考考我们的老师

游戏方法： 学生把一些合成词,如：classroom／cupboard／Qfternoon等分别写到每张小纸条上,并把每张小纸条一折四（对折再对折）。 把全班学生分成四组。 每组抽取一张小纸条,并根据小纸条上的合成词准备三个小对话或短剧：1．必须含有合成词的前半部分,如：class;2．必须含有合成词的后半部分,如：room;3．必须含有整个合成词,如：classroom。     

开窗

天淅淅沥沥地下着小雨,教室里却静得出奇,似乎连空气都凝固了。他打开窗想透透气,无意中发现坐在后排的她也正打开尘封已久的窗门,他心中一颤,正想说点什么,可她又把窗门给关上了。她,刚来不久的新同学,在他眼里,她与别人很不相同,总是静静的,在后来相处的日子里,他慢慢发现她有许多心事憋在心里。天依然下着雨,他心里总有一股冲动,想跟她说点什么,终于,他在纸条上写了一句话:“把窗子打开,别把自己关得喘不过气来。”他转过身来,把纸条放在她的桌子上。她看着纸条,很诧异,他对她笑了笑,匆匆地转过身去,心里却又焦急地等待着她的回复。果然,…     

校园逸趣

幸福的牛一名学生在写作文《幸福的童年》时,把“小时侯,我经常骑在牛背上唱歌”错写成“小时侯,牛经常骑在我背上唱歌”。老师看后说:“那头牛的童年比你更幸福!”杀鸡取卵有一次语文课,老师讲完“缘木求鱼”这个成语后,请同学再想一个类似的成语。一男生答:“杀鸡取卵。”老师矫正:“错了,缘木求鱼指的是做没有结果的事情!”男生坦然对答:“老师,我杀的是公鸡!”愚人节某一天一位老师在课堂上发现一个学生在传纸条,就要他把纸条交上去。老师:“把纸条拿来。”学生:“老师,我劝你还是不要看比较好。”老师:“快把纸条拿来。”学生把纸条拿…     

为了达到不需要教——关于语文教学的一些想法

语文课还要担负政治思想教育的任务,这当然是对的.可是我父亲不主张离开了阅读写作的教学活动,去讲政治思想.学生在历史课上,已经知道“四·一二”事变是怎么一回事,读了这篇《夜》,会增加许多感性的认识.在这场大屠杀中,革命者擦干了身上的血迹,掩埋了同伴的尸体,继续前进,继续斗争,这是学生已经知道的;这篇《夜》写的不是革命者,而是一个在这场大屠杀中失去了女儿、女婿的老妇人.她不知道女儿、女婿干了些什么,不知道革命为何物,可是她爱自己的女儿、女婿,而且深信他们俩都是好人.女婿留下的纸条上只求她好好抚养大男,大男长大成人,就等于他们没有死.她却猜透了纸条的含意,懂得了她一向     

用约定解开心结

今天,心理老师把我拉到一边,悄悄地问我:你们班有个叫阳阳的学生吗?是呀?怎么啦?我很奇怪。找他谈谈吧!她塞给我一张小纸条后说。我疑惑地展开那张小小的纸条。死,又有何妨?几个端正又秀气的字静静地躺在白纸上,     

“咱们班有位同学……”

一次,一名学生没按时完成作业,我批评了他,然后问他:"以后再不做怎么办?""打!"孩子的回答着实让我吃了一惊。在周会课上,我请大家出主意如何帮助那些犯错误的同学,把想的办法写在小纸条上。纸条收上来了,孩子们的答案五花八门:对于不完成作业的,可以让他罚抄10遍;生字默不出的,罚     

大侦探鼻特灵

大侦探鼻特灵一回到事务所,他的助手西咪向他报告:“最近有两位事主,前来请求你出马破案。” 一位是年约40多岁的贵妇人,自称是已故大画家毕加索的遗孀,她继承了毕加索一批珍贵作品。最近,就在她外出度假时,强盗撬门而入,盗走了她最为珍贵的毕加索名画《浴女》。女管家发现后立刻报了警,可警方检查结果,除了在墙上找到一张贴着的纸条外,别无其它印迹。 鼻特灵听到这里忙问:“纸条上写着什么?”     

让学生几分又何妨

一天放学后,英语老师把班上的学生小欧带到办公室,说他经常不完成作业,上课又违反纪律,影响其他学生听课。在电话里告诉了小欧的母亲后,她又把小欧的表现写在一张纸条上,要小欧带回家去让父亲签名。我看见小欧愤愤不平地站在英语老师面前,有点替英语老师担心,因为小欧是一个性格倔强的学生,吃软不吃硬。我很想提醒一下英语老师,     

面对学生的“歪诗”

这天上五年级数学课,同学们都在聚精会神地听讲,课代表李峰却趴在桌上低着头在干什么。我走过去一看,发现他在一张纸条上写着好多字。我二话没说,将纸条从他手中拽了过来.下课后,打开纸条,见是一首题目叫做《校园》的诗：     

开展语文活动课辩论题材何处来?

