背诵要诀(二) 掌握规律 背得顺利

所谓规律,主要指古诗文的一些特点。古代诗词,都有一定的规律,特别是近体诗和词,格律更为严格。这也就是说,更有较为明显的规律可循。比如了解近体诗的对仗要求和平仄关系,对于练习背诵就很有帮助。倘若学     

背诵要诀(九) 化整为零 分层背诵

一篇散文或一首长诗可以化大为小、化整为零。这两“化”有两层意思,一是把作品划分成若干段或若干节,一段一段地背,一节一节地背,由小到大,由少到多,逐步积累,多次完成。古人写诗文都有一定的层次,我们背诵它也要了解其层次。     

首先要想圆锥曲线定义(高二)

圆锥曲线定义是推导圆锥曲线方程的依据,也足解题的方法.面对一个解析几何题首先要想:“可否用圆锥曲线定义?”由此,往往町以发现快捷的通道.例1 点M与点F(0,5)的距离比它到直线y+6=0的距离小1,求点M的轨迹方程.解由题意知,点M到点F(0,5)的距离与它到直线y+5=0的距离相等,故点M的轨迹为抛物线,焦点为(0,5),准线为直线y+5=0,其方程为x2=20y.     

背诵要诀(三) 调动各种器官 聚精会神背诵

背诵古诗文,要调动人体各种器官的能动性,以提高记忆效率。背诵,首先要用眼看,既要看清字形,读准字音,也要看清所用的标点符     

数理化学习首先要背

回想当年,在课堂上老师无数次强调“理科知识重在理解,切不可死记硬背”.多少年中,我都将其奉若真理,学习中更是身体力行,时时理解并乐此不疲.但经过高考和考研,我惊奇地发现原来学习理科首先需要的就是背诵(recite).     

背诵要诀(六) 不断反复 记牢背熟

马克思能熟背许多诗文而经久不忘,其办法之一就是到一定阶段要复习已背过的内容。清代学者顾炎武能背诵数十万字的《十三经》,并不是他有什么过目不忘的才能,而是“学而时习之”。他每年给自己规定:春秋两季,要按计划分别温习冬夏两季所读的书,即半年读书,半年复习。久而久之,他终于做到了“胸中藏书万卷”。这一切充分证明德国哲学家约瑟夫·狄慈根所说:“重复是学习之母。”能背出圆周率小数点以下100位精确数值的著名桥梁专家茅以升谈起他的诀窍时也说:“重复!重复!再重复!”因此,重复是背诵的一种基本方法。青少年趁着记忆力好,应当用不…     

背诵要诀(八) 学会吟唱 长久不忘

以唐诗为例,由于古体近体的体式不同,吟唱的规律也各不相同,但其基本法则应是“平长仄短,二四为重,声情一致,古近皆同”。所谓“平长仄短”,是指凡遇平声处,要吟得长些;凡遇仄声处,要吟得短些。但在用仄声字为韵时,则另当别论。因为既然     

看谁想得快

游戏目的：锻炼学生的观察能力，快速反应能力和想像能力。     

看谁想得快

游戏目的:锻炼学生的观察能力,快速反应能力和想像能力。游戏准备:准备十张画,分别画着老爷爷、男青年、小女孩、鱼、一袋苹果、一盒蛋糕、池塘……等人物和事物。游戏方法: 1、主持人出示十张画给学生顺次看一遍。     

背诵要诀(七) 选择良晨佳境 做“背诵体操”

清晨,是记忆的理想时间。人经过一夜休息之后,大脑清醒,精力充沛,处于最佳的工作状态。再选一个环境寂静,空气新鲜的地方去背诵古诗文,就会收到事半功倍的效果。俄国著名作家列夫·托尔斯泰曾规定自己:每天早晨起来,要安排一段时间熟读普希     

用英语首先要想英语

用英语首先要想英语肇州县三中牛术云用英语想英语，指的是在使用英语时用英语想（ｔｈｉｎｋｉｎＥｎｇｌｉｓｈ），而不是用汉语想。用英语想，也可说成用英语思考。学英语而不学用英语思考，一定学不好。用英语思考，就是在使用英语进行表达和理解时，没有汉语思考的介...     

