诗歌作彩带 牵手结深情 沪赣两地开展“儿童诗手拉手工程”活动

近日，宜春市第三小学教师前往上海市杭州路第一小学学习取经，正式拉开了沪赣两地小学联合开展“中国儿童诗手拉手工程”活动的帷幕。为了加强沪赣两地的文化教育交流与合作，经少年儿童出版社《儿童诗》编辑部、宜春市作家协会、袁州区文联牵头组织，宜春市第三小学和上海市杭州路第一小学结为联谊学校，联合开展“中国儿童诗手拉手工程”活动。“中国儿童诗手拉手工程”是中国儿童诗诗教联谊会在全国开展的权威性活动，沪赣两所小学是全国第一批开展此项活动的单位，他们将结合语文教学，组织儿童诗的阅读、朗诵和创作等诗教活动，并定期…     

校园信息台

暑假的“手拉手”活动河南省潢川县第六小学,暑期组织中队干部到2000年“手拉手”的小伙伴家中进行回访,用手中的相机真实地反映现代农村生活,感受农村的一系列变化。     

城区七小与山区小学“手拉手”

城区七小与山区小学“手拉手”本报讯在少先队建队４５周年之际，银川市城区七小校领导及少先队员代表驱车前往海原县兴仁东滩小学，向３００多名学生赠送了２０００件衣物和３００多件学习用品，拉开了双方“手拉手、献爱心”活动的序幕。截至目前，两校少先队员手拉手已...     

市县教育一瞥

市县教育一瞥郑州市育红小学喜结新伙伴在城乡“手拉手”活动中,郑州市中原区育红小学今年又与中原区沟赵学区大谢小学、贾庄小学、中原区须水镇址刘小学,结成了城乡“手拉手”联谊学校,从而进一步拓宽了“手拉手”活动的范围,使更多的少年儿童都能参与这项活动,结交...     

实现真正意义的手拉手——赤峰市红山区九小与曲家沟小学“手拉手”活动侧记

内蒙古自治区赤峰市红山区第九小学,自治区义务教育示范学校,赤峰市实验学校。教育教学环境优美, 教学设施先进,师资力量雄厚,教学水平当地一流。赤峰市南山山坳里的曲家沟小学。教学班6个,学生102人,教师11人。这所“沟里小学”,地处偏僻, 校舍简陋,教学设备陈旧,师资力量薄弱。红山区教育局启动了“手拉手”工程,使红山区第九小学和曲家沟小学校长、教师、孩子们的手拉在一起,心联系在一起,谱写了“手拉手真情互动,校帮校共同发展”的新篇章。     

“手拉手”：素质教育的一种载体

“手拉手”：素质教育的一种载体福建省教育科学研究所林斯坦福建惠安实验小学张国芬“手拉手”活动是团中央对全国少先队员发出的倡议。但纵观全国各小学的做法，大多数只是停留于城市小学生向农村或贫困地区的小伙伴们寄送衣物和日常学习用具，或双方互相通信。这种做法...     

高挂云帆驶向未来--记日益发展壮大的黑河市第三小学

黑河市第三小学地处黑河市区西部,始建于1959年, 原为爱辉县第三完小,文革期间更名为“工农兵小学”,后被命名为黑河市第三小学至今。第三小学历经45年的春华秋实,经过几届领导和教师的共同努力,取得了今天骄人的成绩：省级标准化小学、省级“三育人”先进集体、省级改善办学条件先进集体、省级青少年集邮活动示范基地、省级“手拉手”活动先进集体、省级机关档案管理标兵、市级     

腹有诗书气自华——记全国优秀教师、于都县实验小学校长谢阳红

于都县实验小学是赣南赫赫有名的小学，近几年来，实验小学取得了令人瞩目的成绩，成为“全国少儿计算机考试培训基地”、“全国教育科学‘十五’规划重点课题实验学校”、“全省德育示范学校”、“全省教育科研基地学校”、“全省手拉手互助先进单位”……     

情系贫困小伙伴

“手拉手”是一支爱心奏鸣曲。从1995年至今,厦师一附小分别与同安莲花小坪希望小学、宁夏海原永丰小学、宁夏海原张湾小学、宁夏海原贺保小学、宁夏海原脱场小学“手拉手”,并适时开展活动,帮助贫困小伙伴克服生活、学习上的困难。     

“手拉手”连起城乡儿童心

“再见,记得给我打电话。”尽管只有3天的接触,但小伙伴们分别时还是哭红了眼睛。不久前,安徽省安庆市华中路第三小学的队员们和长风乡新义小学的20个小伙伴联合开展了“同在蓝天下,快乐共成长”手拉手体验活动。     

同在蓝天下

同在蓝天下■焦作市中站区河口学校毋爱梅那是１９９４年的秋天，我们学校和李封小学结成了“手拉手”互助学校。你可能没有到过我们山区学校，但你可以想象出它的贫瘠和落后：荒凉的校园，破烂的教室，一群衣着破旧的小学生，构成了这所学校的全部内容。然而在只有一山之...     