首先，可以从各种节日中来。如，教师节，学生应不应该给老师送礼物？清明节上坟烧纸利大于弊，弊大于利？春节，可以拟题：过年有意思／过年没意思。 其次，可以从校园实际生活中来。如：上课期间可以传纸条／上课期间不可以传纸条。中学生在校卖小食品等利大于弊还是弊大于利？中学生过生日吃吃喝喝，可以理解／不可理解。上网聊天利大于弊，弊大于利？学生家长请客，老师应该去／不应该去。假期补课利大于弊还是弊大于利？ 另外，可以从各种媒体中来。如： 《家庭文摘报》上《仇恨刻骨，我无法一笑泯恩仇》说在辽宁省的鹿岛，有一位对日…     

奇闻趣事

糟糕的玩笑 布鲁斯·高密觉得对他的祖母恶作剧非常有趣．这却变为一场灾难。四十五岁的高密和他年迈的祖母出去买东西。到了银行以后。高密给了他九十三岁高龄的祖母一张纸条,让她拿着进银行。这位无辜的老人就走进银行,并把纸条交给了出纳员,纸条上面写着：“把你所有的钱都给我,抢劫。”     

心灵地震

<正>"刘老师,你要小心点!"清早,办公室里的一张小纸条,在老师心中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师,谁这么胆大包天?刘老师是有二十几年班主任经验的老教师,今年还被评为"省优秀德育工作者",她怎么可能被学生威胁呢?年级组长眉头紧皱着,他把那张纸条收起来,没有让刘老师看到。校长接过那张触目惊心的纸条,大为震惊,这怎么可能呢?刘老师可     

固执的学生

有一次上实验课,教授按照平常惯例,给每个学生发了一张纸条,上面把操作步骤写得一清二楚.爱因斯坦照例把纸条抓成团状,塞进了自己的上衣口袋.过了几分钟,这张纸条就进了废纸篓里.原来他有自己的想法,不愿遵循那一套僵化的操作步骤.     

一个纸条=100篇作文

正【魔力目标】纸条飞飞,故事堆堆,借助小纸条可以进行超级故事连接。【魔力话题】同学们,你写过纸条,传过纸条吗?有没在书中夹纸条?妈妈有没给你写过纸条?爸爸有没给你写过纸条?我们相信,每个纸条后面,都有个"有意思的故事"?假如让你请以"小纸条的故事"为话题,你能很快写出一篇作文吗?【拟题风暴】题目不一定都是《小纸条》,可以有许多变化呢!你看:《纸条一朵花》《纸条花儿开》《纸条》《自信的纸条》《纸条=自信》《纸条=定心丸》《魔力纸条》《老师的魔法纸条》《纸条就是力量》《纸条的故事》《纸条与成功》《一张纸条引发的故事》《骄傲的纸条》     

有种“缝隙”让教育更严谨

在一次期末考试中,也许是题目太难,也许是学生太在意这场考试,离考试结束还有15分钟的铃声刚刚响过,学生就开始躁动不安。有的开始拿起笔在草稿纸上乱画,有的开始扭来扭去……监考的王老师发现平时成绩一直不错的张夏荷正在四处张望,神情紧张地把一张纸条压在试卷下。直觉告诉王老师,张夏荷在作弊。当王老师把手按在她的试卷上时,张夏荷的身体在颤抖,双手紧紧地握住手中的笔,双眼充满近乎哀求的目光……王老师将她的试卷和纸条一起拿起来,装着看她答得如何的样子,     

固执的学生

有一次上实验课，教授按照平常惯例，给每个学生发了一张纸条，上面把操作步骤写得一清二楚。爱因斯坦照例把纸条抓成团状，塞进了自己的上衣口袋。过了几分钟，这张纸条就进了废纸篓里。原来他有自己的想法，不愿遵循那一套僵化的操作步骤。     

你笔下的亲情为何不能打动我——一定要写出细节(二)

<正>上期讲了写出父母在生活中的细节,但下一个问题又出现了,写是写了,但读后还是很平淡。有篇作文《纸条里的爱》,题目已抓到细节,很好。可读后却很失望:原来,发现细节不等于会安排细节。这篇作文说的是,上初中后开始有晚自习,一个人回家,家里空荡荡的,很失落,回忆起上小学时妈妈经常去学校接他的情形。现在妈妈经常加班,他觉得受了冷落。突然感觉有点饿,发现冰箱上贴了纸条,妈妈嘱咐他把可乐鸡翅热一下;去写作业,发现台灯上也贴了纸条,让他不要写得太晚。于是被感动。     

与钱钟书先生的一场开启思维空间的“对话”

今天要上的是钱钟书的《读（伊索寓言）》（以下简称《读》）。睿智的钱钟书先生是以一种全新的理性思考来感悟《伊索寓言》中的故事的，语言相当含蓄。我估计学生会有很多问题，因此昨天我就布置了预习，请学生先课外自由阅读，把阅读中遇到的问题在书上圈点并写在纸条上。因为这些问题很可能就是学生思维中缺陷的暴露，需要教师点拨。     

难得“糊涂”，语文教师的实践智慧

台湾著名作家席慕容在《心中的彩虹》中讲了这样一个故事:到了三年级,席慕容仍然是不受老师欢迎的迟钝学生,常常会逃学、说谎。有一次成绩单发下来是第三十五名,她在厕所里用纸条贴上再用墨水涂改成第五名。晚上,她父亲在客厅里等着姐妹们交出成绩单,两个姐姐是第一名、第二     

语文教育反思系列之——简约之美——谈汉语的特点

我们的母语是汉语,我们的语文教育的功能之一,就是应该使学生体悟到母语的特点母语的美,从而激发学生对母语的热爱及学习母语的兴趣。那么,汉语的特点是什么?汉语美在哪里?就想起余秋雨《霜冷长河》中的那篇《绑匪的纸条》。文中写一个撕票杀人的绑匪,因为一个纸条而露出马脚,最终被绳之以法。那个纸条是他写给被害