当代艺术教育的多元文化发展趋势研究

随着全球化的进一步深入,艺术教育的多元文化发展趋势日益明显.在多元文化的背景下,我国传统的艺术教育模式陈旧而落后.为了应对这一现实,我国当代艺术教育亟需创新改革.本文分析了我国艺术教育的发展现状,以及多元文化对我国艺术教育的影响.最后对我国艺术教育的多元文化改革措施进行了探讨,以期为我国艺术教育的改革提供可行的参考,为艺术教育事业的发展添砖加瓦.     

小学艺术教育评估指标体系的构建

艺术教育是学校实施美育的一项基本途径,提高艺术教育的科学性认知程度是艺术教育发展的基石.在提升认知高度并落实行动力的情况下,艺术教育在学校发展中的重要作用才能进一步强化,而健全艺术教育评估体系,能够为学校艺术教育的健康发展提供推动力.建立健全艺术教育评估体系,是学校艺术教育健康发展的重要因素之一.但立足当前我国基础教育...     

走向数字化的艺术教育

运用数字化技术进行艺术教育不仅仅是艺术教育教学手段的改革和计算机技术的推广运用.它将改变人们的行为和思维模式,对人类文明素质的提高将产生深远影响.数字技术特征与艺术教育的内容和需求相辅相成,能充分满足艺术教育的需求,而艺术教育也最能发挥数字技术的特性.     

艺术教育中的意蕴领悟

随着艺术审美日益成为人们生活中必不可少的一部分.艺术的教育事业也在迅速发展.传统的艺术教育注重"技法"教育,而现代的艺术教育则要求我们重视"艺术思维"的训练,即重视"意蕴"的领悟.掌握好"意蕴领悟"的相关原则,并把他们应用于艺术教学实践中去,有利于培养学生的艺术思维,提高他们的艺术素养,促进艺术教育事业的发展.     

农村小学艺术课程教学的问题及对策思考

艺术教育是素质教育的重要因素,推进素质教育必须高度重视艺术教育的实施.而当前农村小学艺术教育的实施却举步维艰.文章分析了农村小学艺术课教学存在的问题,并探讨了改进农村小学艺术课程教学的策略,以期为全面实施素质教育提供参考.     

将理工科大学的艺术教育进行到底

艺术教育是素质教育中不可缺少的组成部分,对于学生各方面素质的提高有着不可低估的作用.而目前以理工科为主的高校艺术教育还比较薄弱,为促进学生的全面发展和协助学校基础教育的有效进行,理工科大学必须进一步加强艺术教育,将艺术教育进行到底.     

创建大学艺术教育新模式

在中西艺术碰撞的今天,中国的艺术教育正在发生着重大变化.大学是艺术教育的深入进行平台,大学作为中国的高等学府,自然更应该锐意求新,与时俱进,在以人为本的新社会的形势下,探求新教学模式、教学理念等,为社会提供高素质高技能人才而服务.目前我国大学艺术教育模式存在诸多问题,艺术教育工作者要不断总结和反思,创建大学艺术教育的新模式.     

洪毅然早期的艺术教育观

美学家洪毅然在1949年之前,对艺术教育的思考,既有理论上的探索,也有针对实际问题的解答.讨论艺术教育,须首先明确艺术教育的概念和艺术师范教育的范围.最主要的问题在于健全师资的缺乏.通过对四川省第一届至第五届学生美展的个案分析,可以见出艺术教育的诸种弊端.而欲图补偏救弊,就必须整顿艺术师范教育.与此同时,艺术课教师亦当有职业自觉和责任自觉.在此基础上,孔子的艺术教育思想,也就成为宗法的对象.     

艺术教育的文化路向

艺术面向人类心灵而存在,艺术教育则面向未来担当人类心灵的使者而存在.艺术以其绚烂多姿的文化形态,呈现出人类的历史性目的 ,即怡养性情,创新生活.在此意义上,艺术教育难以通过技与术的路径完成使命,其真正的实现要从文化路向上寻找可能性.艺术教育的路径逻辑特别强调重复性训练的艺术实操功能,重技法、重实术,容易淡化"艺"的本色...     