开展“手拉手”活动发挥骨干示范作用

开展“手拉手”活动发挥骨干示范作用编辑同志：全国第三批省级重点职业高中的头衔已各归其主，职业教育又多了一批骨干示范校。如何充分发挥它们的骨干示范作用呢？我建议广泛开展“手拉手”活动。所谓手拉手活动，就是让国家及省级重点职校，在当地教育主管部门的统筹下...     

互帮互助的小模范

高凯歌,13岁,宁夏海原县第一小学少先队员。高凯歌是个回族小少年。他关心帮助“手拉手”小伙伴,是个“社会的小热心”。2002年6月1日,学校与本县史店乡小学搞了一次“手拉手”活动,在贫困的小山村,高凯歌看到那     

《手拉手》教学设计

【课题】《手拉手》 【年级】八年级 【时间】一课时 【教材分析】《手拉手》选自湖南文艺出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书。”八年级下册，第一单元“真情的呼唤”第三课。这首歌曲是1988年第24届汉城奥林匹克运动会会歌。《手拉手》让我们感受到人类追求大同的精神，歌中所颂扬的友爱、平等、自由和人们手拉手的勇敢拼搏精神，正是奥运的宗旨所在。     

左权县麻田小学与邯郸市沁河小学开展“手拉手结对子”活动

左权县麻田小学与河北省邯郸市沁河小学开展“手拉手结对子”活动。近日,沁河小学师生一行51人来到麻田小学,两校师生代表共同开展了“城乡少年手拉手,做一个有道德的人”主题实践活动。在活动仪式上,两校师生互赠礼物,师生们共同联欢,表演了精彩的节目。活动结束后,两校师生参观了麻田“八路军总部纪念馆”。     

黄梅县“手拉手，教研同行”工作的思考

黄梅县教育局梅教普（2004）08号文件《黄梅县教育局关于加强校本教学管理的若干规定》第九条就”建立结对互动教研制度”作了明确规定，梅教研（2007）01号文件《黄梅县教育局关于开展“手拉手，教研同行”常规教研活动的若干意见》又作了更加具体的说明，要求由学校牵头突出在全县范围内校际之间，以教师为主体，以提升教师专业素养为重点，深入开展校本教研，整体推进课程改革，有效提高教学质量而开展的形成常规的教学研究活动。“手拉手，教研同行”将使目前学校客观存在的抓“出口”转变为“进口”与“出口”并重。其将所有小学、初中、高中捆绑成持续高位走强发展的黄梅教育是大教育观的必然趋势。     

“节约用水”综合应用活动设计

活动内容：人教版六年制小学数学第十二册第三单元“节约用水”。     

我们是时代的“雏鹰”──十二月份少先队活动设计

我们是时代的“雏鹰”──十二月份少先队活动设计冯颖林１９９４年，是少先队历史上十分重要的一年。年初，全国少工委发出号召，在全国亿万少先队员中，实施《跨世纪中国少年雏鹰行动》计划。同时，决定把“五自”实践活动和“手拉手”互助活动作为“雏鹰行动”的主导性...     

团场来了北京娃

“不要哭,我回去后会常给你写信、打电话的……”当“手拉手”活动结束时,新疆兵团农七师一二八团第一小学的队员们依依不舍地送走了刚认识不久的北京小伙伴。此次活动由中国少年儿童新闻出版总社、《中国少年报》联合主办,8名北京小记者到新疆团场体验生活。一二八团团委和第一小学做了“手拉手”结对子的准备工作。活动刚开始,第一小学的王由甲同学就和北京的     

深入开展“手拉手”活动 开拓幼教新天地

深入开展“手拉手”活动开拓幼教新天地高秀兰在省市教委幼教处的领导下，我们吉林省政府机关第－幼儿园与农安县伏龙泉镇中心幼儿园、新刘家中心校幼儿园结成了“手拉手”幼儿园。几年来，园与园之间本着“互帮互助，取长补短”的原则，以相互促进为目的，积极主动地开展...