反思中国传统政治思想要有现实观照意识——刘泽华先生访谈

刘泽华先生是国内著名的历史学家,尤其用力于中国政治思想史的研究,取得了一系列有影响的成果,形成了一套独特的体系,被一些人称之为刘泽华学派。近年来,也由此发生了不少论争,因此我们组织了这次访谈,希望通过访谈对刘先生的学术、思想等有一个更深入的了解,也更清晰地了解先生对于这些争鸣的看法。     

词汇小诊所“政治”词汇

不知朋友们有没有注意到,近期有不少板块都是关于“政治”的。这方面的表达可不少,你掌握了多少呢？     

比较思想政治教育：现状、问题与发展

30年来比较思想政治教育学科在研究对象、研究内容和研究方法等方面,取得了不少的成果,但同时在理论基础、研究方法、关注现实等方面也还存在一些问题。未来比较思想政治教育的研究需要在加强学科建设、拓宽学术研究的视野、融入批判反思精神等方面进行创新,以取得比较思想政治教育研究的新成果。     

中国特色社会主义政治发展道路研究综述

中国特色社会主义政治发展道路是中国共产党领导全国各族人民在改革开放实践中,通过不断探索开辟的中华民族复兴之路.近十年来,学术界对中国特色社会主义民主政治发展道路的历史逻辑、理论逻辑、基本内容等方面进行了较深入的研究,取得了不少研究成果,但也存在的针对性、实用性、创新性不强等问题,新时代,学术界需要加强对中国特色社会主义...     

高校思想政治理论课实践教学的理论研究与方法探讨述论

近年来,广大高校思想政治理论课教师围绕新形势下思想政治教育的新情况、新问题,就实践教学的诸多理论和实际问题展开了积极的研究探讨,并在实践中创造了不少好的做法和经验,推进了高校思想政治理论课教学方法的改革和创新。     

论思想政治教育有效性问题研究的理论框架

当前学术界对思想政治教育有效性问题的研究虽取得了不少可喜成果 ,但就整体而言 ,仍有相对经验化、局部化、零碎化之憾。这一问题的研究要想得到全面深化 ,必须设定严整、科学的理论研究框架。本文从逻辑起点与论域的基本构成两个方面对这一问题的研究所急需确立的理论研究框架进行了初步分析与论证     

十年来《红楼梦》叙事学研究述评

20世纪90年代以来,对《红楼梦》的叙事学研究日益成为红学研究的一个新热点,研究文章不少于90篇,它们或就已提出的问题进行深层次的研究,或以新眼光发现新问题,提出了不少真知灼见。     

文廷式政治身份辨析

文廷式要求变革晚清封建统治现状,提出过不少颇有见地的主张。但在变革封建制度和发展民族资本主义这两个根本问题上,却没有超出地主阶级所允许的范围而达到维新派的高度。因此,把他称为倾向于变法的地主阶级改革派人物比较合适。     

近年来毛泽东平等观研究概述

平等观是毛泽东政治哲学中最重要的内容,近年来引起国内学术界关注和重视并取得了不少成果。系统而深入地梳理和总结毛泽东平等观的研究状况,对当代马克思主义政治哲学的建构与发展无疑富有理论价值和现实意义。     

民办高职院校思政课实践教学改革刍议

思政课实践教学改革,在思政课中占有重要地位,不少高校都做了研究和大胆的尝试,在民办高职院校思想政治理论课教学的新形势下,思政课实践教学要推陈出新,改革思路。     

对思想政治教育生态价值概念的再思考

近年来,围绕思想政治教育生态价值这一主题,国内已有不少学者展开了系统研究并取得了不少成果,其间最为大家所关注和阐释的热点问题之一,便是对思想政治教育生态价值概念的准确界定和科学解读问题。能否全面、准确、深刻地解读好思想政治教育生态价值概念,直接关系到新时期思想政治教育工作的改革创新和社会主义生态文明建设的方向问题。笔者通过对思想政治教育生态价值概念已有成果的仔细研读和独立思考,提出了一些新的观点和看法。     

中外合作办学"思政理论课"课程设置问题探讨

中外合作办学中“思想政治理论课“课程设置具有特别必要性,并且面临不少问题.我们提出了中外合作办学“思想政治理论课“课程设置的理念策略:一是要树立明确的“思想政治理论课“理念,二是要构建完善的“思想政治理论课“的课程体系,三是要强调培养融会于相关课程中的人文精神.     

