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《希望月报(上半月)》2006,(1)
四年前,当我走街串巷、翻书阅 报地为孩子苦苦寻求一种学习英语的 最佳途径时,阶梯走近了我,走进了 我的家庭。我还没来得及做好接受的 准备,我三岁的孩子已经离不开它 了:生动活泼,盎然有趣的阶梯快乐 英语——YOU&ME。 快乐是学习的动力 相似文献
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如果不是为了研究教育,笔者绝不会硬着头皮读完《卡尔·威特的教育》一书,这本书目前颇为流行。历时24天,记下1225条感悟和发现,最终得出的结论却是:卡尔·威特扯了一个弥天大谎。老卡尔·威特是德国的一个牧师,他“把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才”,并且把孩子14岁以前的成长经历写成了“杂乱无章”的书,这就是老卡尔·威特在教育上的全部成就。这个“低智儿”就是他的儿子小卡尔·威特用句俗语,父子二人正是“一条绳上的两只蚂蚱”,是相互依存,相得益彰的,儿子的成就同时就是父亲的成就,两者都只因为同一个事实:儿子由弱智成为了… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(9)
孩子被YOU&ME所吸引萌萌最早接触英语是四五岁的时候,她爸爸没事儿时,就看《走遍美国》的光盘。她也跟着跃跃欲试,表现出对英语的极大兴趣。我们也想找一种适合孩子学习的轻松快乐的英语。一个偶然的机会, 我们带她参加了阶梯英语的观摩课。展示一结束,她高兴地跑到我们跟前高声喊道:"我要学!我要学!"孩子被阶梯英语吸引了,我们也被这种新颖活泼的教学方式所折服,因为孩子是在欢笑中去学习的。 相似文献
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“只要上帝赐给我一个孩子,而且你们认为他不是白痴,那我就一定能把他培养成为非凡的人。”这是19世纪德国教育问题学会会员卡尔·威特在一次学会上的辩词。在这次大会上,有人发表言论说:“对于孩子来说,最重要的是天赋而不是教育。”卡尔·威特不同意这个见解,他反驳说:“对孩子来说,最重要的是教育而不是天赋。孩子成为天才还是庸人,不是决定于天赋的多少,而是决定于从生下来到五六岁时的教育。就是那些只具备一般禀赋的孩子,只要教育得 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(3)
我们为宝贝骄傲 Alan是一个活泼可爱的小男孩,他是我们的骄傲。 一次偶然的机会,我们的宝宝与YOU&ME结下了不解之缘。自从加入阶梯这个大家庭的第一天起,学校和家里就有了一个活泼、开朗的Alan。四年来,每当看到Alan的进步,我们都会对当初的选择感到欣慰,更为我们的宝贝感到自豪!选择了YOU&ME,带来的不仅仅是孩子在英语学习方面的提高,我们也获得了阶梯的教育理念--快乐学习! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2005,(17)
每一个家长部希望自己的孩子早一天学英语。Louisiena在上幼儿园的时候,就开始学英语了,几年下来,单词是记住了不少,但还属于“哑巴英语”。在她上一年级时,一个偶然的机会我们来到了YOU&ME学校,这里的环境及寓教于乐的教学方式立刻吸引了我和我的女儿,我们终于找到了适合她的学习方式,经过再三考察我们最终选择了YOU&ME。 相似文献
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受访者:马雁(妈妈)城市:西安孩子:李家惠(生日:1998年2月26日)英语教材:YOU&ME学习时间:两年教育顾问:张钢家惠还是3岁的时候,我就已经考虑让孩子开始学英语了。经过一番挑选,我和女儿同时把目光投向了YOU&ME学校。最大的收获记得当初听示范课的时候,老师说的两个观念让我印象深刻:一是要从小就在孩子的大脑中建立起英语的框架;二是对孩子参加学习前后的要求应一致,不能在孩子参加学校后就把要求提高。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(21)
笑辰以前从来没有接触过英语,有一次偶然带他去听了YOU&ME阶梯英语学校的讲座,他当即就表示愿意报名参加了。快快乐乐学英语笑辰是一个快乐的孩子。应该说在这一年半的学习过程中,他一直是轻轻松松、高高兴兴的。没有死记硬背,没有规劝和强迫,他自己选择了一个快乐的学习方法,而且在不知不觉中接受了“快乐英语”的理念。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(15)
5月30日下午,在北京第四中学,由“YOU&ME阶梯英语学校”策划、主办,社会学习事业部协办的阶梯英语亲子嘉年华话动圆满地结束了。本次话动主要面向北京市及周边地区“YOU&ME阶梯英语学校”的学生和家长,共有500多个家庭踊跃参加。这是首次在北京地区举办的融合嘉年华会、BINGO游戏、闯关竞赛、才艺表演等项目为一体的大型户外英语学习话动。现在就把我们的精彩成果跟小明友们一起来分享! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(7)
由YOU&ME阶梯快乐英语俱乐部主办,阶梯聪明家社会学习事业部承办的“生活理财,小鬼当家”活动已经于农历春节前顺利结束了。相信在活动后,我们的小朋友将会对money这个新朋友有所认识和了解现在,让我们一起来看看小朋友在活动中的表现吧! 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(23)
