关于举办“基础教育改革和发展”论文评审活动征文启事

以科学发展观为指导,坚持以人为本,深化基础教育改革,促进基础教育协调、可持续发展,已成为广大教育工作者的共识和行动指南。为全面推进素质教育和基础教育课程改革,促进群众性教育科研活动的深入开展, 《中国教育学刊》杂志社决定举办“基础教育改革和发展”论文评审活动,具体工作委托河北省教育学会承办。     

教师校本培训的新思路

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确指出:"要提高我国教育国际化水平。借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展……"。显然,提高基础教育国际化水平,目的就是要借鉴国际上先进的基础教育理念和教育经验,在继承我国基础教育优秀传统的基础上进行创新,解决我国基础教育改革中的问题,以促进基础教育改革发展。对学校而言,就是要根据学校发展的实际需求,使推进教育国际化的     

论"新教育"背景下教师教育的教学改革

教育是一个开放、互动的复杂体系,基础教育课程改革必然关涉高等教育中的教师教育改革。当下,基础教育改革初步完成了“理念更新”、“课程重构”,正在向“教学改革”推进,这为教师教育的教学改革提供了契机。基础教育改革目标与实践不仅是教师教育专业化的现实依据,也是教育理论教学和教育实践教学的改革动力。     

美国教师教育:从"能力本位"到"标准本位"

美国自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革.其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教育改革和标准评价运动的基础教育改革,教师教育也由"能力本位"转变到"标准本位"模式.本文主要通过比较这两种教师教育模式,探讨美国教师教育的变革.     

"非洲及发展中国家基础教育论坛"会议纪要

2009年9月23日上午,浙江师范大学教育科学研究院举办了"非洲及发展中国家基础教育论坛"。会议讨论了亚、非、拉三大洲基础教育发展及经验和问题,讨论了后殖民主义背景下发展中国家教育改革模式;还特别讨论了喀麦隆、南非、肯尼亚、毛里求斯的基础教育改革与发展以及中非教育合作。     

可持续发展教育:促进基础教育改革的新理念

可持续发展教育是当前国际社会提出的一种新的教育理念。其根本要义对基础教育改革与发展有着积极的影响。面对"十一五"期间基础教育改革与发展面临的机遇与挑战,本文在介绍可持续发展教育概念演进的基础上,探讨促进基础教育改革的可持续发展教育的基本内涵和可持续发展教育促进基础教育发展的新思考。     

贯彻全国"基教会"精神加快教育现代化进程

今年6月由国务院召开的全国基础教育工作会议,是新世纪之初我国教育工作的一次重要的历史性会议.会议之前,国务院作出了<关于基础教育改革与发展的决定>,把基础教育列为教育工作的重中之重.会议的召开和<决定>的颁发,为我国基础教育的发展注入了强大动力.     

促进基础教育均衡发展的基本原则

“基础教育均衡发展”是当前我国基础教育改革的一个基本理念和战略选择。它对于深化基础教育改革，全面提高基础教育质量，满足全体人民群众特别是所有青少年儿童的基本学习需求，促进教育公平乃至社会公平在基础教育领域内的充分实现，都具有十分重要的意义。因此，促进基础教育的均衡发展，客观地成了当前和今后一个时期我国基础教育改革的一个重要指导思想。然而，基础教育均衡发展是一个内涵比较丰富的概念，促进基础教育的均衡发展自然也是一个比较复杂的教育和社会系统工程，既涉及到基础教育内部的各个环节、要素和过程，也涉及到影…     

欢迎投稿 欢迎订阅

<正>《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实     

《基础教育》杂志2014年征订启事

<正>《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论     

《基础教育》杂志2013年征订启事

《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。前身为全国教育类核心期刊《中学教育》杂志。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,     

欢迎订阅2015年《基础教育》杂志

<正>《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物,现为中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论     

开启平谷新教育的大门--平谷县"十五"期间基础教育改革与发展的思路

全国和北京市召开的基础教育工作会为基础教育的改革与发展提供了广阔的舞台.作为教育工作者,我们应以现代教育的理念,以高度的历史责任感,投入到基础教育改革与发展的大潮之中,为基础教育发展的历史谱写新的篇章,用奉献、用创造来绽放我们教育工作者生命的光华.     

美国基础教育改革的市场化趋势及其借鉴意义

20世纪70年代以来美国政府和社会各界为了提高基础教育的教学质量,促进教育机会均等,对基础教育进行了多种形式的具有市场化特征的教育改革,对学校办学模式、资金来源、教学个性化等方面进行了比较成功的探索。我国在借鉴美国基础教育改革经验的过程中应分析美国基础教育改革的政治、经济和化背景,不能离开中国的具体国情。     

高质量、多层次地为我国基础教育改革与发展服务

基础教育的改革与发展 ,是国家教育现代化发展的重要战略决策。本文从以下三个方面 :“为基础教育现实问题决策研究提供信息与咨询服务”,“通过教育科研 ,为基础教育改革与发展提供先进的教育思想和理论”,以及“建立基础教育改革实验基地 ,发展和创建有中国特色的基础教育体制”全面论述了北京师范大学在我国基础教育改革与发展中所做的贡献。     

德国基础教育的改革理念与行动策略--解读德国教育论坛"十二条教改建议"

本文以德国2002年出台的教育论坛"十二条教改建议"为文本,试图揭示当前德国正在推进的新一轮基础教育改革的主导思想和行动策略.德国基础教育的改革理论是:促进而不是筛选;开放而不是封闭;调控而不是管束.其行为策略是:发挥幼儿园教育功能;发展全日制学校;提高移民德语水平以及构建教育质量评估体系.     

基础论坛小学版征稿启事

正《基础教育论坛》(小学版)欢迎基础教育界的各位同仁和关心基础教育改革发展的各界人士踊跃投稿。◆主要栏目高端论坛——从"教育之上看教育"(各级官员)、"教育之外看教育"(名家名人)、"教育大家看教育"(专家教授)等多重视角,直面基础教育现实,着眼基础教育改革前沿。百家争鸣——针对基础教育热点、难点问题展开讨论,为教育界内外提供争鸣的平台。     

欢迎订阅2021年度《基础教育》杂志

<正>《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。杂志现为《中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊,也是"复印报刊资料"重要转载来源期刊。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,     

欢迎订阅2022年度《基础教育》杂志

<正>《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。杂志现为CSSCI扩展版来源期刊、《中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊,也是"复印报刊资料"重要转载来源期刊。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。     

高质量、多层次地为我国基础教育改革与发展服务

基础教育的改革与发展，是国家教育现代化发展的重要战略决策，本文从以下三个方面：“为基础教育现实问题决策研究提供信息与咨询服务”，“通过教育科研，为基础教育改革与发展提供先进的教育思想和理论”。以及“建立基础教育改革实验基地，发展和创建有中国特色的基础教育体制”全面论述了北京师范大学在我国基础教育改革与发展中所做的贡献。