背诵要诀(四)——“三抓”抓得好 背诵效率高

所谓“三抓”,是指背诵古诗文时要抓住领头字、领头句和过渡句。一般的诗文往往都有几层意思,每层又都有个领头句,抓住它,就像抓住了一串珍珠的丝线,能引出一串句子来。句与句之间,往往还有领头字,抓住它,背诵时就能使上下句连贯起来。在段与段之间,时常有过渡句,抓住过渡句,就能使上下段连贯起来。因此,“三抓”是背诵的好方法。领头字,不仅散文中有,古诗词中也有,尤其在词中领头字更常见。如南宋词人陈人杰的《沁园春》中首句的“谁”字和次句的“怅”字,都是领起字。在以上二句中,我们抓住了“谁”和“怅”字,基本上就记住了上片的词意。…     

怎样才能背得快记得牢

背诵是我国历来学习语文的一种传统方法,也是当代提高小学语文教学质量的有效手段之一。小学语文教材中要求各年级学生都要背诵一定数量的课文,怎样才能背得快、记得牢呢?笔者以为要掌握三种方法、注意三个结合、养成一个习惯。     

要想考得好 首先不怕考

知心姐姐：我平时学习成绩较好，可是一考试总不理想。为此老师批评我，家长埋怨（mányuàn）我，知心姐姐您能帮我解决这个问题吗？王子钦同学：你好。考试不理想，原因很多，但据我所知，主要是心理障碍（zhànɡài）造成的。这种“心病”一般有以下几种“症状（zhènɡzhuànɡ）”。一、思想不集中。由于怕自己考不好，便总想一些问题，这些问题还往往与考试没有直接关系，但却打乱了自己的考试思路，引起头脑空白或思维混乱。二、考前压力过大。上次没考好，来自老师、家长的压力很大，总害怕这次再考不好，于是造成了更大的心理压力…     

想改变孩子首先要改变自己

海滩上,孩子在用沙子搭小房子,如果父母静静地坐在一边看书。孩子的心就很安稳,因为他知道,自己的行为是被父母接受的。但是——     

背诵要诀(五)——自己先“入境”,背诵之捷径

所谓“入境”,就是在背诵过程中,要把自己融入作品的意境中去,随同作者之喜、怒、哀、乐而喜、怒、哀、乐,让自己神游诗文的意境。意境是客观物境与主观情思的契合交融,但二者不是孤立地存在,而只有交融在一起,浑不可分,才能形成意境。因此,我们背诵古诗文,只有使自己进入作品所表现的意境,才能真正理解它,进而记住它。意境主要存在于诗歌之中,好的抒情散文也有意境。而叙事散文、传记散文和寓言散文等一般是无意境的。但这并不妨碍我们进入作者的心境,从而从整体上把握作品。有的同学背诵古诗文习惯于看一句背一句,既割裂了作品,又会感到索…     

“看谁想得快、想得多”活动设计及评析

活动内容：有余数的除法发散思维训练（义务教育六年制数学第三册第六单元）。活动目的：１．通过训练，加深学生对有余数除法的理解。２．培养学生的合作精神和竞争意识。３．发展学生的思维能力，激发学生学习兴趣。活动准备：１．知识爷爷的画像；２．口算卡片；３．数字卡片；４．小红花；５．录音带。活动过程：一、创设情境导入谈话：同学们，大家看谁来了？（师在黑板上贴上手持信封的知识爷爷的画像）知识爷爷高高兴兴来到我们班，干什么呢？我们一起听听知识爷爷在说什么：（播放配乐录音讲话）“小朋友们，你们好。我知道你们最近…     

要有成就,首先得做个好人

翻开2002年国家最高科学技术奖获奖者王选的家庭履历,你会为这个家庭的家学渊源及满门才俊惊叹。他的曾祖父是同治进士,现在北京国子监石碑上还刻有他的名字,外祖父是中国第一代留学日本的学生,回国后在清朝学堂任理工科教员。就拿王选的九个哥姐来说,也都声名显著。大姐毕业于北京协和医学院,系医术精湛的专家;大哥上海交通大学毕业,是煤炭系统全国劳动模范,曾受到毛泽东主席的接见;二哥二姐是上海复旦大学谢希德教授的得意弟子、中国科学院院士。现在我们沿着王选的足迹,看看他是怎样从南洋小小模范生走上全国最高科技奖领奖台的。