李娟对英语的学习具有浓厚的兴趣。我们第一次带她参加“阶梯快乐英语”的免费试听课时,就感觉相当不错,于是决定让她参加“You&ME阶梯快乐英语”的学习。后来证明,这是我们的明智选择。兴趣是英语学习的基础李娟在英语学习方面从来没有让我操过什么心,她对英语学习有着浓厚的兴趣。每当我们为她订购的《阶梯希望双语》月刊一到,李娟连饭都顾不上吃,就开始认真地阅读起来,而且看几遍就 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(5)
关于社会学习“家庭学习”、“学校学习”、“社会学习”是学好语言的三大要素。“社会学习”特别着重于小朋友的自我认识、人际交流和环境互动。 YOU&ME阶梯快乐英语俱乐部每季至少举办一次社会学习活动。这是一个多元化、主题式的社会学习活动,并将英语教学巧妙融入其中。活动将针对小朋友的多元智能开发、综合素质培养,人际交往能力提升而精心设计。 相似文献
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鲁迅先生说过:“所谓教育,就是为孩子打开智慧的天窗。”这扇天窗什么时候打开合适呢?现在,大多数中国的父母已经知道,4岁之前是幼儿智力发育的第一个关键时期,可是大多数父母是在孩子2岁之后才开始重视开发孩子的智力。那么,2岁之前呢?1岁之前呢?当孩子还不会说话的时候要“受教育”吗? 在距今190年前,一位居住在德国偏僻乡村名叫卡尔·威特的牧师,向人们揭示了这一秘密——零岁教育的秘密。这里所说的“零岁教育”是指对不满一岁孩子的教育。卡尔·威特同一位普通的农家女子结了婚, 相似文献
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170多年前,德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法,用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效,他同一个十分普通的农村姑娘结了婚,生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育,结果小卡尔智力发展十分超群:5岁就记住了3万个单词,10岁考上了莱比锡大学,13岁获哲学博士,16岁成为法学博士。后来一位名叫詹姆斯·萨姆森的人采用卡尔·威特式教育法训练自己的孩子。结果他的两个 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(1)
“家庭学习”、“学校学习”、“社会学习”是学好语言的三大要素。“社会学习”特别着重于小朋友的自我认识、人际交流和环境互动。YOU&ME阶梯快乐英语俱乐部每季至少举办一次社会学习活动,来丰富小朋友的生活。这是一个多元化、主题式的社会学习活动,并将英语教学巧妙融入其中。活动将针对小朋友的多元智能开发、综合素质培养和人际交往能力提升而精心设计。 相似文献
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让孩子早日成长，这是每个家长的心愿，也符合社会的要求。近两年，市场上出现了由京华出版社出版的几本关于早期教育的书，它们一下子成了畅销书。这几本书是《卡尔·威特的教育》、《俗物与天才》、《M.S.斯特娜的自然教育》、《哈佛女孩刘亦婷》。《卡尔·威特的教育》写的是19世纪初一个叫卡尔·威特的小孩。他小时候被他的父母和周围的人认为是弱智，后来他的父亲对他进行早期教育，他14岁就进入大学读书，并最终成为博士和大学教授。《俗物与天才》写的是20世纪初哈佛大学塞德兹博士的儿子小塞德兹。他在其父所采用的卡尔·威特式早… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2003,(23)
受访者:吴秀丽(妈妈)城市:天津孩子:李中阳(生日:1995年8月28日)英语教材:YOU&ME学习时间:2年教育顾问:张霞我家的中阳是一个典型的“小玩闹”,不过,他这一特点却在英语学习中得到了极大的发挥! 天生我才学语言中阳的语言学习能力十分强。早在4岁多的时候,他就能自己拿起报纸读懂上面大部分的内容。进入YOU&ME学校以后,中阳更是自觉地把学习英语作为了自己的兴趣。每个周六的英语课时间 相似文献
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“It’s a nice day!”仲秋的一个午间,小飞飞在明媚阳光中、蓝天白云下的慕田峪长城上,情不自禁地用刚学会的YOU&ME快乐英语表达他的喜悦! 相似文献
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"我很少将儿子抱在怀里,而是让他随便地爬。父母应该是孩子最早的教师,而不应该是他的保护神。当儿子不慎摔倒在地时,在大多数的时间,我不会去扶起他,而是让他自己站起来。儿子应该从这些小事中学会独立;他应该明白,他不能永远依靠父母,要靠自己。"1801年,当53岁的老卡尔·威特写下这段话并努力加以实践时,奇迹出现了,一个被公认为智力低下的小男孩在八九岁时就能娴熟地运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语等六国语言,并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;10岁进入哥廷根大学;14岁被授予哲学博士学位;16岁获法学博士学位,同时被任命为柏林大学的法学教授;23岁发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。这个小男孩叫卡尔·威特,是德国著名的数学天才。200年后,中国一位普普通通的母亲用卡尔·威特教育法培养自己的女儿,奇迹同样出现 相似文献