帮助中职生避免"迷恋"网络游戏

迷恋网络游戏是导致某些中职学生无心学习、学校管理困难的重要原因之一，本文从网络游戏、中职学生自身两个方面找原因，并提出几点帮助学生戒除网络游戏成瘾的对策。     

浅析网络游戏对思想政治课教学的借鉴意义

网络游戏以其绚丽的色彩、夸张的动作、多变的形式吸引着许多未成年人。思想政治课教学能否借鉴网络游戏的一些特点，来提高这门课程对学生的吸引力，又间接帮助学生避免网络游戏的负面影响呢？笔者认为是可行的。     

中职生网络游戏成瘾的现状调查分析

对浙江237名在校中职生问卷调查发现，中职生网络游戏成瘾比率高于同龄青少年；男生上网游戏成瘾的比率高于女生；学业成绩差的网络游戏成瘾率高于成绩一般的，而成绩一般的高于成绩优秀的；二年级学生网络游戏成瘾率高于一年级，一年级高于三年级；网络游戏成瘾者的社会支持低于非成瘾者，在社会支持利用度上二者存在显著差异。解决中职生网络游戏成瘾问题，需要国家、社会、学校、家庭多管齐下，加以预防，以促进他们的成才。     

网络游戏对青年学生的负面影响与对策

网络游戏对青年学生的负面影响主要体现在:网络游戏成瘾严重危害青年学生的身心健康、导致青年学生道德的沦丧以及容易引起青年学生的学业危机。网络游戏之所以令学生如此痴迷,主要是由网络游戏的客观特性和青年学生的自身特点所决定的。学校应该加强网络思想教育工作能力建设,提高青年学生的自我调控与管理能力,营造积极健康的校园文化环境,加大对网络游戏的监管力度。     

高职学生沉迷网络游戏的危害及心理原因探究

随着互联网的快速发展,网络游戏为越来越多的人所接受,大学生是一个特殊的网络游戏玩家群体,是网络游戏玩家＂主力军＂,沉迷网络游戏的问题在大学生中表现得十分突出。高职在校学生作为大学生,不同于其他普通本科院校在校学生。本文认真分析高职学生沉迷网络游戏的危害,从其心理行为特点出发阐述高职学生沉迷网络游戏的原因。     

从市场角度谈教育教学与网络游戏的结合

目前，网络游戏发展非常迅速和火爆，国家相关部门如文化部、新闻出版署等对网络游戏也给以大力扶植和支持。但随着大量社会资金的不断涌入，市场竞争已经非常激烈，产品同质化严重，以杀怪升级为主要游戏模式的打斗与魔幻类题材已经令人生厌，社会舆论对网络游戏评价毁誉参半。引起社会各界争论和质疑的主要问题是，部分缺乏自制力的青少年学生沉溺于网络游戏不可自拔，     

＂学生喜爱网游＂引发的思考--如何激发学生学习数学的兴趣

网络游戏新奇、刺激、好玩，通过网络游戏体验成功、缓解压力、结识朋友，但是也给青少年带了一些不良影响。在数学教学中如果能充分利用学生的好奇心理，激发他们的学习兴趣，让学生自觉学习，真正成为学习的主人，使教学取到事半功倍的效果。     

网络游戏对高职高专学生的影响及应对措施

目前,有越来越多的高职高专学生沉迷于网络游戏,甚至达到痴迷的程度,严重影响了正常的学习和生活。从哲学的视角分析网络游戏给高职高专学生带来的利与弊,从而挖掘出学生沉迷于网络游戏的深层原因,并提出相关的解决措施,以便更好地引导学生正确地对待网络游戏,促进身心健康成长。     

小议如何将网络游戏融入教育教学

互联网是当今学生获取知识的重要窗口,而在这个窗口里的网络游戏成了许多青少年追捧的内容之一。如何有效引导学生在网络游戏中找到一个对学生的成长有利的教育切入点呢?这是网络游戏开发者、学校及家庭共同关注的话题。一、青少年参与网络游戏的特点     

中学信息技术教学中引入“游戏”教学的可行性探析

“网络游戏”在当代中学生群体中是一个普遍了解的概念词汇，“网络游戏”是他们最愿意接受的乐趣之一。那么，将“游戏”引入到中学信息教学的课堂中来，一方面可以带动学生学习的积极性，另一方面可以有效防止学生沉迷游戏，是否可行，本文将进行简单探析。     

未成年学生网络游戏行为调查分析

未成年学生玩网络游戏已经成为当前一个严峻的社会问题,引起了家庭、学校、媒体和社会各界的关注.社会在指责游戏厂商或网吧,家庭和学校则希望通过各种说服教育或强制手段,迫使未成年学生少玩或不玩网络游戏.然而这些措施很难得到未成年学生的认同.为什么未成年学生热衷于网络游戏?未成年学生网络游戏行为对他们有哪些影响?应该采取什么措施加以应对?本文选取1090名中小学生作为对象进行了调查.并在此基础上从未成年学生角度提出了合理对待网络游戏和网络游戏行为的对策建议.     