思想政治教育规律研究的回顾与展望

思想政治教育规律的研究经过了提出研究思想政治工作规律、研究思想政治教育过程规律、研究思想政治教育规律的历程。目前研究思想政治教育规律相对集中于把思想政治教育规律作为一个系统,以及分层次的研究上。     

西方学者关于马克思主义国际政治思想研究探析

本文从马克思主义国际政治思想的学科地位、主要内容、与当代一些重要国际关系理论派别的关系以及帝国主义论方面对西方学者马克思主义国际政治思想的研究状况进行了总体的梳理 ,指出西方的研究既有客观的一面 ,能为国内学界深入研究马克思主义国际政治思想提供借鉴 ,同时也有不少错误 ,并对其主要观点进行了剖析和驳斥。     

运用信息科学理论创新思想政治教育研究综述

信息时代的到来，众多专家和学者借鉴吸收信息科学的研究成果和方法，拓宽了思想政治教育研究思路、创新了思想政治教育研究方法、丰富了思想政治教育工作实践。在思想政治教育信息科学研究领域取得了不少成果，为新时期提高思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性，加强思想政治教育工作的薄弱环节作出了贡献。     

对“思想政治教育心理学”研究中所存争议和问题的几点思考

思想政治学科教学心理 (或思想政治教育心理学 )是在“思想政治教育科学化”背景下被提出来并广受重视的 ,是为了解决思想政治教育的实效问题 ,尽管在许多学者、思政工作者的努力下 ,做了许多有益的探索 ,也出了不少“成果” ,但笔者认为 ,离建立真正科学的学科体系还相差很远。一者 ,尚无被普遍接受的学科研究对象和范畴 ,争论较大 ,缺乏科学权威的论证 ;二者 ,思政教育心理学的已有相关研究仍未摆脱传统研究方法和思维习惯 ,缺乏自主的科学研究 ,大家仍寄希望于心理学的最新成果嫁接。笔者从学科名称、研究对象领域、学科背景和必然性方面论析了该学科目前存在的问题和争议。     

政治课堂教学中的常见病及其矫正

随着新课改的不断推进,人们的目光进一步聚集于教育的主阵地——课堂,各种各样的教学模式、学习方式不断出现,异彩纷呈、高潮迭起,极具观赏性。似乎我们已经走进了新课堂,落实了新课标。然而,当我们认真审视一下当前的课堂教学,不难发现不少教师对于新课程缺乏全面的深入的理解     

隐性思想政治教育研究综述与展望

隐性思想政治教育在当前人们思想和价值观念多元化发展的时代背景下,以其实效性高的独特优势越来越受到重视。学界对于隐性思想政治教育的研究目前还存在着不少争鸣和探索,该学科也还具有广阔的发展空间。对隐性思想政治教育做一个简要的研究述评并对其未来研究方向做一定的探讨和展望,有利于在理论上完善思想政治教育体系,也促进这一研究领域取得更多的实践成果。     

学校思想政治工作要实现“五个转变”

新时期学校思想政治工作面临不少新情况、新问题，这就要求我们思想政治工作者在继承思想政治工作优秀传统的基础上不断探索和研究，使学校的思想政治工作实现“五个转变”。     

哲学与政治:关于柏拉图政治哲学的解释

本文针对柏拉图政治哲学在现实生活的中的应用,研究了柏拉图对于政治做价值意义,以及道德,人性等问题。希望本文的观点能够纠正人们对于柏拉图哲学的误解,从中得出一定的心得。