基于艺术教育视野下的审美教育

艺术教育主要是审美情感教育,而审美情感的获得又主要是从艺术审美愉悦体验中来.对于大学生来说,只有在亲身参与的艺术活动中才可能产生审美愉悦,而艺术欣赏活动则是审美愉悦的主要源泉.     

高校公共舞蹈教学在大学生德育中的作用

改革开放以来,随着素质教育的全面推行,我国高校的艺术教育蓬勃发展.艺术教育是促进大学生全面发展的有效途径,是素质教育中非常重要的组成部分,而舞蹈艺术教育又是艺术教育中不可或缺的一部分,并以不可替代的教育作用越来越受到重视.因此,舞蹈教育不再局限于专业艺术院校,各高等院校正越来越重视开设舞蹈课程,普遍开设了舞蹈公共课的教学课程.     

高校艺术教育的心理学建构

高校艺术教育中的心理学问题越来越被人们重视和关注,而在高校艺术教育体系中进行心理学建构也是非常紧迫和有其现实意义的.本文通过对高校艺术教育对象和途径的深刻剖析,阐述了高校艺术教育中心理学建构的重要性和其积极意义.     

艺术审美教育与非审美教育均衡发展初探

随着我国高等教育的快速发展,接受高等教育的人数也在迅猛增长.艺术教育对高校大学生特别是对专业艺术院校的大学生整体素质的提高起着积极而重要的作用已经成为不争的事实,然而,近年来对艺术教育的审美教育功能的重视出现过头的现象,甚至在国家时高等学校的教育大纲中也是对艺术教育的审美教育功能强调尤加,造成了事实上对艺术教育的非审美功能的严重忽视.本人以为,艺术审美教育与非审美教育均衡发展是艺术教育可持续发展的必要条件和必由之路.     

论艺术教育对学生素质培养的独特作用

把学生培养成为具有美好精神世界的人,是我们教育的目的,而艺术教育则是实现这一教育目的的有效途径.本文对艺术教育的独特作用做了具体的阐述.     

试析大学生思想政治教育的“微艺术”

思想政治教育“微艺术”是将微博的技术特点与思想政治教育艺术理论相结合而提出的一个概念.以微博的特点为指导,丰富思想政治教育艺术,既要深刻理解思想政治教育“微艺术”的内涵,更要用来指导实践,紧密联系思想政治教育环境的新变化,引领复杂网络环境下大学生思想政治教育的改革创新.     

美术欣赏是中学美术教育的主角

从一定意义上说,没有艺术的欣赏,便没有艺术教育.因为艺术对人的影响是多方面的,它首先作用于人的情感,从而改变人的思想,进而影响社会.但艺术及艺术教育的作用不是立竿见影,往往需要一个潜移默化的过程.而贯穿这个过程始终离不开艺术欣赏.     

浅议高校舞蹈教学在素质教育中的作用

高等教育必须改革人才培养模式,注重培养一专多能高素质的人才.艺术教育是素质教育的重要组成部分,而舞蹈在艺术教育中有其不可替代的位置.     

论苏珊·朗格的艺术符号概念在大学课堂中的应用

艺术符号是一种表达情感的符号.艺术表现的终极目的,就是表现人类的共同情感,而审美教育是一种感性教育,在艺术的审美过程中突出艺术的情感教育,使受教育者在课堂上或业余活动中,运用艺术的寓教于乐的形式来树立正确的人生观、价值观、爱情观,具有重要意义.     

数学教育专业学生的艺术教育

艺术教育是全面素质教育的重要途径和手段,有着特殊的不可替代的功能和作用.而数学与艺术的关系尤为密切,二者在感性与理性的交融中成就彼此.针对我国数学教育专业大学生艺术素养匮乏的情况,本文拟就加强数学教育专业学生的艺术修养的必要性和教育措施微一探讨.     

国外艺术教育产生与发展探索

"以古为鉴,可见兴替".采用历史研究法追寻伴随长达5000年人类文明史的艺术教育并非易事,文章仅撷取西方艺术教育历史分析,试图阐述艺术教育在历史进程中的活力,以及自由而有效运转的规律:古今中外教育家的教育理论和实践怎样催创艺术教育的产生与发展.