使学习充满乐趣——网络游戏的教育应用及其发展

中国互联网实验室将网络游戏定义为：利用Tcp／Ip协议，以网络为载体，可以多人同时参与的游戏项目。近些年有关网络游戏的教育应用及其相关问题成为一个新兴的热门话题。一方面，人们害怕网络游戏给学生和教育带来不良影响，视其为“电子海洛因”；另一方面又惊叹它无穷的诱惑力和魅力，希望借助网络游戏给枯燥的教育增添乐趣（Make Learning Fun），寓教于乐。究竟能不能将二者“整合”起来，找到最佳结合点呢？两者又应该如何结合呢？     

网络游戏与《下一代》

我不沉溺网络游戏，却对《下一代》独有情意。沉迷网络的同学，脑海常现打杀和暴力。爱看《下一代》的我，多懂得许多知识和道理。网络游戏上瘾了，哪还顾上锻炼和学习?如果说《下一代》是伙伴，那可是我最要好的!网络游戏与《下一代》@王兆东$海城市站前小学五(4)班!学生~~     

学习能否沉迷——从网络游戏中获得的启示

通信技术的成熟成就了INTERNET,也孕育了一个让亿万父母、师长头疼的市场：网络游戏。伴随中国网民数量的与日俱增,越来越多的学生因沉迷网络游戏而荒废学业的报告层出不穷。但是,当我们注意到网络游戏在吞噬学生青春的同时,我们一样不能忽视的是,它所展现出的那近乎妖魔般的吸引力。我们不禁会问,为什么网络游戏有这么大的能力让如此多的学生沉迷其中？其次,我们的教育能否引用这些魔力,让学生也沉迷于学习呢？本文即从学生沉迷网络游戏的原因出发,深入分析,回答学习能否让学生沉迷;并进一步讨论作为肩负教学任务的学校从网络游戏中可以受到何种启示。     

绿色网游蓝色玩家

随着互联网的迅猛发展，网络游戏已经成为许多青少年喜爱的休闲娱乐方式之一。而“绿色网游”是指网络游戏中适合于青少年，“无污染”的“绿色精神产品”。 从去年暑假到现在，由课堂内外杂志社主办的中国首届青少年网络游戏调查评选顺利地进行着，经过学生的积极参与和家长的倡导，2005年绿色健康网络游戏已全部揭晓。 又是盛夏，蝉鸣乍起，七月主打，网游当道。这个暑假，你的每根“神经末梢”和“毛细血管”都将被染上一层绚丽的色彩。 一起来看看，哪个让你着迷。[编者按]     

网络游戏对《历史与社会》课堂教学方式的启示

在崇尚自由和个性的时代,人们目光关注网络,而网络游戏则是网络时代的重要一面。大量的事实表明,从来没有一样东西能像网络游戏那样风靡学生的世界。究竟是什么魔力使网络游戏能“网”住这么多学生的心?使这么多的学生沉迷于其中而不能自拔。我认为最根本的原因是网络游戏抓住了学生心理需求特点,它体现了一种新的先进的学习方式,从而激起了学生极大的兴趣。也因为此,网络游戏成为众多家长、老师的心头之痛。其实文化性和娱乐性本身并不存在着根本矛盾,教师如果能够借鉴网络游戏中体现的先进的学习方式,通过“寓教于乐”,定会收获颇丰。笔者…     

在网络游戏中开展思想品德教育

对学生玩网络游戏的现状进行分析,包括学生玩网络游戏的心态以及内容。学习与游戏是对立统一的,应辩证看待玩网络游戏的益处与坏处,利用网络游戏开展多层面的教育活动来解决青少年的思想教育问题。     

大学生参与网络游戏状况的调查与分析

笔者在浙江湖州师范学院分层随机抽取812名大学生,对其参与网络游戏的状况进行了调查,结果表明:大学生参与网络游戏的程度和所受影响存在性别差异;性别与年级变量在大学生参与网络游戏的积极影响和对大学生沉迷网络游戏的对策上存在显著的交互作用;性别与专业变量在对大学生沉迷网络游戏的对策上存在显著的交互作用。为此,应根据学生性别、专业、年级的实际情况,从学生、课堂、校园文化角度出发,对大学生进行正确引导,使大学生受益于网络游戏,让沉迷于网络游戏的大学生尽快走出误区。     

关于中学生对教育网络游戏的期望调查

近两年来,我们会经常在电视、报刊等媒体上看到有关中学生沉迷于网络游戏而导致严重后果的报道。由于沉迷于网络游戏,有些学生把学业丢到一边,导致学习成绩严重下降,甚至辍学;还有些学生,为了筹到玩游戏的费用,不惜偷家长的钱,还有甚者实施抢劫,这无疑给家庭和社会造成了严重的影响。针对这种网络游戏迷失的情况,有些专家提出：教育网络游戏是传统网络游戏的出路。     

教育游戏软件的开发原则和方法

目睹越来越多的学生整天痴迷于网络游戏而耽误了学习，当今网络游戏的五彩缤纷与教育软件的无人问津，我不禁产生了这样的疑问：是游戏与学习形成了势不两立的局面，还是我们在为学生设计和开发教育软件的过程中忽略了娱乐性、趣味性，没有真正从学生的心理需要考虑？认真地面对并重视这一问题。力求使游戏与学习有效结合，将会为学生枯燥的学习带来乐趣。也会在一定程度上加快素质教育的进程。