知识信息。本文从多媒体画面的内涵、多媒体课件画面色彩产生的心理影响,色彩在多媒体画面中的搭配等方面探讨多媒体教学中画面的色彩表现与处理。     

色彩美对当代漆画表现力提升效果分析

色彩是漆画画面表现的重要方式,对于提升漆画的画面表现力具有重要的意义。笔者首先分析了色彩美在当代漆画中的主要表现效果,从中可以看出,色彩的运用能有效地突出画面的中心点,提高画面的空间表现力,最重要的是能让整幅画表现性更加连续。在此基础上,对当代漆画中色彩的应用方式进行了详细的分析,为当前漆画创作过程中的色彩运用提供一定的参考。     

以色彩征服市场

投影机在提高亮度、追求更多功能的同时,色彩表现已经成为厂商关注的焦点,让投影机画面更清晰、颜色更鲜活、饱满、锐利是投影机厂家不断追求的目标。作为投影机市场的领导厂商,东芝在色彩领域有着突出的表现和优势,这都得益于东芝深谙“投影机看的就是画面,就是色彩”的应用真     

奇幻·奇妙·奇想

点评：这是一幅充满奇幻色彩的绘画作品。小作者十分喜欢红色,她用单一的红色油画棒勾画出会飞的房子和将要进入房子的小朋友。虽然只用了一种色彩．但聪明的小作者却运用了粗细不同的线条．装饰方法中的黑、白灰面．以及手指晕染画面的方法,使整幅画面显得生动而富于想象。整幅画面中的红色与白色,产生了强大的视觉冲击力,画面的虚实处理,则更突出了孩子心中美好的向往。     

摄录像系统画面色彩的调查与控制技巧

摄录像系统画面色彩的调整与控制是电视节目制作中十分重要的一环，本文从摄像机的自动白平衡的原理出发，对ＥＦＰ摄录像系统如何实现画面色彩还原逼真和特殊色彩要求进行探讨，提供了画面色彩调整控制的技巧。     

曲中色,色中情——体验元曲中的色彩美

元曲不能像画版一样直接涂上色彩,它是由文字构成的,这让我们有了很广阔的想象空间。通过联想与想象,这些曲子所展示出的一幅幅画面具有了丰富的色彩,透过这些色彩我们可以感受到曲作者的情感世界。     

明度对比教学的数字化建构

在中专美术基础中《色彩构成》的教程中,色彩的调和与对比是属于重、难点的内容。其难难在理论内容的理解上。作者认为,只要给予学生一定的学习方法和思路,他们也很快可以感受并理解到明度变化的绚烂的效果。研究画面的明度对比,相当于把彩色的画面翻拍成黑白的照片,首先必须明确一幅画面的明度基调,说到底这有点像数字游戏。     

论林庚30年代诗歌的“画面感”

林庚20世纪30年代的新诗富于＂画面感＂,这来自于诗歌画面意象、色彩、切换与流动艺术的运用。意象上,林诗借助意象现代性的象征含义以古典画面酝酿出现代性阅读体味;色彩上,林诗凭借色彩的暗示性拓展了诗歌的深层次涵义;切换与流动上,林诗展现出独特的诗思跳跃、流转过程。     

在色彩基础教学中应加强“主观色彩”培养

目前高校色彩基础教学多通过大量的写生来训练学生对客观物体色彩的再现能力,这对于学生色彩能力的培养是不全面的.因为对于当代艺术创作而言,如何运用主观色彩去表达作者情感与画面主题才是至关重要的.因此,在色彩基础教学中应加强学生主观色彩的培养与训练,为其今后的艺术创作更好的打下基础.     

论通感在高职色彩构成教学中的应用

色彩构成是艺术设计类专业的必修基础课.色彩是理性的,但色彩也是感性的.高职生普遍存在基础较薄弱的现象,通过应用通感教学,提高了同学们的学习兴趣,让同学们从内心的感受出发,将色彩进行理性分析并表现在画面中,通过画面传达出某种类似的感受.     

理想色彩在写生中的作用

如果完全依赖客观存在的色彩处理画面,其结果必然是灰、暗、浊;色彩缺乏美感,色彩本身绚丽、清新、明快的特点也就不可能显现出来。而一旦科学地使用理想色彩．就能够塑造出色彩鲜明而统一,层次清晰而和谐的符合人类视觉生理平衡的画面。     

随心所欲投影,绽放个性色彩--联想投影机TD316/318

近日,联想针对商务、教育市场推出全球同一品质投影机TD316/318,这是联想推出的首批全球同一品质的投影机。◆画面随意缩放,绽放个性色彩联想TD316/318使用了全新的DLP技术,对比度为2300:1,分辨率为1024×768,其中TD316拥有2600流明的亮度,TD318亮度则为3000流明。TD316/318具有领先的图像和信号处理能力,能将兼容分辨率的画面信号调整为XGA全屏格式,而不会有任何画面损失,还能将画面冻结和隐藏。用户能随意放大、缩小投影尺寸,随心所欲的得到静止的画面。同时,产品具备先进的色彩管理系统,用户可通过调整R、G、B三原色的色彩组合和…     

整体性在高校绘画色彩教学上的运用

整体观察的方法就是要我们从全面着手、整体出发,注重整体与局部的色彩关系,这才是高校绘画色彩教学整体性的重中之重.在绘画色彩教学中最简单的公式就是整体——局部——整体.色彩教学的整体性是绘画思想的一部分,在这种思想的指引下,色彩教学的整体性更为完善,这种思想贯穿于色彩教学中、贯穿于一切画面之中.     

色彩教学中的训练

色彩也是一门学问,当你知道了这门学科的规律,然后又能够将你的感动及兴趣在画面中表现出来,这时色彩才真正具有了表现力。表现色彩的能力除个人天生的感觉外还具有可训练性,许多画家都是经过后天的训练才成为色彩大师的,也就是说,掌握一般的色彩原理及正确的观察和表现方法是至关重要的。     

浅说色彩三要素

要学好色彩这门基础学科,除了依赖自身的天赋感觉,还应当懂得相关的基本理论知识。其中,色彩三要素及其关系,是要求我们牢牢掌握并运用自如的根本知识。此外,色彩关系还需要从整合后的大色块入手,通过感觉和理论同时进行各项对比与调控,以此把握好画面效果。     

浅析动画专业色彩课程的教学改革

动画色彩同过去的纯色彩基础课不同,传统的色彩课相对比较单纯,而动画色彩课程由于动漫的创作有别于传统的艺术,这对于基础教学来说是个新的挑战。动画制作是一个动态的连续画面的创作,有时空、场景、人物及各种物体的变化,它打破了传统的静态造型观念。在这样的情况下,对于动画色彩课程的设置就需要作出相应的调整。